【教學(xué)課件精創(chuàng)】認(rèn)識(shí)自己 課件-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

1、3.1 認(rèn)識(shí)自己教學(xué)目標(biāo) 懂得認(rèn)識(shí)自己，了解認(rèn)識(shí)自己的途徑和方法。情感態(tài)度 樹(shù)立不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己的意識(shí)。能力 學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)，正確面對(duì)他人評(píng)價(jià)，能夠客觀地認(rèn)識(shí)自己。知識(shí) 開(kāi)學(xué)以來(lái)，你的中學(xué)生活過(guò)得怎樣？請(qǐng)選取三個(gè)鏡頭，描述你的中學(xué)生活。鏡頭一：比如：害羞、膽小、緊張、依賴(lài)等等鏡頭二：鏡頭三： 在每個(gè)鏡頭里，你展現(xiàn)的形象是怎樣的？請(qǐng)嘗試用幾個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行描述。 你對(duì)自己展現(xiàn)出來(lái)的形象滿(mǎn)意嗎？ 聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的意見(jiàn)，他們對(duì)你的看法怎樣？認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生。想左右天下的人，須先能左右自己。蘇格拉底知人者智，自知者明。老子道德經(jīng)合作探究新知一 人貴自知 逞強(qiáng)的青蛙思考：青蛙的可憐之處在哪里？森

2、林中舉辦“大”比賽，老虎走上擂臺(tái)，動(dòng)物們高呼“大”。大象登場(chǎng)表演，動(dòng)物們也歡呼“大”。這時(shí)，臺(tái)下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙“嗖”的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)地高喊：“我大嗎？” “不大！”傳來(lái)一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙至死也不知道它到底有多大。青蛙的可憐在于，它不能正確地認(rèn)識(shí)自己 簡(jiǎn)單說(shuō)，就是了解自己，清楚自己是一個(gè)怎樣的人。對(duì)自己的外貌、體質(zhì)、性格、氣質(zhì)、能力等方面有比較全面的了解，清楚地知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)。思考：什么是認(rèn)識(shí)自己？你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)？這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來(lái)怎樣的影響？我的球技最棒，你們都不如我

3、，應(yīng)該由我來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。小斌的球技雖然比你差點(diǎn)兒，但是大家都愿意讓他來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。那這次比賽我不參加了！小剛與隊(duì)友小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不全面，他只看到了自己的優(yōu)勢(shì)，沒(méi)看到自己的缺點(diǎn)。 正確認(rèn)識(shí)自我，可以促進(jìn)與他人的交往。小剛的態(tài)度，不利于他的自我發(fā)展，不利于和他人的交往。1.正確認(rèn)識(shí)自己的意義2 正確認(rèn)識(shí)自我，可以促進(jìn)與他人的交往。1正確認(rèn)識(shí)自我，可以促進(jìn)自我發(fā)展。多把尺子量自己 你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)有多少？請(qǐng)完成下面的句子，越多越好。我_我_我_你是從哪些方面認(rèn)識(shí)自己的？你是怎么得出這些認(rèn)識(shí)的？ 思考132方法從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己自我評(píng)價(jià)他人評(píng)價(jià)從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己生理：身材、相貌

4、、體能、性別等心理：性格、氣質(zhì)等社會(huì)：在群體中的關(guān)系，如在家庭或班級(jí)中的角色等自我評(píng)價(jià) 對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。 我不知道世上的人對(duì)我怎樣評(píng)價(jià)。我卻這樣認(rèn)為：我好像是在海濱上玩耍的孩子，時(shí)而拾到幾塊瑩潔的石子，時(shí)而拾到幾片美麗的貝殼并為之歡欣。那浩瀚的真理的海洋仍展現(xiàn)在面前。 牛頓自我評(píng)價(jià)的方法自我觀察和分析。與他人比較。他人評(píng)價(jià) 他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。 夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。魏征沒(méi)，朕亡

5、一鏡矣！ 李世民說(shuō)說(shuō)你會(huì)怎么對(duì)待這些評(píng)價(jià)。 我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。探究與分享教材30頁(yè)材料正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法用心聆聽(tīng)勇于面對(duì)平靜拒絕拓展延伸 為了成為更好的自己，首先我們就要認(rèn)識(shí)自己。邀請(qǐng)同學(xué)、朋友、老師和家人，請(qǐng)他們談?wù)剬?duì)你的看法。認(rèn)識(shí)自己人 貴 自 知多把尺子量自己正確認(rèn)識(shí)自己的意義認(rèn)識(shí)自己的途徑正確對(duì)待他人的態(tài)度課堂小結(jié)促進(jìn)自我的發(fā)展促進(jìn)與他人的交往從生理、心理、社會(huì)等方面自我評(píng)價(jià)他人的評(píng)價(jià)重視、客觀冷靜分析用心聆聽(tīng)；勇于面對(duì)；平靜拒絕1下列屬于認(rèn)識(shí)自己的表現(xiàn)的是()我和別人的性格一樣嗎我

6、很堅(jiān)強(qiáng)，不那么輕易被擊垮我愛(ài)好飛行，以后要成為一名宇航員小紅多愁善感，怎么那么柔弱啊A B C DA2.“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，這句話告訴我們 （ ）A.應(yīng)該看到自己的長(zhǎng)處， B.應(yīng)該看到自己的短處C.應(yīng)該用自己的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的短 D.每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和不足，要全面認(rèn)識(shí)自己D3要客觀全面地了解自己，可以通過(guò)他人了解自己。下列能說(shuō)明這個(gè)道理的有()不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中吾日三省吾身當(dāng)局者迷，旁觀者清以人為鏡，可以明得失ABCDC4“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”和“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”給我們的啟示有()人各有長(zhǎng)處和短處，但都有可取之處我們要找到自己的特長(zhǎng)，并有意識(shí)地去發(fā)展它要正確看待自己，懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短只有利用自己的長(zhǎng)處，才能成功ABCDB5“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！毕铝行袨榕c該俗語(yǔ)所體現(xiàn)的認(rèn)識(shí)自己的途徑相一致的有()小紅經(jīng)常請(qǐng)同桌幫助她改正缺點(diǎn)演講前，小玲對(duì)著鏡子訓(xùn)練，規(guī)范動(dòng)作小玉每天堅(jiān)持自我反省，完善自己在老師的眼中，小文是勤奮好學(xué)的學(xué)生ABCDB6“夫運(yùn)籌帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如