小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

1、小學(xué)教學(xué)研工作總結(jié)總結(jié)一：小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)一、常規(guī)管理合理化1、及時(shí)撰寫教案 思)。要求教師最少提前備好一周的功課，并寫好 ;教 后必須認(rèn)真及時(shí)寫好反思校不定期進(jìn)行檢查促每一位教師切實(shí)做好本職 工作，并在期中、期末組織了兩次全面檢查。在每次檢查中，我們欣慰地發(fā)現(xiàn)教 師們都能認(rèn)真撰寫教案時(shí)做好教后反思有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了 強(qiáng)有力的保證。2、合理作業(yè)布置。每位任課教師根據(jù)本年段學(xué)生的特點(diǎn)，布置適量的作業(yè)， 減少機(jī)械復(fù)的抄寫作業(yè)好的保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性分激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍增長才智。3習(xí)慣培養(yǎng)高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等培養(yǎng)， 特別重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能

2、力的培養(yǎng)，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。4化薄弱學(xué)科管理學(xué)期加強(qiáng)了各技能科教學(xué)質(zhì)量的管理語老師除 按照規(guī)定的課程方案開足上好每一節(jié)英語課外利用每天下午寫字課前五 分鐘進(jìn)行英語試聽、朗讀訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生聽力和朗讀能力的提高。5好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控政領(lǐng)導(dǎo)不定期深入課堂查各位教師課堂教學(xué)情 況和作業(yè)批改情況。并及時(shí)反饋，以便教師們?nèi)￠L補(bǔ)短，共同提高。6、抓好青年教師崗位練兵。青年教師每學(xué)期進(jìn)行一次校內(nèi)公華考內(nèi) 題即 課題、教師即研究者、教學(xué)即研究、課堂即實(shí)驗(yàn)室”的意識(shí)，讓教師不斷地對(duì)自 己的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估與分 ; 自己的教學(xué)行為進(jìn)行判斷與審視 自己的教 學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思與總結(jié) 對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行

3、剖析與探 索。這一舉措，有效地提高了教師的課題研究能力，第二期的心織筆耕中， 教師們的課題論文及案例分析家在研究過程豐碩成果實(shí)干， 長期不懈地努力，各年級(jí)語數(shù)成績(jī)明顯提高。8揮教研組作用學(xué)校規(guī)定各教研組每周至少集體備課一次體備課 時(shí)，老師們可針對(duì)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)策略等，展開討論。新老教師積 極參與，集思廣益，個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高二、教師成長專業(yè)化1理論學(xué)習(xí)是先導(dǎo)是保證一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念， 讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面分重視和加強(qiáng)教師的理論和 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法倡寫學(xué)后反思先進(jìn)的教育思想 牢牢扎根于每位教師心中而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐快更好地

4、 提高教師的專業(yè)知識(shí)。(1)加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)是我們廣大教師教學(xué)的依 據(jù)。本學(xué)期，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，繼續(xù)組織教師通過各種途徑、各種方 式的學(xué)習(xí)，使廣大教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求有了新認(rèn)識(shí)。(2)“終身學(xué)習(xí)”大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想校組織 教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料 長推薦書目、出借書籍、教導(dǎo)處在教師 博客上推薦教育教學(xué)文章及利用教師閱覽室等等渠道方位地方便全 體教師進(jìn)行廣泛閱讀效閱讀時(shí)把教師的閱讀情況列入年度考核過讀 書筆記、絡(luò)交流等系列活動(dòng)，讓教師的觀念得到更新，知識(shí)得到長進(jìn)，理論得 到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長。2、人人嘗試做研究。本學(xué)期 學(xué)校將

5、以課題研究為切入點(diǎn)，來促進(jìn)教師的專 業(yè)成長老師根據(jù)自己平時(shí)的工作實(shí)際迫切需要解決的問題， 并展開研究力做到將課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來立“問題 即課題、教師即研究者、教學(xué)即研究、課堂即實(shí)驗(yàn)室”的意識(shí)，讓教師不斷地對(duì) 自己的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估與分析 自己的教學(xué)行為進(jìn)行判斷與審視 自己的 教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思與總結(jié) 對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行剖析與 探索一舉措效地提高了教師的課題研究能力二期心織筆耕， 教師們的課題論文及案例分析，展示了大家在研究過程豐碩成果?？偨Y(jié)二：小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)本學(xué)期，是不尋常的一個(gè)學(xué)期。課程改革的教育春風(fēng)迎面撲來，它使學(xué)校的 教學(xué)面貌呈現(xiàn)出嶄新的局面這

