四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)記金華的雙龍洞課文

1、四級(jí)下記的龍 洞文四年級(jí)語(yǔ)下冊(cè)記金華雙龍洞課文記金華的雙龍洞是四年級(jí)語(yǔ)文課本中的一篇游記，記敘了游覽金華雙龍洞的經(jīng)過(guò)。我為四年級(jí)師生整理了語(yǔ)文課文記金華的雙龍洞資 料，希望大家有所收獲 !四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)記金華的雙龍洞課文原文4 月 ，我在江金華，游北山的雙龍洞。出金華城大約五公里到羅店，過(guò)了羅店就漸漸入山。公路盤(pán)曲而上。山上開(kāi)滿了映山紅，無(wú)論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。油桐也正開(kāi)花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。山上沙土呈粉紅色，在別處似乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前 一片明艷。一路迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換

2、調(diào)子。入山大約五公里就來(lái)到雙龍洞口，那溪流就是從洞 里出來(lái)的。在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)。洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿佛到了個(gè)大會(huì)堂，周?chē)鞘?，頭上是高高的石頂，在第 2頁(yè) /總 9頁(yè)那里聚集一千或是八百人開(kāi)個(gè)會(huì)，一定不覺(jué)得擁擠。泉水靠著洞口的右邊 往外流。這是外洞。在外洞找泉水的來(lái)路，原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說(shuō)是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢 ?兩個(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來(lái)。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為

3、從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒(méi)有一處不貼著船底了，才說(shuō)一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了，可是還能感覺(jué)左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)我感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒準(zhǔn)撞破額角擦鼻子。 大約行了二三丈的水程吧，就登陸了，這就到了內(nèi)洞。內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見(jiàn)。工人提著汽油燈，也只能照見(jiàn)小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。先然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點(diǎn)看，有點(diǎn)兒像。其次是些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都依據(jù)形狀想象成神仙、動(dòng)物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，

4、即使不比做什么， 也很值得觀賞。在洞里走了一轉(zhuǎn)得內(nèi)洞比外洞大得多，大概有來(lái)進(jìn)房子那么大， 泉水靠著右邊緩緩地流，聲音輕輕的。上源在深黑的石洞里。第 3頁(yè) /總 9頁(yè)我排隊(duì)等候，又仰臥在小船里，出了洞。四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)記金華的雙龍洞同步練習(xí)題一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)二、在正確的讀音上面“”系 j x 繩子 稍 sho 微 蜿 w wan 蜒漆 黑 上 yun yn 盤(pán)曲 而浙 zh z 江 仿佛 f 呈 chng cng 粉紅色三、給下列句子中加紅的字選擇正確的解釋端：端正，不歪斜東西的一頭項(xiàng)目方面事情的開(kāi)頭仔細(xì)地 看 用平地拿著石鐘和筍形狀變化多端。他端著幅畫(huà)，陷入了沉思。他端一椅子，讓我坐下慢慢說(shuō)。第

5、 4頁(yè) /總 9頁(yè)異：不同的分開(kāi)另外的，別的特別的奇怪石鐘和筍顏色各異。奇花草容易養(yǎng)活。這是道異的亮光。四、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)的沙土 的山紅 的公路地移動(dòng) 地著 地舉起五、讀課文，完成填空本文作是_ 。者游覽的地點(diǎn)是_ ，時(shí)間是_ 。游覽的順序依次是 _ 、 _ ，最后作者紹覽外洞的情景，先描寫(xiě)了_ ，特點(diǎn)是_; 再寫(xiě)了_，點(diǎn)是 _; 然后寫(xiě)了 _ 特點(diǎn)是_ “隙”的特點(diǎn)是 _ 。表現(xiàn)在_。第 5頁(yè) /總 9頁(yè)小得只能容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船 呢?_;船的進(jìn)出方式是： _ ，乘船必須_通過(guò)孔隙時(shí)的感受是 _內(nèi)洞特是_、_、_重寫(xiě)了 的特點(diǎn)。參考答案：一、略三、2.3.;1.2.3.

6、四、略五、圣陶浙金華北山的雙龍洞 4 月 路外洞孔隙內(nèi)洞出洞洞口的色很有氣勢(shì)洞口像橋洞、寬外大第 6頁(yè) /總 9頁(yè)窄小兩人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法第三個(gè)人船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，外洞的工人拉另一頭繩子，船就出來(lái)仰臥在小船里，從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒(méi)一處不貼著船底眼前昏暗了，左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)，感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子黑大奇四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)記金華的雙龍洞教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通自學(xué)，了解外洞內(nèi)洞及孔隙的特點(diǎn)。2、體祖國(guó)山河景色的麗。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1記金華的龍洞的作者是按什么順序游的 ?2、去龍洞的路上，

7、作看到的景色是什么樣的 ?第 7頁(yè) /總 9頁(yè)二、布置自學(xué)1、提自學(xué)要求：認(rèn)真讀讀下面的課文，想一想，外洞和內(nèi)洞各有什么特點(diǎn) ?者是怎 樣由外洞進(jìn)入內(nèi)洞的。2、學(xué)按要求自學(xué)，可書(shū)上圈圈畫(huà)畫(huà)，同桌也可討論論。三、討論外洞特點(diǎn)。1、課中怎樣介紹外洞 ?能把有關(guān)的語(yǔ)句找出來(lái)讀一讀 ?2、外的主要特點(diǎn) ?大哪體會(huì)到的 ?四、討論內(nèi)洞的特點(diǎn)。1、課怎樣介紹內(nèi)洞的 ?2、從才讀的語(yǔ)句，可看出內(nèi)洞的主要特點(diǎn)是什么?“化多端” 什么意思“顏色異”什么意思 3、為么說(shuō)“即使不比什么，也很值得觀賞”4、你道它為什么叫雙洞嗎 第 8頁(yè) /總 9頁(yè)“蜿蜒”什么意思 五、討論作者是怎樣由外洞進(jìn)入內(nèi)洞的。1、課哪一部分寫(xiě)的 ?