浙教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案

1、浙教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案浙教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案1一、教學(xué)目標(biāo)：.學(xué)習(xí)本課新單詞，理解robust”和“everywhere” 的意思。.理解課文第一段是如何具體描述周?chē)絽^(qū)兒童的特點(diǎn) 的總句。.動(dòng)情地讀了課文的第一段自然段，初步感受到作者對(duì) 山里孩子的深情。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.找出總句，理解這篇文章的主要內(nèi)容和上下文。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課文朗讀錄音第一課時(shí)（一）導(dǎo)入，揭題你們到山村里去過(guò)嗎？ 了解山里的孩子們嗎?說(shuō)說(shuō)你們了解 的山村，了解的山里的孩子。（二）課文錄音（三）學(xué)課文，1、自讀要求:將計(jì)就計(jì)（）將士（）將給（）精兵強(qiáng)將（）將信將疑（）將來(lái)（）著（zhe zh a o zh

2、d o zhu 6 ）著數(shù)（）著慌（）著火（）你聽(tīng)著（）衣著（）著裝（）（3）寫(xiě)出反義詞輸（）勝（）貧（）笨拙（）（4）在橫線上填寫(xiě)“看”的意思。不能復(fù)讀。四周天空目標(biāo)四周天空目標(biāo)大地.講讀第1段。（D朗讀課文，劃出四要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情）（2） “沸騰”是什么意思?校里為什么會(huì)“頓時(shí)”（2） “沸騰”是什么意思?校里為什么會(huì)“頓時(shí)”“沸騰”。.講讀第2、3段。（1）分別介紹了哪些活動(dòng)？同學(xué)們玩得怎樣？（2）劃出能表現(xiàn)同學(xué)們玩得很開(kāi)心的句子？（3）指導(dǎo)朗讀。A.乒乓小將們打得多起勁啊!只一分決定輸贏，可是你推 我擋，常常打十幾個(gè)回合還不分勝負(fù)。B. j個(gè)大同學(xué)剛從竿上滑下來(lái)，一個(gè)小同學(xué)

3、縱身一躍，用 力抓住竹竿，像敏捷的猴子，迅速地爬到了竿頂。（反映小同 學(xué)動(dòng)作敏捷）五、作業(yè)L抄寫(xiě)生字新詞2.完成課堂作業(yè)本-3題六、教后記浙教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案5一、教材簡(jiǎn)析這是一篇獨(dú)立閱讀課文，主要寫(xiě)了同學(xué)們?cè)谡n間十分鐘開(kāi) 展打乒乓球、爬竿、丟沙包等活動(dòng)情況。其中“丟沙包”部 分作者寫(xiě)得最詳細(xì)、體。二、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)自學(xué)掌握本文生字、詞。2.仔細(xì)閱讀課文，理解課文內(nèi)容，知道三個(gè)活動(dòng)的具體 情況。3、知道寫(xiě)文章要按順序，抓住主要的寫(xiě)具體。課前準(zhǔn)備小黑板、投影儀、幻燈片4張。教學(xué)目標(biāo)同以上總目標(biāo)。教學(xué)過(guò)程L表演導(dǎo)入新課。教師先表演動(dòng)作，如打羽毛球、打乒乓球、拔河，分別讓 學(xué)生說(shuō)出老師表演

