中班禮儀教案大全

1、中班禮儀教案大全【篇一：中班禮儀教案】中班禮儀教案學(xué)禮貌一、活動目標、通過活動讓幼兒學(xué)會正確使用禮貌用語。、教育幼兒要從小養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。二、活動準備、多媒體課件、小豬、小猴、小兔等小動物頭飾三、活動過程：、導(dǎo)入 師：帶動跳禮貌歌進入教室。 師：小朋友，你看小動物們都這么有禮貌，小兔也想做個禮貌的孩 子，我們看看小兔是怎樣做的，仔細聽聽它是怎樣說的，它說的對 不對。、播放多媒體課件，幼兒觀看。 師：小兔子都遇到了誰。幼：小豬、小猴、小貓、小青蛙。 師：小兔子的禮貌用語說的對不對。幼：不對 師：小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說的呢？ 它說的不對，那么它應(yīng)該怎么說？請小朋友把

2、它說錯的地方改過來。、再次播放課件，教師分段引導(dǎo)幼兒觀看 師：小兔子遇到豬伯伯是怎么說的？它應(yīng)該怎么說？幼：小兔子說 沒關(guān)系 （謝謝你）師：小兔子遇到了小猴子是怎么說的？它應(yīng)該怎么說？幼：小兔子 說謝謝你 （沒關(guān)系）師：小兔子撞到了小貓是怎么說的 ?它應(yīng)該怎么說？幼：小兔子說別 客氣 （對不起）師：小貓應(yīng)該怎么說？幼：小貓說沒關(guān)系師：小兔子救了青蛙，青蛙是怎樣說的呢 ?小朋友一起來說說 幼：小兔子謝謝你 師：小兔子是怎樣說的啊。幼：小兔子說對不起 （不客氣） 師：小朋友真棒，把小兔子說錯的禮貌用語都改過來了，現(xiàn)在我們 一起來說說這個故事吧。、結(jié)合實際，對幼兒進行禮貌教育師：小朋友剛剛我們都學(xué)了

3、那些禮貌用語。幼：謝謝，沒關(guān)系，不 客氣。師：那么我們除了這些禮貌用語我們平時還用了哪些禮貌用 語。 （幼兒回答 ）師：小朋友平時早上你到幼兒園要跟老師怎樣打招呼？ 幼：跟老師說早上好師：你不小心踩到別人的小腳，應(yīng)該怎樣說幼：對不起、結(jié)束語 我們出去把這些禮貌用語說給好朋友聽，讓他們也成為有禮貌的號 孩子。四、活動反思 : 通過這次的教學(xué)活動讓孩子體會到了用禮貌用語不僅僅會讓自己的 小伙伴開心，他們本身也會得到一份快樂。我運用課件輔助教學(xué)可 以更快更好的教幼兒學(xué)習(xí)正確使用禮貌用語，并使整個課堂生動有 趣，輕松愉悅，增強幼兒學(xué)習(xí)的積極性。中班禮儀教案學(xué)做小客人活動目標：1. 使幼兒學(xué)會有禮貌地做

4、小客人，練習(xí)使用禮貌用語進行交往。2. 使幼兒懂得一些做客的簡單禮節(jié)。 活動準備：1. 與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關(guān)做客事宜。2. 電話兩部?；顒舆^程：一 教師向小朋友介紹活動內(nèi)容及簡單要求。老師要帶 xx 小朋友去 xx 小朋友家做客，比一比看誰是最有禮貌的 小客人。二 幼兒到 xx 小朋友家做客，在做客過程中學(xué)習(xí)禮貌用語和簡單 禮節(jié)。1. 學(xué)習(xí)有禮貌地問候主人。 到了主人家輕輕地敲門，見了主人會禮貌地問候，學(xué)說“你好 ”。見了不同的人會使用合適的稱謂。2. 學(xué)習(xí)有禮貌地與人交往。（1）對于主人的招待，如請客人坐，請客人喝茶，請客人吃東西， 客人都要有禮貌地說 “謝謝 ”。（2）在別人家不隨便翻

