培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師備課備什么市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

1、師者，傳道授業(yè)解惑也你永遠(yuǎn)給不了他人你沒有東西你永遠(yuǎn)教不會(huì)他人你不會(huì)東西蘇州行知教育 林東第1頁(yè)新時(shí)期學(xué)生特點(diǎn)：以前學(xué)生現(xiàn)在學(xué)生處理方案主動(dòng)學(xué)被動(dòng)學(xué)課堂要有吸引力需求知識(shí)先需求激情才需求知識(shí)勵(lì)志教育自己總結(jié)方法規(guī)律期待老師給他方法與規(guī)律高度提純規(guī)律第2頁(yè)新時(shí)期老師備課備什么備賞識(shí)、備激情、備勵(lì)志、備方法、備考試、備銷售。備教材、備學(xué)生、備綱領(lǐng)、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備教法第3頁(yè)備賞識(shí)人精神世界中最高層次需求就是自我實(shí)現(xiàn)需求，也就是得到他人認(rèn)可，即受到賞識(shí)。教育孩子全部奧秘在于相信孩子 和解放孩子-陶行知。第4頁(yè)怎么備賞識(shí)？提問時(shí)候盡可能喊出學(xué)生名字，甚至能夠喊小名。大量利用必定語(yǔ)言（太好了！非常好！

2、你真棒?。┐罅坷妹銊?lì)語(yǔ)言（沒相關(guān)系，再想一想！我相信你能回答出來！你回答得很精彩，只是就更加好了)對(duì)于學(xué)生作業(yè)，先說好，再說錯(cuò)。（刮胡子原理）相信每一個(gè)學(xué)生，盡可能挖掘他們優(yōu)點(diǎn)，不要抓住缺點(diǎn)不放。第5頁(yè)備激情主動(dòng)情緒會(huì)擴(kuò)展我們思維和視野 ；消極情緒會(huì)讓我們停滯不前，效率低下。你個(gè)人情緒會(huì)影響你課堂情緒。你課堂情緒直接決定了學(xué)生聽課效果。第6頁(yè)怎么備激情自我形象設(shè)定（簡(jiǎn)練、清爽、活力、朝氣、自信）語(yǔ)言精練 （口齒清楚、語(yǔ)言流暢、聲音洪亮、有感情）情緒調(diào)整（走上講臺(tái)，忘記除課堂之外一切事情。你投入一定會(huì)感染學(xué)生）略帶夸大行體語(yǔ)言（老師不是要時(shí)時(shí)刻刻站在講臺(tái)上）課堂互動(dòng)（除了自己激情，怎樣經(jīng)過自己

3、激情感染與調(diào)動(dòng)學(xué)生激情）第7頁(yè)備勵(lì)志小故事大道理（越是深刻道理其表現(xiàn)形式也越簡(jiǎn)單）聽故事、做游戲是人類天性（舉一反三、事半功倍效果）能夠升華課堂教學(xué)內(nèi)容中精神部分第8頁(yè)勵(lì)志短語(yǔ)舉例Youll have a dream if you have a nap now; Your dream will come true if you study now.此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。The time when you thought to be late, exactly is the earliest time.以為為時(shí)已晚時(shí)候，恰恰是最早時(shí)候。Please enjoy the pai

4、n which is unable to avoid.請(qǐng)享受無法回避痛苦。If you dont walk today, you will have to run tomorrow.今天不走，明天要跑。 第9頁(yè)賞識(shí)語(yǔ)錄：學(xué)會(huì)賞識(shí)就學(xué)會(huì)了熱愛，學(xué)會(huì)埋怨等于學(xué)會(huì)了傷害。 沒有委屈孩子長(zhǎng)不大，沒有委屈正是他們成長(zhǎng)中最大委屈。 父母看孩子，應(yīng)像園丁看花：既用喜悅目光觀賞盛開花朵，又用期待目光觀賞遲開花苞。 我不一定會(huì)喜歡我所賞識(shí)人，但我一定會(huì)喜歡賞識(shí)我人，“讓孩子喜歡我”是教育成功最大奧秘。 第10頁(yè)勵(lì)志故事舉例動(dòng)物園管理員疏忽（解題要抓住關(guān)鍵條件）紅發(fā)卡故事（自信心對(duì)一個(gè)是多么主要）蜘蛛織網(wǎng)故事（堅(jiān)

