小學六年級上冊語文期末試卷及答案卷一

1、小學六年級上冊語文期末試卷及答案卷 教版）一、基礎(chǔ)知識。1拼音寫詞，相信你一定能寫得端正、美.qn min mng lng ku yu lm s u ln y2。下列成補充完.（ )然大 )曲(）和（ ） （ ）忘(）茍延(）（ ） （ ） ）賞 （ ）高（ ）3。列詞語有錯別字的一組是（ ）A橫遭不幸 久重 漫不經(jīng)心 浴搏殺B焦燥不安 震欲 飽經(jīng)風霜 牛細雨C風雨同舟 和可親 心肉跳 十連心D怒目圓睜 惹譏笑 寢安席 百不撓4。要求改句子的意思。（老師說:同學們太累了，我今天就不布置作業(yè)了，你們在家看看書! （轉(zhuǎn)一下 老師說的話）（走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名,露珠與我交換眼神。（請按照這個

2、句子的表達方 法仿寫一個句子）二、語言積.1、沫若曾過“魯迅先生無意做詩人，偶有做，每臻絕唱”你能寫出魯迅的兩句 詩詞或名言嗎？2、按原文空再回答問題。(1）雨知時節(jié)，當春乃發(fā)._.首詩處處體現(xiàn)了詩人_心情。(2牙琴在山子期曰善哉_志在流水子期:“善 哉，_！。（）天佑不_也不_接了任務(wù)，馬上開始勘測線路。哪里_哪里要_哪里要_哪里 要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行周密計算。請仿照上面的句式寫一個句子_。（）者，天之道也_（）實地上沒有,_(6“她的心跳得很厲害，自己也不知道什么要這樣,但是覺得非這樣做不可”這是人物 心理描寫的句子請你也仿寫這樣的一個句子：_ _ _（）你，四周黑洞洞的，還不

3、容易碰壁嗎把這個含義深刻句子的意思寫出來_加分題：活學活用。（可以加五分（）甫東想為自己的理發(fā)店選副對聯(lián)，請在選中的括號里“”不教白發(fā)催人,更喜春風滿面生( )美味招來云外客，清香引出洞中. )架上丹丸長生妙藥，壺中日月不老仙齡(（）下列詞語排列成一副通順的對聯(lián)。且讀 千事 欲 萬書 今 中西）_ _，_ _.讀這副對聯(lián)，你聯(lián)想到的一句名言:_ _. 三、課內(nèi)閱讀1。面是人中的一段話，請仔閱，完成下面的練習。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮嗯，是個問題！他搔搔后腦勺說“嗯你看怎么辦？得把他們抱,死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去! 快去！別等他們 醒來。（） 請出作者是通描寫漁夫的哪

4、三個方面，細致傳神的刻畫了漁夫做出決斷前 后思考的過程的。（） 這話中你覺得哪個字或詞用的最傳神？請說明理.（）了以上這段話，有人說，漁夫沒有桑娜那樣高尚，因為他收養(yǎng)兩個孩是經(jīng)過思慮后才決定的，而桑自己也不知道為什么要這樣”就把孩子抱回了家。你同意這種看法 嗎2.面是老人與海鷗中的兩段話，仔細閱讀回答問題。海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空,像是前來瞻仰遺的親屬。照片上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們，注視著與它相伴了多少個冬天兒”們過了一會兒海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白 翼天使。當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過

5、來。它們大聲鳴叫 翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。這兩段描寫，寫出了海鷗對老人的深厚情誼，作者是如何表達海鷗對老人的這種深厚感 情？（）文第三段兩次用“撲”這個詞，為什么不用飛”呢？_ 讀了這段話，你有什么想說的，把你想說的話寫下.四、課外閱讀成功的起點法國科學家曾做過一個著名的“毛實.這種毛毛蟲有一“跟隨者”的習性是目地跟隨著前面毛毛蟲走學把若干個毛毛蟲放在一個花盆的邊緣上，首尾相連，圍成一個圈，并在花盆周圍不到 6 寸地方撒 灑上一些毛毛蟲愛吃的葉。毛毛蟲開始一個跟著一個，繞著花盆一圈一圈地走。一分鐘過去,一小時過去了，一過去了，又一天過去了，毛毛蟲還是夜以繼

6、日地團團轉(zhuǎn) zhun 一七天七夜，它們饑渴難,于精疲力竭，相繼而亡?？茖W家總結(jié)實驗時，在實驗筆記上寫下了這樣一句耐人尋味的在那么多毛毛蟲當中， 其實只要有一只稍與眾不同，去走另外一條路，不就會避免死亡的命? .在西撒哈拉沙漠中有一個小村莊比塞爾靠在一塊 5 平方公里的綠洲旁從里走出沙漠一般需要三晝夜的時間。然而，在萊文發(fā)現(xiàn)它之前，這里的們沒有一個走出過沙漠他們雖然 不是不想離開那兒但是 而嘗試了多次都失敗。文對此表示難以置,于是他親自做了個驗。他從比塞爾向北,結(jié)果三天半就走出來。這使得比塞爾人驚悟：原來他們中根本沒有人向北走,每一個試圖走出沙的人都是沿著他前面 那個人走過的路線走的，從來沒有人