6、一學(xué)期的教學(xué)教研工作欣慰。 在平凡的崗位上師們積極投身到這一偉大的教改事業(yè)中家團(tuán)結(jié)協(xié)作 謹(jǐn)開拓、求實(shí)創(chuàng)新，使學(xué)校的教學(xué)工作又邁上了一個(gè)新臺(tái)階。一、扎實(shí)開展教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)教研質(zhì)量的提升加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理， 是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證此們始終落實(shí)縣局的各項(xiàng)規(guī)定真組織學(xué)漳州市教學(xué)教研常修訂本定了教學(xué)教研工作計(jì) 劃組織各學(xué)科教研組制定活動(dòng)計(jì)劃晰思路格按部頒課程計(jì)劃要求開 好課好課期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)情況現(xiàn)問題及時(shí)反饋并進(jìn)行 跟蹤檢查。1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)的管理制度，規(guī)范備、上、批、輔、考、評(píng)的各環(huán)節(jié)，狠抓 教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。本學(xué)期，我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)?；咀?到“五有”：有布置

7、、有檢查、有記載、有總結(jié)反饋、有整改意見。全面落實(shí)教 學(xué)工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué) 要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān) 要“輕”，質(zhì)量要“高”。教師的備課做到備教法，備學(xué)生，備板書，備練習(xí)。 做到先備課課照抄教案集現(xiàn)象教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全： 有教材分析（單元教材分析，每課教材分析目標(biāo)、有教學(xué)重難點(diǎn)、 有教學(xué)設(shè)想、有教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)過程、教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)體 會(huì)等環(huán)節(jié)。開展課前說課、聽評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)備課，講課質(zhì)量的提高。2強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控立各學(xué)科階段考試質(zhì)量跟蹤報(bào)告制度中和期末 知識(shí)測(cè)查質(zhì)量跟蹤的報(bào)告制度。

8、在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法同 時(shí)，組織教師認(rèn)真探討、總結(jié)教學(xué)失誤所在，及時(shí)補(bǔ)救，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn) 步上升。學(xué)校能準(zhǔn)確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量情況，及時(shí)反饋，及時(shí)指導(dǎo)，注重各學(xué) 科成績(jī)的實(shí)質(zhì)性提高。3好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育師全面關(guān) 心學(xué)生重學(xué)生會(huì)傾聽會(huì)賞識(shí)待學(xué)困生學(xué)中做到“四優(yōu)先”： 提高優(yōu)先、激勵(lì)優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。同時(shí)與家訪活動(dòng)緊密結(jié)合起來，有 效提高地“培優(yōu)補(bǔ)差”工作的實(shí)效性。4、各學(xué)科教研組每學(xué)期檢 2 次，教導(dǎo)處分別在學(xué)期初、期中、期末進(jìn)行三 次檢查詳細(xì)記載檢查情況出相應(yīng)的小結(jié)存在的問題及時(shí)提出整改意 見，對(duì)能及時(shí)寫好教學(xué)反思的教師給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)

9、。通過嚴(yán)肅認(rèn)真、細(xì)致具體的工作，我們把教學(xué)常規(guī)落實(shí)到了實(shí)處，學(xué)校的教 學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念當(dāng)前礎(chǔ)教育課程改革的 浪潮已遍及全國各地新教育教學(xué)理念已是當(dāng)務(wù)之急為教學(xué)改革第一戰(zhàn)線上的教師，身系重任。唯有切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，才有改革可言。為此，學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)高度重視加強(qiáng)師資的培訓(xùn)工作織老師共同學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際工作談?wù)勼w 會(huì)，撰寫學(xué)習(xí)心得。各年級(jí)老師備課正常化、規(guī)范化、個(gè)性化。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)， 新課程理念基本上深入到每位教師的腦海里。三、努力提高教師的自身素質(zhì)新課程對(duì)課堂教學(xué)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了適 應(yīng)新的教學(xué)變化師應(yīng)不斷地加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高學(xué)期初就制定了教學(xué)和 教研工作計(jì)劃過“走出去進(jìn)來”

10、等形式實(shí)提高老師們的業(yè)務(wù)水平和 能力師外出聽課次數(shù)日漸增多請(qǐng)縣城教師到我校進(jìn)行課堂指導(dǎo)得音 樂教學(xué)質(zhì)量有了較大的飛躍求老師用全新理念備課備課中充分考慮學(xué)生 特點(diǎn)和個(gè)性差異及本班實(shí)際到能突出個(gè)性生的角度去考慮。 課前有準(zhǔn)備（資料收集拓展。備課要做到兩次備課檢查，注重于實(shí)踐 后的反思師均有一定量的二次備課和教學(xué)隨筆學(xué)常規(guī)檢查正?；?把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出，并進(jìn)行跟蹤檢查。每次檢查，均公正評(píng)價(jià)，及時(shí)反 饋，發(fā)揚(yáng)先進(jìn)，總結(jié)提高。有力地提高了老師們的教育教學(xué)水平，取得了顯著的 成績(jī)。只有以更足的干勁，更大的精力，投身到教學(xué)改革的浪潮中，教育才有希 望。四、關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，發(fā)展學(xué)生的潛能新課程提倡：