5、看，拿走別人的東西。在別人談話時，不 隨便插嘴。當別人提出問題時，要大方地回答。說話時，聲音輕一 些，不大聲喧嘩。（ 3） 與主人要友愛相處。（4） 學(xué)習(xí)有禮貌地與主人告別。（5） 臨走時，向主人說 “xx，再見 ”，還可客氣地邀請別人去自己 家做客。三 做客后進行小結(jié)，對幼兒在做客中的表現(xiàn)進行評價。 小朋友在別人家做客時很有禮貌，會說 “您好 ”、“謝謝”、 “再見”， 并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些， 做個有禮貌的小客人?；顒友由欤?可通過角色扮演和行為辨析的方式對幼兒進行拜訪做客的教育。（1）甜甜敲門時很用力，她這樣做好嗎？（2）小客人進門時沒問好，這樣做對嗎？

6、（3）亂翻主人東西好不好？應(yīng)該怎樣做？ 中班禮儀教案爸爸媽媽的好幫手 活動目標：、通過多種形式鼓勵幼兒幫助父母做力所能及的事。、鼓勵幼兒大膽表述自己的愿望。、引導(dǎo)幼兒體驗父母的辛苦，增加彼此間的親情?；顒訙蕚洌簩W(xué)過的有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動介紹的聯(lián)系單 活動過 程：一、談話活動（一）、以圖片的形式，幫助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容 你們看，圖上的小朋友在做什么？并請幼兒一起朗誦兒歌。（二）、以談話方式引發(fā)幼兒參與活動的興趣、體驗父母的辛苦提問設(shè)計：你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎？ 爸爸媽媽工作了一天，回來還要做些什么，這時你有什么樣的感覺？ 看到爸爸媽媽很辛苦，你會做些什么呢？、激發(fā)

7、幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望你們想當爸爸媽媽的小幫手嗎？提問設(shè)計：我們能為爸爸媽媽做些什么呢？請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行講述。二、親子攝影展 爸爸媽媽小幫手、請爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來。（形式：照片、錄像均可）、用展板的形式對系列照片進行展出，對拍攝的錄像可以在某段時 間進行播放。中班禮儀教案打電話禮儀活動目標：、學(xué)習(xí)接打電話的禮貌用語和注意事項。、感受接打電話的樂趣，愿意在接打電話的過程中表達自己的情感。 體會與人愉快地交往。 活動準備：、臺式電話機兩部、可制作成簡易電話用的一次性紙杯、毛線、牙簽等材料。、幼兒用書。 活動過程： 通過復(fù)習(xí)歌曲打電話引出活動主題，引發(fā)幼兒的興趣。

8、 教師：你們知道歌曲里唱了一件什么事情嗎？ 鼓勵幼兒說出自己打電話的經(jīng)驗。教師：你們平時打過電話嗎？你都和誰打過電話？、教師表演打電話，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)接打電話時的禮貌用語和注意事 項。（1）教師：喂，您好，請問你找誰？ 請稍等，我正在給小朋友上課，等下課我再打給你，好嗎？再見?。?）教師：小朋友，老師剛才在做什么？都說了些什么？（3）幼兒討論打電話時應(yīng)該怎樣禮貌地與人交談。（4）教師：誰知道還要注意哪些打電話的問題呢？ 教師：打電話的時候不要過早或過晚，以免影響別人休息，也不能 在別人工作的時候打電話。、幼兒嘗試用禮貌用語兩兩結(jié)伴玩 “打電話 ”的游戲。（1）幼兒和同伴自由組合玩 “打電話 ”的

9、游戲。、引導(dǎo)幼兒制作電話，玩 “打電話 ”的游戲。（1）教師：剛才小朋友都學(xué)會了怎樣打電話了，可是你們想不想自 己動手做電話呢？制作方法：把毛線的一頭綁在牙簽上，將毛線的另一頭從杯子上面 的小洞穿過去后拉出來，然后再穿過一個杯子，將毛線綁在另一個 牙簽上。瞧，電話就這樣做好了，小朋友也來試試吧。（2）幼兒兩人一組制作電話，玩游戲?！酒褐邪囡嬍扯Y儀教案】中班教學(xué)活動：宣傳畫 餐桌禮儀活動目標：、欣賞宣傳畫，初步理解畫面的含義；、懂得餐桌上的基本禮儀，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣?；顒訙蕚洌悍独龍D片兩張（好 壞）、 ppt 課件、餐桌禮儀操作卡每個幼兒一套 活動過程：一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察、講述。提

