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小學(xué)數(shù)學(xué)教師格證面教案模板統(tǒng)計(jì)與概率復(fù)習(xí)課（2021 最新版）：_： 年_月_(一知識(shí)養(yǎng)梳理知 (二過(guò)程分類(lèi)分形成 (三情感形成尊重事實(shí)用數(shù) 論(一談話 嗎 理的?呢 過(guò)“獨(dú)立并(二整理請(qǐng)同表下后 個(gè)小組的組長(zhǎng)將你們要整理的項(xiàng)目條收集起來(lái)先整理息?師 便于 學(xué)設(shè)計(jì)中接下來(lái)將選用教材提供的數(shù)據(jù) 生 現(xiàn)身高是 1.52 米的 生 是 39 是 30 千教師適時(shí)提出問(wèn)題選擇一張統(tǒng) ? 重果 3： 生 是 嗎 千克 大在 大在 39 千因?yàn)轶w重在 39 千克及以上 在 36 ?然 ;討論用什么數(shù)據(jù)能代表全班同學(xué)的身 ;依據(jù)數(shù)據(jù)判斷哪個(gè)現(xiàn)象出現(xiàn)的可能性大。整個(gè)過(guò)程以 (1) 適用扇 (圖一想適 5：我們 (1) 圖課件示息(班 生 圖示?(班 ?說(shuō)明 讓充分體現(xiàn)了這部分知體現(xiàn)尊重事 (三練習(xí) 1 題。(1)描述六2)班同學(xué)身高用(2) 述 一 級(jí) 六 年 級(jí) 的 平 均 身 高 變 化 情 況 ， 用 (3) 述 高 別 數(shù) 占 全 班 人 數(shù) 的 百 分 比 情 況 ， 用 第 題。(1)?(2)該公樣(3)你還題 ?用平均數(shù)表示一組數(shù)據(jù)時(shí)要注意 么?怎樣?還可 據(jù)

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