4、的是什么動(dòng)作。你們?cè)谡n間開(kāi)展這些活動(dòng) 嗎？學(xué)生回答后，放出相應(yīng)的幻燈片1,綜合再現(xiàn)情景，導(dǎo)入 課題：課間十分鐘。.檢查預(yù)習(xí)。老師:這節(jié)課之前，老師已經(jīng)安排大家閱讀課文，遇到 不熟悉的單詞，不理解的單詞就查字典。現(xiàn)在，老師將檢查 你的預(yù)習(xí)。抽查學(xué)生有表情輕聲朗讀課文，看有沒(méi)有讀錯(cuò)的地方， 并給以糾正。檢查幾個(gè)重點(diǎn)詞的理解情況：沸騰回合縱身一躍敏捷張望海底撈月 歡暢小結(jié)。.出示“嘗試中心”，自學(xué)課文。要求根據(jù)前兩課的學(xué)習(xí)方法自學(xué)。(1) “嘗試中心”：“課間十分鐘”開(kāi)展了哪些活動(dòng)，重點(diǎn) 講了哪幾種活動(dòng)?為什么只講這幾種？這篇文章寫(xiě)的是什么？(同學(xué)們?cè)谡n間十分鐘開(kāi)展活動(dòng)的 情況)課間十分鐘的活動(dòng)有哪

5、些？（打乒乓球、爬竿、丟沙包、 跳皮筋、跳繩、踢德子、老鷹捉小雞）重點(diǎn)寫(xiě)了什么？（打乒乓球、爬竿、丟沙包）這幾項(xiàng)活 動(dòng)，怎樣進(jìn)行的？.自學(xué)后同桌交流。.集體討論23題。第2題啟發(fā)提問(wèn)：什么人?在什么時(shí)間？干什么？第3題先 指導(dǎo)看幻燈1,注意觀察順序，再按一定順序回答。.教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)第4題。通過(guò)討論第一問(wèn)，得到板書(shū)：打乒乓球、爬竿、丟沙包。寫(xiě)打乒乓球，讓學(xué)生劃出重點(diǎn)詞讀一讀重點(diǎn)句子。放幻 燈2,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)作者是怎樣寫(xiě)打乒乓球的。寫(xiě)爬竿，放幻燈3。啟發(fā)提問(wèn)：重點(diǎn)寫(xiě)了誰(shuí)?怎樣爬的？ 結(jié)合課文劃出重點(diǎn)詞，讀一讀。寫(xiě)丟沙包，放幻燈4。啟發(fā)提問(wèn)：著重寫(xiě)了什么?劃出表 示動(dòng)作的詞和重點(diǎn)句子，自己先讀一讀，

6、教師引讀。.討論：為什么重點(diǎn)只寫(xiě)這幾種活動(dòng)？.總結(jié)。這篇課文首先交待了時(shí)間、人物、地點(diǎn)、干什么，由于活 動(dòng)工程很多，作者按方位順序著重寫(xiě)了打乒乓球、爬竿、丟 沙包這三項(xiàng)最有趣的活動(dòng)，并把丟沙包寫(xiě)得最詳細(xì)、體，這 是為什么？（同學(xué)們十分喜愛(ài)）還有幾項(xiàng)只是列舉了名目，這樣 就顯得文章重點(diǎn)突出，主次清楚，詳略得當(dāng)，這給我們今后 寫(xiě)活動(dòng)提供了范例。.第二次嘗試練習(xí)（完成課文練習(xí)冊(cè)自測(cè)練習(xí)）。 簡(jiǎn)要地寫(xiě)出5個(gè)自然段的意思。聯(lián)系自己的課間活動(dòng)，揀一項(xiàng)最喜歡的，嘗試說(shuō)說(shuō) 學(xué)生討論評(píng)定。(1)把課文讀通順。說(shuō)山里孩子是怎么樣的?2、反應(yīng)。3、生字新詞的學(xué)習(xí)(1)正音：甸盈歇躍充(2)形：形近字組詞鍵()蹬()

7、歇0盈()健()登()渴()盆0(四)學(xué)習(xí)課文第一小節(jié)1、自由讀：你發(fā)現(xiàn)這一段是用什么方法寫(xiě)的?2、回顧怎樣讀懂總分段式。3、按步驟自學(xué)總理解中心詞3、按步驟自學(xué)總理解中心詞“健壯”4、細(xì)讀這一段：山里的孩子怎么會(huì)長(zhǎng)得這么結(jié)實(shí)、健壯 呢？讀中體會(huì)，讀中交流。5,理解“山野”：閱讀課文，從課文中的句子理解。想象說(shuō)話：他們?cè)谏綄?,他們?cè)谥窳?他們?nèi)ミ^(guò)那么多地方，趕上了那么多事情。難怪他們?nèi)?此強(qiáng)壯。用歡快的語(yǔ)調(diào)讀第四句。6、感情朗讀、7、試背誦。(五)作業(yè)1、擴(kuò)詞登()()() 印()()() 盈()()()躍()()()2、在括號(hào)里填上合適的量詞和表示怎么樣的詞一()野花()一()涼茶()一(