5、持就是勝利）兒童送蠟燭故事（多想點(diǎn)他人好）第11頁(yè)備方法：同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)用不一樣方法講解，學(xué)生接收程度不一樣。圖表法設(shè)問法情景法歸納法類比法舉一反三法變換法第12頁(yè)備考試：高度提純規(guī)律（新東方劉暢老師）總結(jié)出一套能提分內(nèi)部資料（分析歷年考試綱領(lǐng)及試卷，總結(jié)規(guī)律、分析趨勢(shì)。整理出一套擁有自己版權(quán)權(quán)威資料）透析試卷結(jié)構(gòu)（包含題型結(jié)構(gòu)及百分比、知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)及百分比）總結(jié)各種題型答題技巧（比如解選擇題技巧）第13頁(yè)備銷售：上好課是對(duì)學(xué)員一個(gè)服務(wù)（讓學(xué)生感到物有所值、物所超值）服務(wù)就是銷售信息化時(shí)代，口碑力量十分強(qiáng)大（人本能傳輸壞消息欲望是傳遞好消息欲望100倍）學(xué)員續(xù)班率是衡量一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量最主要參

6、數(shù)（續(xù)班率關(guān)鍵原因是課堂吸引力）第14頁(yè)“說課”基本要求 1、教材分析 :該教學(xué)內(nèi)容在教材、單元乃至整個(gè)學(xué)習(xí)階段中所處位置，所起作用以及前后知識(shí)之間聯(lián)絡(luò)。說清本課內(nèi)容在本學(xué)科教學(xué)中所處地位及其作用。 2、學(xué)情分析 :學(xué)生是在怎樣知識(shí)、技能、情感基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)本教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中將會(huì)碰到怎樣困難和問題，從而確定教學(xué)目標(biāo)。 3、說清本課內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。在教學(xué)過程中，每一課時(shí)又往往有一些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生難以明確，難以掌握，作為教師必須從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，把握重點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)找出難點(diǎn)，化解難點(diǎn)以到達(dá)預(yù)期教學(xué)目標(biāo) 第15頁(yè)4、說清本課課時(shí)結(jié)構(gòu)和目標(biāo)：一節(jié)好課離不開一個(gè)好課時(shí)結(jié)構(gòu)，要使每一課時(shí)各個(gè)教育步驟均能恰到好處，合理分配課堂教課時(shí)間尤為突出，作為說課者，必須緊緊圍繞課堂教學(xué)目標(biāo)，在說課過程中，表達(dá)課時(shí)結(jié)構(gòu)，反應(yīng)各個(gè)教學(xué)步驟時(shí)間分配 5、說清實(shí)施課堂教學(xué)目標(biāo)方法與伎倆：俗話說，“教無成法，但教要得法”，充分說明了教學(xué)方法不是一成不變，每一個(gè)教學(xué)方法都有它們合理性和科學(xué)性，在同一課時(shí)中，教學(xué)方法能夠多樣改變，但教學(xué)方法多樣性，必須和教學(xué)效果相一致。 6、教學(xué)流程 ：每個(gè)教學(xué)步驟中教師是怎樣指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)；學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會(huì)碰到哪些困難；突破這些重點(diǎn)、難點(diǎn)詳細(xì)有效教學(xué)辦法；使用這些教學(xué)辦法理論依據(jù)是什么；采取了哪些評(píng)價(jià)伎倆來評(píng)價(jià)學(xué)生