蘇瓊傳文言文閱讀答案

1、第第 頁(yè)蘇瓊傳文言文閱讀答案 現(xiàn)代文閱讀之口訣。即：?jiǎn)柺裁创鹗裁?，怎么?wèn)怎么答;就近找答案，盡量不抄原文;抓住關(guān)鍵詞、短語(yǔ)答題目，分條來(lái)排列;要用確定句，原文中找根據(jù)。下面是我整理的蘇瓊傳文言文閱讀答案，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 蘇瓊傳文言文閱讀答案 蘇瓊，宇珍之，武強(qiáng)人也。幼時(shí)隨父在邊，嘗調(diào)東荊州刺史曹芝。芝戲問(wèn)日：“欲官不?”對(duì)日：“設(shè)官求人，非人求官?！敝ギ惼鋵?duì)，暑為府長(zhǎng)流參軍。除南清河太守，其郡多，及至，民吏肅然，奸盜止息。零縣民魏雙成失牛，疑其村人魏子賓，送至郡，一經(jīng)窮問(wèn)，知賓非盜者，即便放之。密走私訪(fǎng)，別獲盜者。從今畜牧不收，多放散，云：“但付府君?！毙郧迳?，不發(fā)私書(shū)。道人道

2、研為濟(jì)州沙門(mén)統(tǒng)，資產(chǎn)巨富，在郡多有長(zhǎng)進(jìn)，常得郡縣為征，及欲求謁，度知其意，每見(jiàn)則談問(wèn)玄理，應(yīng)對(duì)肅敬，研雖為債數(shù)來(lái)，無(wú)由啟口。其弟子問(wèn)其故，研日：“每見(jiàn)府君，徑將我入青云間，何由得論地上事?”郡民趙穎曾為樂(lè)陵太守，八十致事歸，五月初，得新瓜一雙自來(lái)送。穎恃年老，苦請(qǐng)，遂便為留，仍致于聽(tīng)事梁上，竟不剖。人遂競(jìng)貢新果，至門(mén)間，知穎瓜猶在，相顧而去。天保中郡界大水人災(zāi)絕食者千余家瓊普集部中有家自從貸粟以給付饑者州計(jì)戶(hù)征租復(fù)欲推其貸粟綱紀(jì)謂瓊?cè)眨骸半m矜饑餒，恐罪累府君?！杯?cè)眨骸耙簧慝@罪，且活千寶，何所怨平?”遂上表陳狀，使檢皆免，人戶(hù)保安。在那六年，人庶懷之，遂無(wú)一人經(jīng)州。前后四表，列為尤最。遭憂(yōu)解職

3、，故人贈(zèng)遺，一無(wú)所受。遷左丞，行徐州事。舊制以淮禁不聽(tīng)商販輒度?；茨蠚q儉，啟聽(tīng)淮北取糴。后準(zhǔn)北人饑，復(fù)請(qǐng)通糴淮南，遂得商估往還，彼此兼濟(jì)，水陸之利，通于河北。后為大理卿，而齊亡，仕周，為博陵太守。隋開(kāi)皇初卒。 (節(jié)選自北史蘇瓊傳) 1.以下對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分) A.天保中郡界大水/人災(zāi)/絕食者千余家/晾普集部中有粟家/自從貨粟以給付饑者/州計(jì)戶(hù)征租/復(fù)欲推其貸粟/ B.天保中郡界大水/人災(zāi)絕食者千余家/瓊普集部中/有渠家自從貸粟/以給付饑者/州計(jì)戶(hù)征租/復(fù)欲推其貸粟/ C.天保中郡界大水/人災(zāi)/絕食者千余家/瓊普集部中/有粟家自從貸粟/以給付饑者/州計(jì)戶(hù)/征租復(fù)欲推其

4、貸粟/ D.天保中/郡界大水/人災(zāi)絕食者千余家/瓊普集部中有粟家/自從貸以給付饑者/州計(jì)戶(hù)/征租復(fù)欲推其貸粟/ 2.以下文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分) A.“刺史”，把握一州的軍政大權(quán);“太守”是“刺史”的下屬，是一郡之首。 B.“府君”，漢代對(duì)郡相、太守的尊稱(chēng)，后仍沿用。也可敬稱(chēng)已故者和敬稱(chēng)神。 C.“致事”，是上報(bào)施政狀況，和“致仕”“休致”“乞骸骨”不同，后者是辭官。 D.“憂(yōu)”，居喪，多指居父母喪，“父憂(yōu)”即父親的喪事?！霸鈶n(yōu)”，是遭父或母之喪。 3.以下對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分) A.蘇瓊自幼聰慧伶俐，言辭機(jī)敏。東荊州刺史問(wèn)他是否想做官，他認(rèn)

