六年級上冊數(shù)學教案-第7單元 節(jié)約用水 人教版

1、節(jié)約用水教學設計教學目標：知識與技能：通過多種途徑調查生活中浪費水的現(xiàn)象，培養(yǎng)學生觀察、搜集和處理信息的能力，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。 過程與方法：通過學生親自參與數(shù)據(jù)測量、收集、整理，計算水龍頭單位時間的漏水體積，讓學生感受到節(jié)約用水的重要性； 情感態(tài)度與價值觀：學生感受到節(jié)約用水的現(xiàn)實性和重要性，強化節(jié)約用水的意識和行為，養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣。 教學重點：水龍頭漏水量的計算，聯(lián)系生活實際的計算。 教學難點：運用所測量的數(shù)據(jù)聯(lián)系實際生活進行應用。教學方法：嘗試教學法教學準備：1、調查目前我國水資源的現(xiàn)狀及生活中浪費水的現(xiàn)象；查找有關宣傳節(jié)約用水的資料。2、學生分組測量一個水龍頭單位時間的滴水

2、量。3、多媒體課件。教學過程：一、創(chuàng)設情境，復習導入出示各地干旱圖片：水是生命之源，生活中處處離不開水，但人類的浪費，導致環(huán)境惡化，因為缺水，導致大片良田干涸，產量減少；因為缺水，人們的日常飲用水受到嚴重威脅。當我們看到這些情景時，我們是否感覺到心情沉重難過，我們需要怎樣做呢：“節(jié)約用水”（板書課題） 二、組織活動，交流體驗 1、閱讀資料P105頁（閱讀寶貴的水資源片段，了解我國及地球上水資源狀況）閱讀任務：（1）用筆勾出相關的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。（展示相關的統(tǒng)計數(shù)據(jù)）（2）說出你閱讀此片段的感想。2、說一說我們生活中有哪些浪費水的現(xiàn)象？3、在日常生活中，我們常常碰到這樣情況：水龍頭壞了或沒有關緊，水一

3、滴一滴往外流。（課件出示相關圖片）別小看水龍頭流下的這一滴滴小水珠，時間長了可不是一個小數(shù)字。 4、計算統(tǒng)計，交流感想。（1）課前請同學們做了一個水龍頭1分鐘漏水試驗，一個水龍頭一分鐘的平均漏水量約為0.05升，根據(jù)上面的滴水速度，完成下面的統(tǒng)計表。時間1分鐘 1小時 一天1年（365天）水（升）個水（升）100個（2）（如果1立方米約重1噸）一個水龍頭一年浪費多少噸水？100個呢？用四舍五入法保留整數(shù)。（3）一個水龍頭一天的漏水量為72升，你知道72升水有多少嗎？我們的礦泉水桶的容積為18升，一天漏水的體積相當于多少桶礦泉水的體積？100個水龍頭一天漏水的體積相當于多少桶礦泉水的體積？（4）

4、我們把同學們的統(tǒng)計表制成了折線統(tǒng)計表，你從中獲得了哪些信息？三、聯(lián)系實際，體驗生活1、單單我們一個學校的一個水龍頭一天漏水72升，一年就是26噸水?。“凑者@個比率計算，全國大約有30萬所學校使用自來水，這么多學校全年大約要浪費多少噸水？2、老師這里收集了一些關于水的信息（1）如果1個人1年用30 t水，這些水可供多少人用1年？（2）如果制造1噸紙需用450噸水，這些水可以造多少噸紙？（3）如果水電廠平均每20噸水可發(fā)1度電，這些水可以發(fā)多少度電？（4）一噸水的水價按2.5元計算，一年要浪費多少水費？（5）如果建一所希望小學所需資金約30萬元，這些費用能建多少所希望小學？（同學們自己選一個問題計

5、算，各小組匯報結果。）四、聯(lián)系實際，提出建議1、對于節(jié)約用水，同學們有什么好的建議或方法要和大家分享的？（學生自由發(fā)言）2、教師出示幾個日常生活節(jié)約用水的例子,供學生參考。 （1）洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所。（2）家中應預備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。（3）淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。（4）養(yǎng)魚的水澆花，能促進花木生長；少用洗滌劑減少水污染；植樹造林涵養(yǎng)水源；積極宣傳讓每個人都投入到節(jié)水的“戰(zhàn)斗”中3、節(jié)水倡議（生齊讀：節(jié)約用水，從我做起，從節(jié)約每一滴水做起。）五、課堂檢測1、填空不困難，全對不簡單。(1)每年的3月22日是( )。(2)我國水資源

6、人均占有量現(xiàn)在只有( )，約為世界人均水平的( )，排在世界第( )位，是世界上( )個貧水國家之一。(3)蘭蘭家的水龍頭漏水，早晨蘭蘭用一個長30cm，寬15cm，高20cm的長方體容器接著，到晚上回家，一量水深10cm，蘭蘭家的水龍頭一天漏水( )升。2、一天，水房的水龍頭突然壞了，沒有人發(fā)現(xiàn)，當發(fā)現(xiàn)時，滿地都是水，水深足有10cm，地長3m，寬2m，這一次大約浪費了多少水?4、某居民樓上的太陽能熱水器壞了，水從樓上流下來，從早上六點一直流到晚上六點才被修理好。流水管是圓柱形管，直徑是12cm，水流速度是每秒2m，這一天浪費多少水?六、回顧整理，反思提升：通過本節(jié)課的學習，你想說什么？七、板書設計：節(jié)約用水一個水龍頭一分鐘的平均漏水量約為0.05升，一個水龍頭一小時的平均漏水量約為3升，一個水龍頭一天的平均漏水量約為72升，一個水龍頭一年的平均漏水量約為26280升。課后反思：本節(jié)課主要結合學校環(huán)境教育在學科中的滲透,我加了一點思想品德的教育,如：“我們的生活離不開水”和實際生活中該如何“保護水、節(jié)約水”等.在充分理解教材的基礎上,我根據(jù)教學的需要,對教材進行了補充。在引入部分：我通過一系列視覺感觀非常強烈的圖片,這樣非常能引導學生認識水的重要性,讓學生感受水與生活的密切關系后,進而順勢引出本課的重點,學生通過一系