11、教育是為了一切學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校不但重視改革課堂教學(xué)，而且重視發(fā)展學(xué) 生的個(gè)性特長養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力學(xué)年教促學(xué)活動(dòng)正常開 展，利用六一兒童節(jié)配合少先隊(duì)大隊(duì)部開展了如手抄報(bào)、毛筆字、繪畫、演講、 唱歌等系列活動(dòng)校內(nèi)部活動(dòng)也有聲有色展了朗讀比賽播操班級(jí)文化 評(píng)比等各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。在老師們精心、用心、耐心地指導(dǎo)下，在學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、 刻苦鍛煉、堅(jiān)持不懈的努力下，學(xué)生的技能、特長又上了新層次，取得了多項(xiàng)可 喜可賀的好成績(jī)。在這次全縣音體美抽測(cè)中取得了好成績(jī)并得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。五、全面客觀地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生新一輪課程改革倡導(dǎo)”立足過程，促進(jìn)發(fā)展”的課程評(píng)價(jià)方式。為此，學(xué)校 組織全體教師就”如何全面客觀地

12、評(píng)價(jià)每一位學(xué)生”召開研討師都能結(jié) 合自己的教學(xué)實(shí)踐談看法家的意見都很中肯后全體教師達(dá)成共識(shí)僅 要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)且要發(fā)展學(xué)生多方面的潛能教學(xué)過程中們努力幫助學(xué)生建立自信，激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。六、家校聯(lián)系有了新進(jìn)展、新突破學(xué)校一向重視密切與家長的聯(lián)系，每學(xué)期 期中末進(jìn)行全面家訪是我校的傳統(tǒng)學(xué)期了進(jìn)一步提高家長對(duì)新課程 改革的理解和支持校在六一時(shí)開展了家長座談會(huì)別邀請(qǐng)了本村中的村書 記主任人協(xié)會(huì)會(huì)長及一些較關(guān)心支持學(xué)校工作的熱心人士等足以說 明：村干部及家長對(duì)教育愈來愈重視，這是令人欣喜的現(xiàn)象。會(huì)議的成功召開， 積極推進(jìn)了村、家、校工作的進(jìn)程，為以后取得廣泛的家校聯(lián)系指明了方向?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)

13、來，千樹萬樹梨花開”。課程改革的春風(fēng)以勢(shì)不可擋的勁頭 吹進(jìn)了每一所校園教育這方廣闊的沃土上了我校這樣一批熱愛教育事業(yè) 的年輕教師隊(duì)伍們完全有信心將教學(xué)改革進(jìn)行到底久的將來們將看 到梨花盛開的美麗風(fēng)景線?？偨Y(jié)三：望亭小學(xué) 202X 第二學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)202X-202X 學(xué)年度第二學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié) ,學(xué)期,我校在上級(jí)的 領(lǐng)導(dǎo)支持下,在鄉(xiāng)教委等各級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下我校以科學(xué)發(fā) 展觀為指導(dǎo)真落實(shí)上級(jí)各種教育教學(xué)精神新教育思想和觀念力實(shí)施 素質(zhì)教育，認(rèn)真探索和轉(zhuǎn)變教學(xué)方式與方法，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促 進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。一學(xué)期來,我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)

14、細(xì)節(jié) 勤勤懇懇做實(shí)每一件事情。總體上 看,通過全體教師的共同努力 過扎實(shí)細(xì)致的工作 利完成了本學(xué)期教育教學(xué) 的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?；仡欉^去的一學(xué)期,現(xiàn)總結(jié)如下：一學(xué)期我校成績(jī)位居全鄉(xiāng)第四名提高教學(xué)成績(jī)其是高年級(jí)成績(jī)， 我校給五六年級(jí)各增加一名教師人教學(xué)數(shù)學(xué)人教學(xué)語文過一學(xué)年的 時(shí)間，發(fā)現(xiàn)有利有弊。有利的一方面是：教師有更多的精力教學(xué)所教科目，備課 和批改作業(yè)有了充足的時(shí)間端六年級(jí)的學(xué)生有了一定的思想所增加 的兩名教師在學(xué)生中威信不高不住學(xué)生堂紀(jì)律相對(duì)差些生不完成作 業(yè)的情況比較嚴(yán)重此個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)可能有所下滑也給學(xué)校敲了 一個(gè)警鐘，在教師任課安排上一定要考慮周全。二、繼續(xù)加強(qiáng)規(guī)范教學(xué)行為，扎實(shí)有效