10、問： 1、這是在什么地方？他們在干什么？2 、這兩個小朋友誰做的對？誰做的不對？為什么？二、播放 ppt 課件，再次引導(dǎo)幼兒觀察討論，拓展經(jīng)驗。提問： 1、看完這個短片后，你認為在餐桌上還要注意哪些禮儀？2 、我們平時吃飯時，應(yīng)該怎么做呢？教師小結(jié)：我們在吃飯的時候要注意不要掉飯粒、什么菜都要吃、 吃飯時不大聲講話和玩耍、還要注意講究衛(wèi)生、不用手抓飯抓菜等 等，這些都是我們餐桌上的一些禮儀，這樣吃飯的小朋友才是文明 的小朋友。三、幼兒自制宣傳畫。提問： 1、還有一些小朋友不知道，那么我們怎么告訴別人要好好吃 飯呢？告訴他們什么呢？幼兒自制宣傳畫，教師巡回指導(dǎo)。這里老師準備了很多的小圖片，幼兒小

11、朋友是做的對的，請你把它 粘在綠色的圈圈里。有的小朋友是做的錯的，請你把它粘在紅色的 圈圈里。四、宣傳畫展示。1 、請個別幼兒介紹。2 、幼兒相互介紹。、向弟弟妹妹進行宣傳。【篇三：幼兒園中班禮儀環(huán)保安全教案】中班禮儀教案打電話禮儀 活動目標：、學(xué)習(xí)接打電話的禮貌用語和注意事項。、感受接打電話的樂趣，愿意在接打電話的過程中表達自己的情感。 體會與人愉快地交往。 活動準備：、臺式電話機兩部、可制作成簡易電話用的一次性紙杯、毛線、牙簽等材料。、幼兒用書。 活動過程： 通過復(fù)習(xí)歌曲打電話引出活動主題，引發(fā)幼兒的興趣。 教師：你們知道歌曲里唱了一件什么事情嗎？ 鼓勵幼兒說出自己打電話的經(jīng)驗。 教師：你

12、們平時打過電話嗎？你都和誰打過電話？、教師表演打電話，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)接打電話時的禮貌用語和注意事 項。（1）教師：喂，您好，請問你找誰？ 請稍等，我正在給小朋友上 課，等下課我再打給你，好嗎？再見！（2）教師：小朋友，老師剛才在做什么？都說了些什么？（3）幼兒討論打電話時應(yīng)該怎樣禮貌地與人交談。（4）教師：誰知道還要注意哪些打電話的問題呢？ 教師：打電話的時間不要過早或過晚，以免影響別人休息；也不能 在別人工作、學(xué)習(xí)或有事的時候打電話。、幼兒嘗試用禮貌用語兩兩結(jié)伴玩 “打電話 ”的游戲。（1）幼兒和同伴自由組合玩 “打電話 ”的游戲。、引導(dǎo)幼兒制作電話，玩 “打電話 ”的游戲。 （1）教師：剛才

13、小朋友都學(xué)會了怎樣打電話了，可是你們想不想自 己動手做電話呢？ 制作方法：把毛線的一頭綁在牙簽上，將毛線的 另一頭從杯子上面的小洞穿過去后拉出來，然后再穿過一個杯子， 將毛線綁在另一個牙簽上。瞧，電話就這樣做好了，小朋友也來試 試吧。（2）幼兒兩人一組制作電話，玩游戲。 中班禮儀活動：你先來吧 活動目標：1 、觀察并學(xué)習(xí)謙讓和分享的行為，懂得同伴之間要互相謙讓和分享。2 、初步懂得為他人著想，體驗謙讓和分享所帶來的樂趣?；顒訙蕚洌?、故事圖片山羊過橋。、歡快的音樂。 活動過程：一、通過看圖聽故事山羊過橋，引導(dǎo)幼兒了解與朋友相處時要 懂得謙讓的道理。、教師出示圖片，講述故事。 教師：有兩只小山羊，