5、為應(yīng)領(lǐng)先設(shè)官職而后求人，個(gè)人不應(yīng)主動(dòng)要求做官。曹芝十分觀(guān)賞，委任他為參軍。 B.蘇瓊辦案仔細(xì)細(xì)致，治內(nèi)清明太平。他對(duì)盜牛案稍加審査便知所告非盜賊，快速釋放并很快抓捕了盜牛賊。從今百姓家的牲畜都不再收留，只是放散在外。 C.蘇瓊清廉謹(jǐn)鎮(zhèn)，嚴(yán)于律己。他揣摩出道研來(lái)訪(fǎng)的心思，避開(kāi)話(huà)題，使對(duì)方無(wú)由啟口;他留下趙穎的新瓜不剖食，放于廳堂大梁，使其他人消除了饋贈(zèng)的念頭。 D.蘇瓊關(guān)懷人民疾苦，敢于為民請(qǐng)命，淮南和準(zhǔn)北發(fā)生饑荒時(shí)，蘇瓊不顧準(zhǔn)河不允許商販渡河貿(mào)易的禁令，上奏朝廷，請(qǐng)求開(kāi)禁，使淮河兩岸貨物得以流通。 4.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1)資產(chǎn)巨富，在郡多有長(zhǎng)進(jìn)，常得郡縣為征。

6、(2)一身獲罪，且活千室，何所怨乎? 1.A 2.C “致事”也有辭官的意思。 3.B “快速釋放并很快抓捕了盜牛賊”文中無(wú)據(jù)。 4.(1)資產(chǎn)特別富有，在郡內(nèi)放有很多高利貨，常常要郡縣替他征收。 (2)我一個(gè)人獲罪，將救活一千戶(hù)人家，有什么可埋怨的? 文中劃線(xiàn)句子運(yùn)用了什么表達(dá)方式?有什么作用? 看到這種類(lèi)型的題目,我們首先要看一看這一句用了那種表達(dá)方式,表達(dá)、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情,特殊是描寫(xiě)中又分為人物描寫(xiě)、景物描寫(xiě)和帶綜合性的場(chǎng)面描寫(xiě).而人物描寫(xiě)還可細(xì)分為語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)和詳情描寫(xiě),描寫(xiě)的作用是使文章生動(dòng)、形象、感人.抒情的運(yùn)用,能增添文章的感染力,突出文章的中心

7、.假如文中有一些神話(huà)故事、民間傳奇以及自然界當(dāng)中的奇妙景象的描述,它的作用是增加了所寫(xiě)內(nèi)容的神秘色彩,引起讀者的興趣. 如何理解題目要求 所謂“看要求”，就是要求學(xué)生再審視語(yǔ)文閱讀理解所要求回答的問(wèn)題要求，關(guān)鍵的關(guān)鍵字、詞或句子也要讓學(xué)生用筆圈下來(lái)，作為扣題作答的要點(diǎn)，也是學(xué)生回答下列問(wèn)題的可能的得分點(diǎn)。要做到細(xì)讀文章的內(nèi)容，機(jī)靈沉著答題。第二遍讀文章要求考生帶著問(wèn)題要求來(lái)細(xì)讀全文。在進(jìn)行語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練時(shí)一般要做到如下幾點(diǎn)： 一看要求要認(rèn)準(zhǔn)問(wèn)題的題干中的關(guān)鍵詞或重點(diǎn)句，把握其基本意義。依據(jù)上下文琢磨它們的升華意義，認(rèn)清它們?cè)诰渥踊蛉闹械木唧w含義，學(xué)生特殊是要學(xué)會(huì)在閱讀文字材料中發(fā)覺(jué)有效信息，即是對(duì)回答閱讀材料要求所的提問(wèn)題的文字和內(nèi)容。 二看要求要學(xué)會(huì)排除問(wèn)題的題干中的生詞障礙，正確理解題目大意。遇到生詞要通過(guò)上下文，大膽地對(duì)閱讀文字材料中的個(gè)別詞義、語(yǔ)義和句義進(jìn)行推想、推理和推斷，還可以通過(guò)構(gòu)詞常識(shí)大膽猜想。原文中有明顯的可以用來(lái)回答下列問(wèn)題題干的精確答案的原話(huà)，要擅長(zhǎng)利用閱讀文字材料中的“原文”材料果斷作答。對(duì)于一般不影響