8、)鳥(niǎo)叫()一()客人()一()動(dòng)物園()一()翠竹林()五、教后記今天的課，我覺(jué)得很有味道。尤其是在第一自然段的學(xué) 習(xí)中，學(xué)生可以在閱讀的過(guò)程中體驗(yàn)“山川平原”，在閱讀 中體會(huì)“剛健健壯”，感覺(jué)特別好，特別大氣。浙教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案2(一)教學(xué)目標(biāo)1.能夠閱讀第2段和第3段如何描述全句周?chē)絽^(qū)兒童的特征。2.引導(dǎo)帶著感情讀課文，進(jìn)一步體會(huì)作者熱愛(ài)農(nóng)村、熱 愛(ài)山區(qū)孩子的思想感情。3,復(fù)習(xí)鞏固單詞，理解“導(dǎo)”、“待客”、“滿”的意思。(二)教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讀懂用總分方法寫(xiě)的一段話。難點(diǎn)：讀懂2、3段是怎樣圍繞總起句把山里孩子的特點(diǎn) 寫(xiě)具體的(三)課前準(zhǔn)備：錄象、錄音L讀第一段，談?wù)剬W(xué)習(xí)這

9、一段的方法。2、學(xué)習(xí)第2段。(1)初讀感知，這段話用什么方法寫(xiě)？正文第二段是用0方法寫(xiě)的。是總句0,中心詞是(), 記敘文局部是第()句，具體從：()、()和()三個(gè)方面來(lái)寫(xiě)。(2)自學(xué)這一段，完成填空題。(3)反應(yīng)、校對(duì)。(4)比擬句子，進(jìn)一步體會(huì)山里孩子的熱情。他們迎接進(jìn)山的客人。他們微笑著歡迎每一位客人，并充當(dāng)客人的向?qū)?。渴了，他們遞上一碗茶?？柿?，他們遞上一碗涼茶，像一泓清泉。像露水一樣, 沁人心脾。比一比，說(shuō)一說(shuō)哪一句更能看出山里孩子的熱情好客;抓 住帶點(diǎn)詞體會(huì)。然后指導(dǎo)讀好這句話。(5)動(dòng)情地讀完這一段，告訴我這一段講的是什么。3、學(xué)習(xí)第3段。(1)按第2段的填空題，自學(xué)這一段。(

10、2)校對(duì)答案，輔導(dǎo)難點(diǎn)。估計(jì)學(xué)生對(duì)這一段的第2句話的意思難以概括，可引導(dǎo)學(xué) 生讀句子思考：“果樹(shù)結(jié)果、鮮花開(kāi)放、小草翠綠、小溪?dú)g 跳”這是一個(gè)怎樣的環(huán)境?用這段話中的一個(gè)詞概括。(舒適) 所以這句話的意思就是說(shuō)他們想為家鄉(xiāng)人們創(chuàng)造一個(gè)永遠(yuǎn)舒 適、美好的環(huán)境，用滿懷激情的語(yǔ)調(diào)讀出山里孩子滿懷希 望、蠻有信心的樣子來(lái)。(3)有感情地朗讀分述局部。(4)山里的孩子幻想真多啊!文中哪個(gè)詞說(shuō)明了這一點(diǎn)？(充 滿)想想，他們還會(huì)幻想什么？(5)小結(jié)：要是山里孩子的這些幻想都實(shí)現(xiàn)的話，山村將 變得更加美好。他們是多少熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，多么有理想啊!(6)齊讀。說(shuō)說(shuō)這一段寫(xiě)什么。4、學(xué)習(xí)第4段。(1)用板書(shū)復(fù)述