14、他們要過獨木橋，我們來看看他們是怎么樣 過橋的吧 ?（ 教師講述故事 ）、幼兒聽完故事后，教師提問： 教師：小山羊是怎么過橋的 ? 最后的結(jié)果是什么 ? 教師：想一想，他們要怎么樣過橋才不會掉下去，并能順利到達對 岸呢 ?教師小結(jié)：小白羊和小黑羊通過互相謙讓才順利地過了橋。所以呢， 我們在今后做事的過程中一定要學(xué)會互相謙讓，這樣事情才能更加 順利地進行下去。二、教師和幼兒討論如何與好朋友進行分享。 教師：故事中，兩只小山羊成了好朋友，你有好朋友嗎? 他是誰 ?為什么喜歡和他做朋友 ? 教師：小朋友能說一說與朋友分享有什么感受 嗎? 遇到事情時，謙讓同伴有什么感受 ?教師小結(jié)：朋友多了就會覺得快

15、樂，我們班的小朋友都能有禮貌地 交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相謙讓還有的幫助別人， 我們只有會怎樣才會有很多的好朋友哦 !中班禮儀活動：讓座 大汽車呀剛停下，上來一位老媽媽，老媽媽年紀大，我把坐位讓給 她，我把坐位讓給她，老媽媽把我夸，我呀搖搖頭說了話，比起雷 峰叔叔差呀差遠啦， 比起雷峰叔叔，差遠啦！ 活動目標：、 培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人 ,并體驗互敬互愛給人們帶來的溫暖和快樂。2、 引導(dǎo)幼兒尊敬、關(guān)心老人或 ,使幼兒在游戲中體會文明禮貌帶來 的愉快的心情。 活動準備：小椅子若干、小娃娃一個 自制方向盤一個 活動過程：一、談話引題： 教師：小朋友，你們坐過公共汽車嗎？那每次坐都有位置沒有呢

16、？ （重點引導(dǎo)幼兒講出公交車上擁擠的情況及所見所聞）二、情境表演：公交車上的故事 請大班幼兒分別扮演司機、乘客，教師自告奮勇扮演老奶奶。（事 先排練好）三、觀看表演，教師提問：a） 車上出現(xiàn)了什么情況 , 乘客們是怎么做的？b） 如果你是乘客，你會怎么做？為什么？四、教師用兒歌的形式講述公交車上的故事 ,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的熱 情和再進行表演的愿望。五、師生有感情地朗讀兒歌。六、幼兒表演，教師指導(dǎo)（1）幼兒自由組合成三組進行表演游戲。（2）教師要鼓勵幼兒大膽表演：不限定兒歌的內(nèi)容 ,盡情想象 ,扮演 社會上各行各業(yè)的人 ,將公交車上的故事表演的生動活潑 ,并評選出最 佳的一組 .中班安全游戲：十

17、只小貓咪活動目標：1 、初步知道在生活、活動中容易發(fā)生危險的事，懂得避免的危險的 簡單方法。、知道不做危險的事情，有初步的安全知識?；顒訙蕚洌? 、教學(xué)掛圖：十只小貓咪。、卡紙，水彩筆若干。活動過程：1 、聽十只小貓咪的故事，初步知道在生活、活動中容易發(fā)生的事情。 教師出示掛圖講故事。 教師：這些小貓都做了些什么事情？結(jié)果怎么樣？2 、說說自己在生活、活動中發(fā)生或遇到過的危險的事情，討論避免 這些危險事情的簡單的方法。 教師：你曾經(jīng)受過傷嗎？ 教師：在我們生活和活動中還有沒有不安全的東西和事情？小朋友 應(yīng)該怎么做才能避免這些事情發(fā)生？如：那著小刀在打鬧會怎么樣 呢？跑的時候鞋帶散了會怎么樣呢？

18、等等尋找危險的東西 教師和幼兒一起找找班上或者活動區(qū)存在危險的東 西，如插座、電源開關(guān) - 。引導(dǎo)幼兒怎么樣去比開它們，不讓自己受傷。為危險的地方帖標志。討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢？ 確立制作標志的內(nèi)容，如紅點、大紅叉叉等。 幼兒制作標志。 教師 和幼兒一起在容易危險的地方帖上做的標志。中班安全教案：有趣的交通標志 活動目標：1 、培養(yǎng)合作意識和競爭意識。2 、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護意識。、通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。 活動準備： 各種交通標志、畫有標志或無標志的拼板若干、立體骰子若干、帶 有交通標志的禮物若干、磁帶、錄音機、有交通標志的牌