7、想過另辟蹊.如今的比塞爾已經(jīng)成了一個旅游勝.每一個到過比塞爾的人都會發(fā)一座紀念新 生活是從選定方向開始的.生活中，我們太貫 慣于走別人走過的路，偏執(zhí)地認為走大多數(shù)人走過的路不會錯。但是，我們不會想到，當我們這么想的時候，忽l n了個重要的事實，那就走別人沒有走過的路往往更容易成.人能走多遠首先 取決于你在哪兒重要的是選準方 向，持久穩(wěn)健地走下.（1)用“”劃去短文 不正確的字、拼音和標點。根據(jù)意思選摘文中詞.經(jīng)得起人們仔細體. )精神、力氣消耗已盡。(）表示另開一條路或另創(chuàng)一種方法。（ ）事情出乎意料，讓人難以相信。（ ）（3)按要求畫句子。用“ ”畫出具體描寫毛毛蟲具“隨者”習性的語句.用“

8、 ”畫出解釋比塞爾人走不出沙漠因的語.（）面與原文意思一致的語句_。人能走多遠首先取決于你站在哪兒，其次選準方向，關(guān)鍵是持久穩(wěn)健地走下去人能走多遠首先取決于你站在哪兒，更關(guān)鍵的是選準方持久穩(wěn)健地走下去人能走多遠關(guān)鍵取決于你站在哪,有時也考慮選準方向，持久穩(wěn)地走下去 （）用一個詞語概毛毛蟲”比塞爾人和萊文的行走特點。毛毛蟲、比塞爾人：_ _肯萊文：_ _（6)為了告訴我們成功的起點是什，短文列舉了兩個方面的事例：一是；二是_. （）功的起點是什?聯(lián)系短文和自身實際，簡要寫出自己的看法。加分題：第六組的綜合性學習,定讓你對詩歌有了更多的了解。下面考考你，你能將這些 詩句活用到各種語境中去嗎？（填寫

9、序號）（全對可以加五分哦)江南憶最憶是江南。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。好雨知時,春乃發(fā)生。 接天蓮葉無窮,日荷花別樣紅。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（天的一個夜晚正在看書的時候聽見窗外雨聲沙沙下了“ 呀！（）州西湖風景天下聞名?！扒猴L荷”我們吟誦著 ，在“浪聞”，我們會看到 ”情景。游程中即便遇雨也不必掃興，蘇軾早就說“ .怪來過杭州、游過西 湖的人十有八九會發(fā)出白居易那樣的感“ ”。五、習作。有時候一句話可以改變一個人的人生道路。我們所讀的“精彩極了與糟糕透了中，巴迪的成長不就是因為一句話嗎？那么，在你的生活中有沒有讓你永遠難忘的一句話?請以 難忘的那句話為題寫一篇作文講講你的故

10、.商河縣 2014-2015 學度第一學期六年級期末小學語文試題答案（時間：90 分。滿分100 分+10 分)一、基礎(chǔ)知識。21 分19 分勤勉 朦朧 魁 憂 陌咳嗽 囫圇抑揚2.6 ）恍 高 寡 流 返殘喘 雅興 采3.(2 分)4.(4 ）(1老師說,同學們太累了，他今天就不布置作業(yè)了讓我們在家看看書。2 分 （）人句一分，句型和原句相似一分。二、語言積.（17 分。一句一分（2 分（風潛入夜細無聲2 兮泰山 洋兮若江2 分 （困難 嘲笑 毅然 開山 架橋 陡坡鏟平(3 分仿寫句式2 分 4）誠之背者，人之也 （1 分)(5的多了也就了路 （ 分) 6寫人物心理描寫的句2 ） 7）（ 分

11、關(guān)鍵詞：黑洞洞的指的是舊社會的黑暗“碰壁指的是與反動勢力作斗爭時受到 的挫折和迫.加分題(5 分（） （2 分） （2）知今古千年事 且讀中西萬本( 分 名言與讀 書有關(guān)即可(2 分)三、課內(nèi)閱讀（13 分1(1（2 分作者是通過描寫漁夫的神態(tài)（表情）、語言、動作，細致傳神的刻畫了漁夫做出決斷前后思考的過程.（ 分兩嗯”字；“”等，不唯一，只要理由充分即可。 （3（2 分不同意這段是細致地描寫了漁夫作出決定前思 考的過程，說明漁夫和桑拿一樣，寧可自己受苦，也要幫助他人。2。1)作者是抓住海鷗異乎尋常的舉,表達海鷗對老人的這種深感情的。2 分（）2 “飛比較慢，不“撲那么急切撲”更能表現(xiàn)海鷗與老人間深厚的感,所以 用撲”合適。）（2 分四、（19 分(1)（3 ）灑 zhun . 雖 但是 n 去。 （ 分 人尋味 精