11、前三段。(2)山里孩子為什么會(huì)有這樣的性格呢?讀第4段，這句話 把大山比作什么?從哪兒看出？(3)總結(jié):是大山養(yǎng)育了他們。他們呼吸著新鮮的空氣, 喝著山里的水，長(zhǎng)大了。是群山培育了他們的胸脯、杯子和 神韻。(4)用山里的孩子對(duì)大山的熱愛(ài)來(lái)讀這句話。(5)以“山里的孩子在大山的懷抱中成長(zhǎng)”為總句讀板 書(shū)復(fù)述全文。5、學(xué)生總結(jié)。這節(jié)課你有什么收獲？浙教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案3教學(xué)目標(biāo)：.知道課文的前三段是如何描述周?chē)絽^(qū)兒童的特點(diǎn)的。.能夠帶著感情讀課文，培養(yǎng)愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)山區(qū)孩子的思想 感情。教學(xué)重點(diǎn)：讀懂總分段。教學(xué)難點(diǎn)：展開(kāi)合理的想象，用總分方法談?wù)勛约旱脑竿＝虒W(xué)方法：個(gè)別、分組、嘗試、鼓勵(lì)、

12、游戲。教學(xué)組織形式、意圖:文章有3個(gè)自然段，出于教學(xué)需要分為3組。學(xué)情分析：同學(xué)們不是第一次接觸，但是很難從幾個(gè)方面概括出這 篇課文中的具體總句，所以要引導(dǎo)同學(xué)們通過(guò)有效的討論來(lái) 解決問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：投影、合作學(xué)習(xí)提綱。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：.在這節(jié)課中學(xué)習(xí)創(chuàng)造新單詞并理解單詞的意思。.理解課文第1段和第2段如何具體描述全句周?chē)絽^(qū)兒童的特點(diǎn)。3、培養(yǎng)熱愛(ài)山鄉(xiāng)、熱愛(ài)山里孩子的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：在老師的指導(dǎo)下讀懂總起分述的一段話。教學(xué)難點(diǎn)：第一段的開(kāi)頭和結(jié)尾關(guān)系不明顯。教學(xué)過(guò)程：一、觀察圖畫(huà)，揭示課題1、今天老師給大家?guī)?lái)一幅畫(huà)，仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà) 的是什么地方，什么人在干什么。2、是呀，山里的

13、孩子可真愛(ài)勞動(dòng)，這節(jié)課就學(xué)習(xí)課文; 山里的孩子（揭題齊讀）3、讀了課題，你們想知道什么?二、自學(xué)課文要求1、讀讀通課文，讀準(zhǔn)字音。2、標(biāo)標(biāo)出課文共有幾個(gè)自然段。3 .想想山里的孩子是什么樣的。4、問(wèn)提幾個(gè)不懂的問(wèn)題。三、檢查自學(xué)效果1、提出不懂的地方。2、小黑板出示生字新詞（指名認(rèn)讀同桌互讀）3.選擇你最喜歡的文章，讀一讀。學(xué)生閱讀后的評(píng)論。4、說(shuō)說(shuō)山里的孩子是怎么樣的。講授新課1.先學(xué)第一自然段。找一個(gè)強(qiáng)有力的句子。畫(huà)下來(lái)，一 起讀。健壯是什么意思？口乙上詈的孩子身體長(zhǎng)得結(jié)實(shí)、健康、強(qiáng)壯，這是為什么 呢?讀讀第一自然段，認(rèn)真想_想，輕聲說(shuō)一說(shuō)。3、討論24句浙教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案4一、教學(xué)目標(biāo)：. 了解課文內(nèi)容大意。.學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解有關(guān)詞語(yǔ)。.讀懂第1-3段課文。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解-3