19、子 活動過程：一、隨音樂跳兔子舞進入活動場地。二、你說我翻 “小朋友，你們知道哪些交通標志??？你們所說的可能 會在后面的黑板上哦！ ”三、出示各種交通標志，引起興趣。1 、出示紅燈標志，提問： “小朋友你們看這是什么標志呀？ ”（紅燈） “它代表什么意思呀？ ”2 、出示綠燈標志，提問： “小朋友這又是什么標志呀？ ”（綠燈） “那它又代表什么意思呀？ ” 討 論：為什么要有紅綠燈呢？3 、出示畫有 “交通事故 ”的圖標，提問： “請問這張圖標告訴我們發(fā) 生了什么事？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？ ”4、出示畫有 “閃電 ”的圖標，提問： “那么這個圖標用告訴了我們什 么呢？”四、進行拼圖活動，

20、為游戲做準備。 “小朋友，你們看這里有很多標有 紅燈、 交通事故 的標志，還有一 個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中 間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧！ ”五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標的方式進行表示，讓幼兒知 道每個標志的意義，并為幼兒示范游戲一遍?！拔覀兺ㄏ蛴變簣@的路都拼好了，那我們就可以來玩爭分奪秒 的游戲了。那游戲總要有個規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢？ ” （按幼兒所定的規(guī)則在圖標旁邊進行表示，以便提醒幼兒遵守游戲 規(guī)則）。教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。“游戲規(guī)則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可 要給我加油哦！ ”六、幼兒進

21、行游戲，教師進行指導(dǎo)并維持秩 序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則?！拔覄倓偼娴每筛吲d了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你 們，你們要排好隊，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進最先到 并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個寶貝哦！七、評價并結(jié)束活動?！靶∨笥呀裉熳约鹤鲂∑遄右欢ㄍ娴煤芨吲d吧，那經(jīng)過這個游戲小朋 友一定能對交通規(guī)則更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴 小班的弟弟妹妹吧， let s go！ ” 再 次跳兔子舞離開活動室。 中班安全教案：我不挖耳朵活動目標：1 、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。2 、通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護耳朵的方法。、形成一定的自

22、我保護意識?；顒訙蕚洌憾渲i語活動過程：一、猜謎語導(dǎo)入。師：小朋友，我們來猜個謎語，看看小朋友聰明不聰明。師：左一片，右一片，到老不見面。二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。1 、師：你的耳朵長在哪里呀？2 、師：請小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁邊小朋友的耳朵，說一 說：耳朵是什么樣子的？、師：誰來說說，耳朵有什么用？沒有耳朵會怎么樣呢？三、討論保護耳朵的方法。1 、師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)該怎樣保護自己的 耳朵呢？ （鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗大膽地交流已有的經(jīng)驗。）2 、教師小結(jié)：不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說話，不要對著耳朵喊叫，聽到很響的聲音時，要張大嘴巴或 快

23、快地走開，有水進入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及時去醫(yī) 院。四、游戲：請你猜猜我是誰。1 、師：我們來玩一個游戲，看看你的耳朵靈不靈！2 、介紹游戲玩法：請一幼兒彎腰趴在教師腿上，蒙上眼睛，再請一 個幼兒走到他身后輕輕拍他，同時說： “請你猜猜我是誰？ ”說完立 即回到自己的位置，然后請趴在腿上的幼兒站起來猜一猜，拍他的 人是誰？幼兒猜出后，再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。（游戲玩熟后，可以讓說話的人變換聲調(diào)，加深游戲的難度。） 中班安全教案：吃藥安全活動目標：1 、了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不 可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。2 、分享制作小藥箱的快樂。活動準備：1 、收集社會上因吃錯藥而導(dǎo)致不良后果的實例。2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份?；顒舆^程：一、故事導(dǎo)入教師： “春天來了，天氣一會熱，一會冷，我們很多小朋友都感冒生 病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都 是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小朋友們做好 服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會吃錯藥了， 可是有一個名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋 友們