15、的抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。1學(xué)期學(xué)校加大了教學(xué)常規(guī)檢查的力度教導(dǎo)處每月定期檢查和不定期抽查外，校長親自參與，不定時(shí)的抽查學(xué)生的作業(yè)及教師的備課情 對(duì)教學(xué)常 規(guī)的管理起到了一定的督促作用。教導(dǎo)處和校長室將每次檢查的結(jié)果進(jìn)行了登 記，學(xué)期末和績(jī)效工資掛鉤。本學(xué)期，學(xué)生作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量相對(duì)有所提高，教 師備課的質(zhì)量也有明顯的進(jìn)步 4 月份教研室組織的四鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)聯(lián)查中 其他兄弟學(xué)校相比有一定的差距也從中學(xué)到了不少促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管 理的方法和措施。2決杜絕了教師無備課便上課及教師備不一致的現(xiàn)象天上午第一 節(jié)課，在無特殊的情況下，校長和教導(dǎo)主任進(jìn)入課堂，除第一節(jié)課外，學(xué)校還采 取推門課制度機(jī)聽取教師上課

16、情況隨時(shí)檢查當(dāng)堂備課看教師備教是 否一致，這樣，基本杜絕了教師的備課意識(shí)。三、教研活動(dòng)方面：1然堅(jiān)持了每周的校級(jí)教研活動(dòng)和鄉(xiāng)級(jí)教研活動(dòng)效果不明顯師參 與度不高師對(duì)教研的形式比較反感學(xué)期爭(zhēng)取集思廣益用一些教師們 感興趣、有實(shí)效、有使用價(jià)值的教研活動(dòng)，真正起到教研對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用。2體閱讀活動(dòng)繼續(xù)堅(jiān)持早午自習(xí)的閱讀制度過本學(xué)期到后鋪小學(xué) 板口小學(xué)驗(yàn)小學(xué)的參觀學(xué)習(xí)現(xiàn)我們的早自習(xí)閱讀書目單一且不適合 晨頌。因此，本暑假給教師布置了一項(xiàng)作業(yè)：搜集適合本年級(jí)的美文、古詩、詩 歌等，全鄉(xiāng)整理成冊(cè)，作為晨頌教材，這樣將豐富學(xué)生的閱讀面，提高學(xué)生的閱 讀量拓學(xué)生的視野學(xué)生逐步感受到我們的語言文學(xué)的魅力養(yǎng)學(xué)生的

17、語文素養(yǎng)，讓學(xué)生愛上語文課，愛上我們的文學(xué)。3、課題研究，本學(xué)期按照課題的進(jìn)度，繼續(xù)開展我校的市級(jí)課題農(nóng)村小學(xué) 生英語口語交際和運(yùn)用環(huán)境的現(xiàn)狀分析及改善策略研究進(jìn)行中，但實(shí) 效性不大。4提高教師的綜合素質(zhì)教師搭建一個(gè)展示自己的平臺(tái)學(xué)期我校教 師石元佳會(huì)龍參加了鄉(xiāng)級(jí)基本功大賽然整體成績(jī)不高對(duì)這些年輕教 師的各方面起到了一定的鍛煉和提高。四、學(xué)生發(fā)展1、教導(dǎo)處和政教處相結(jié)合，繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、 衛(wèi)生習(xí)慣等各項(xiàng)養(yǎng)成教育，尤其是思想品德教育，通過主題班會(huì)、國旗下講話、板報(bào)等形式，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。2、為了豐富學(xué)生的在校的活動(dòng)，本學(xué)期開展了豐富的活動(dòng)： 27 舉辦 了由教導(dǎo)處自命題的二三四五六年級(jí)的查字典比賽； 舉辦的一二三四 五六年級(jí)的數(shù)學(xué)口算比賽；4 舉辦的全鄉(xiāng)講故事、演講比賽4 五年級(jí)胡青云年級(jí)楊子琪參加了鄉(xiāng)級(jí)講故事比賽青云并晉級(jí)了縣級(jí)講故 事演講比賽 4 月 29 日舉辦的鄉(xiāng)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上校取得了總體成績(jī)第三名 月 組織三四五六年級(jí)學(xué)生舉辦了漢子大比拼活動(dòng)；5 日慶六一 文藝匯演活動(dòng)些活動(dòng)的開展大的調(diào)動(dòng)了學(xué)