二0二三年度三年級(jí)上冊(cè)Module 6Module6 Unit1 Happy birthday 教案

1、 Module6 Unit1 Happy birthday! 教案【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)單詞: happy,birthday,heres,cake, pen,pencil 學(xué)習(xí)句子:Happybirthday. Heresyourcake. 2.能力目標(biāo) 會(huì)用Happy birthday表達(dá)生日祝福; 會(huì)用Heres your .贈(zèng)送對(duì)方禮物。 3.情感目標(biāo) 向同學(xué)表達(dá)生日祝福，以培養(yǎng)和增進(jìn)友誼。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱心，樂(lè)于助人的優(yōu)秀品 質(zhì)。【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)讀單詞happy,birthday,heres,cake, pen,pencil并學(xué)會(huì)Happybirthday.和Heresyour

2、present.【教學(xué)難點(diǎn)】單詞present的讀音。Happy birthday. 和 Heres your present. 的整體感知?！窘虒W(xué)方法】 任務(wù)型教學(xué)法、情景教學(xué)法、交際法、簡(jiǎn)筆畫(huà)。【課前準(zhǔn)備】 課件，圖片,，生日帽，鉛筆， 鋼筆，蛋糕， 禮盒【課時(shí)安排】 1個(gè)課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】 一.Warm-up(5min ) (1)課前ABC領(lǐng)誦 (2) 唱歌: Rainbow (3) 問(wèn)候及復(fù)習(xí): Good morning! How are you? Whats your name? How many? One-twelve How old are you? 二新課呈現(xiàn)（Presentat

3、ion）Step1: 學(xué)習(xí)單詞和感知句型。(15min)1.學(xué)習(xí)happy birthday 1). 引入：播放生日歌，讓過(guò)生日的同學(xué)戴著生日帽入場(chǎng)。 T: 今天是XX過(guò)生日，我們要對(duì)他說(shuō)什么？引出happy birthday（老師引出英文表達(dá)） 2).教讀birthday 分音節(jié)學(xué)習(xí)單詞，板書(shū)，抽生回答并加分。 3).check: 操練happy birthday句子：將生日帽交給學(xué)生。 T: 生日快樂(lè)怎么說(shuō)呢？全班說(shuō)出happy birthday. 師將生日帽逐一戴在某學(xué)生頭上，引導(dǎo)全班說(shuō)，Happy birthday, XX.2. 學(xué)習(xí)present 1).引入: 今天XX過(guò)生日，我為他

4、準(zhǔn)備了一些禮物，我們一起來(lái)看看有哪些禮物吧！師拿出其中一個(gè)禮物，引出 present. （實(shí)物展示過(guò)渡到圖片） 2). 師呈現(xiàn)生日禮盒圖片，問(wèn)生: Whats this? 生說(shuō): 禮物.師呈現(xiàn)完整句型 Its a present,學(xué)習(xí)present。福尼斯分音節(jié)展示和教讀present并板書(shū)，男生女生讀進(jìn)行操練。 3).Check : 師高舉禮盒，師問(wèn)：Whats this? 讓生來(lái)說(shuō)并加分，邊拆盒子邊讀。3. 學(xué)習(xí)cake 1).引入: 教師拿過(guò)禮物的盒子并拆開(kāi)，Whats this? 學(xué)生：蛋糕， 引出cake. 2).教讀: 師呈現(xiàn)蛋糕圖片TPR教讀cake并板書(shū) 3).check：師拿

5、著蛋糕抽問(wèn)：whats this? 引導(dǎo)生用Its a cake 來(lái)回答。呈現(xiàn)PPT回顧問(wèn)答，進(jìn)一步學(xué)習(xí)Chant : Cake, cake, Heres your cake!4. 學(xué)習(xí)pen1). 引入：這里還有禮物，誰(shuí)來(lái)幫我拿出來(lái)，拿出后回顧present 。讓一個(gè)學(xué)生說(shuō)出present ， 并讓他拆開(kāi)禮盒引出pen.2). 學(xué)習(xí)pen并板書(shū)，拿出你的pen并告訴老師。T: Whats this? S1: Its a pen. 進(jìn)一步呈現(xiàn)PPT圖片， 回顧問(wèn)答。3）學(xué)習(xí)Chant : pen, pen , heres your pen。5. 學(xué)習(xí)pencil1).引入:抽生拿出一個(gè)禮物。拿

6、出后，回顧present 。讓一個(gè)學(xué)生說(shuō)出present ，并讓他拆開(kāi)禮盒引出pencil。2).學(xué)習(xí)pencil并板書(shū)。3).讓學(xué)生拿出自己的pencil并告訴老師。T: Whats this? S1: Its a pencil. 進(jìn)一步呈現(xiàn)PPT圖片， 回顧問(wèn)答。T：學(xué)習(xí)Chant : pen, pen , heres your pen。Step2: 單詞及句型回顧。(6min)圖文呈現(xiàn)認(rèn)讀單詞。師邊問(wèn)：Whats this? 引導(dǎo)生說(shuō)出Its a cake/ pen/ pencil。 Chant -I do you say. Birthday, birthday, happy birth

7、day. Present , present, here is your present. Cake , cake, here is your cake. Pen, pen , here is your pen. Pencil, pencil, here is your pencil.獻(xiàn)禮物應(yīng)該怎么說(shuō)呢？呈現(xiàn)句型Heres your cake/ pen/ pencil ，我們將這些禮物獻(xiàn)給，好不好？讓學(xué)生用該句子獻(xiàn)禮物給過(guò)生日的學(xué)生。三. 文本學(xué)習(xí)（text ）(8min )Step1: 引入：今天也有小朋友過(guò)生日，播放課文視頻，學(xué)生指聽(tīng)。聽(tīng)完后師問(wèn)問(wèn)題，誰(shuí)過(guò)生日呢？Step2: 點(diǎn)讀軟件，學(xué)生指讀（2遍）。Step3: 解讀文本， T：你會(huì)讀，你理解意思嗎？ Q1：Sam 收到了哪些禮物呢？ Q2：Sam多大了？四、Summary(1min) PPT呈現(xiàn)復(fù)述今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。