二0二三年度六年級(jí)上冊(cè)Module10外研三起Module10Unit2Gostraighton

1、Module 10 Unit 2 Go straight on.一、教學(xué)目標(biāo)（Teaching objectives）1、語言知識(shí)目標(biāo)：1）學(xué)生能夠聽說認(rèn)讀重點(diǎn)詞匯 straight , left, right，cross，ride，bicycle。 2）學(xué)生能聽、能說、能讀Go straight on., Turn left., Turn right., Dont ride your bicycle here.句型。2、語言技能目標(biāo)：1）學(xué)生能夠運(yùn)用Go straight on., Turn left., Turn right.進(jìn)行交際，幫別人指路。2學(xué)生能結(jié)合以往的知識(shí)儲(chǔ)備和新的目標(biāo)來進(jìn)行

2、交際。3以上學(xué)生能用簡(jiǎn)單的英語組織思維，能在語境中聽懂、說對(duì)、會(huì)讀、會(huì)寫本課重點(diǎn)詞句。3、情感態(tài)度目標(biāo)：1通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2通過學(xué)習(xí) go straight on ,turn left, turn right等詞組為他人指路，培養(yǎng)學(xué)生助人為樂的情感。4、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：讓學(xué)生通過他們的聽、說和做，初步感知英語的特性，培養(yǎng)他們積極參與、主動(dòng)探究和合作學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度。二、教學(xué)重難點(diǎn)（Important and difficult points）1、教學(xué)重點(diǎn)：能聽懂會(huì)說、理解并掌握句子Turn left/Turn right/Go straight on。2. 學(xué)會(huì)運(yùn)用句

3、子Turn left/Turn right/Go straight on來解決指路問題。2、教學(xué)難點(diǎn)：能夠靈活運(yùn)用本單元的短語和句型，進(jìn)行交際。三、過程與方法(Assessments)1通過動(dòng)畫、圖片等完成教學(xué)目標(biāo)1；2通過情景對(duì)話、圖片、動(dòng)畫及跟讀完成教學(xué)目標(biāo)2；3通過情景對(duì)話、小游戲等，實(shí)際應(yīng)用、課堂引入等完成目標(biāo)3。四、教學(xué)過程（Teaching steps）Step 1. 熱身（Warm-up）（預(yù)設(shè)時(shí)間：2）. a game（說反話）【設(shè)計(jì)意圖：通過談話，收攏學(xué)生注意力、放松學(xué)生心理，溝通情感，為和諧課堂奠基。通過游戲一是活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；二是引出本節(jié)課的內(nèi)容，為后面

4、的學(xué)習(xí)做初步鋪墊?！縎tep 2.導(dǎo)入（Leadin）（預(yù)設(shè)時(shí)間：4）感知新單詞：turn left, turn right, go straight onT:Boysandgirls.Look at this picture. Whats this? (師呈現(xiàn)課件，學(xué)生看圖說話) 引出并教授:go straight on。師板書課題go straight on。觀看活動(dòng)一動(dòng)畫，結(jié)合交通信號(hào)燈，理解活動(dòng)一語句意思?！驹O(shè)計(jì)意圖：導(dǎo)入lost及turn left, turn right, go straight on。等單詞的學(xué)習(xí)。師生互動(dòng)，興趣導(dǎo)入，激起學(xué)生的學(xué)生興趣?！?Step 3. 呈現(xiàn)與

5、機(jī)械操練（Presentation and controlled practice） 呈現(xiàn):1. 師在課件上呈現(xiàn)出方向標(biāo)志，教學(xué)turn left, turn right, go straight on, ride bicycle等。 師舉起自己的左手，This is my left hand. Left, left, left hand. 師教讀學(xué)生“l(fā)eft ,left , turn left ，turn left.”,師板書turn left,然后做向左轉(zhuǎn)的動(dòng)作,學(xué)生站起來邊學(xué)說邊做動(dòng)作并認(rèn)識(shí)向左轉(zhuǎn)的標(biāo)志。2.依此法教學(xué)其他動(dòng)詞短語。 3.師把自己的袋子放在一位學(xué)生的桌子上，T: Whe

6、re is my bag? Ss point to it. T: Oh, turn left. Go straight on. Its here. Thank you. T:“ Go straight on ,straight ,straight, go straight on.”.師伸直手指向前方 ，學(xué)生理會(huì)師的肢體語，師教讀學(xué)“go straight on” 并板書“go straight on ,” 學(xué)生跟讀和做動(dòng)作。 機(jī)械操練:1 .師出示單詞卡，學(xué)生認(rèn)讀動(dòng)詞短語，然后師做動(dòng)作，學(xué)生說詞組；再由學(xué)生兩人一組，一位學(xué)生發(fā)指令，另一位做動(dòng)作，然后兩人互換操練。2、Listen carefu

7、lly and answer the questions.播放課文的錄音,然后讓學(xué)生來回答課文語句的漢語意思，幫助學(xué)生理解課文。3、Play a game:用形象的動(dòng)作來學(xué)習(xí)這幾個(gè)重點(diǎn)詞：go straight on, turn left, turn right.與學(xué)生一起玩這個(gè)游戲操練本課新內(nèi)容。Do as I say：go straight on, turn left, turn right. 每個(gè)小組派一個(gè)學(xué)生帶前面來，老師下指令,學(xué)生做,做錯(cuò)的淘汰,最后的為獲勝者。 Step 4. 意義操練（Guided-controlled practice）（預(yù)設(shè)時(shí)間：4）1）根據(jù)圖片讓學(xué)生能自己

8、來說小狗如何找到回家的路。Step 5.交際操練（Free practice）（預(yù)設(shè)時(shí)間：4）1) 尋找失物：學(xué)生兩人對(duì)話，用“Excuse me, wheres, please?”交談,可抽查二至三對(duì)的學(xué)生來對(duì)話。A: Hello, Li fang, Can I help you? B: Yes. Excuse me, where is my schoolbag? A: Go straight on. Then turn left. Its on the desk. B: Thank you. 2）Play a game: Find and say. 師在課前把一束花放在教室的角落。任選一位

9、學(xué)生到講臺(tái)上用塊布蒙住她的眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圈，S1:“Excuse me, where is the animal?”她在同學(xué)們的指導(dǎo)下尋找這束花,Ss:“ Go straight on. Turn left.Turn right .Go straight on. Turn left”.若她找到這束花則做獎(jiǎng)勵(lì)物送給她?！驹O(shè)計(jì)意圖：在游戲中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。】Step 6.書寫鞏固（Consolidation）（預(yù)設(shè)時(shí)間：5）抄寫本單元的單詞和詞組，并做習(xí)題。Step 7. 小結(jié) （Summary）（預(yù)設(shè)時(shí)間：1）1. Summary.T: This class all of you did a good job. Lets have a look what weve learned?（生讀黑板上的短語和句子,鞏固所學(xué)知識(shí)。）2. A proverb for you.Help people in trouble. Be full of love in the world. Step 8. 作業(yè)布置 （Homework）（預(yù)設(shè)時(shí)間：1）1. 聽錄音,并復(fù)述課文2.