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1、小班語言請你猜猜在哪頭教案反思這是小班語言請你猜猜在哪頭教案反思，是優(yōu)秀的小班語言教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：1、能正確發(fā)出公雞頭母雞頭黃豆等詞的音。2、能邊念兒歌邊按規(guī)章進行游戲。3、主動參與游戲活動，體驗語言游戲活動的歡樂。4、學習有序、認真的觀看圖片，理解圖片，并用較清晰的語言描述圖片內(nèi)容。5、幫忙幼兒體驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡潔的事情。活動準備：小黃豆、小紐扣、小粒玩具等若干?；顒舆^程：1、小好友，今日我們班來了很多小客人有小黃豆、小紐扣、小粒玩具等。它如今想和小好友做一個小游戲，請小好友猜一猜它在什么地方，我看小好友能不能把它猜出來。2、老師講解游戲規(guī)章及玩法。（1

2、）游戲玩法：持物者在一只手里放黃豆等小物件，并向猜物者展現(xiàn)，然后邊大聲念兒歌邊表演動作。用XX，XX被猜物，在哪頭的句型，在兒歌念完后請伙伴猜東西，猜的人必需也用這個句型答復XX，XX，在這頭，同時指出小物件在那只手中。持物者可以依據(jù)被猜物的更換而改編游戲兒歌的語句。（2）規(guī)章：能用完好的句型說話并猜對者即可與持物者交換角色，游戲反復進行。3、我們先和小黃豆做這個游戲好不好？（好）老師讀兒歌并表演動作。激勵幼兒跟讀兒歌并表演，引起幼兒學兒歌游戲的愛好。老師讀完后，請幼兒猜黃豆在哪只手里。兒歌：請你猜猜在哪頭公雞頭，（手握拳拇指向上，伸出右手。）母雞頭，（手握拳拇指向上，伸出左手。）黃豆，黃豆，在哪頭？（兩拳相對，兩拇指點點頭。）在這頭，（快速縮回再伸出右手。）在那頭，（快速縮回再伸出左手。）請你猜猜在哪頭？（兩手背在身后，交換或緊握物品后，雙手仍握拳，拇指向上，同時伸出讓伙伴猜。）4、老師教幼兒邊表演邊讀兒歌。幼兒學會后，兩人一組選取小物品進行游戲?？杉钣變合氤龈嗟耐娣?。5、請想出新玩法的幼兒到前面表演。給創(chuàng)新出新玩法的幼兒發(fā)貼畫進行激勵。6、小好友，想出了這么多新的玩法想不想去教給其他小好友，讓他們也能與你們體驗玩新游戲的歡樂，結束活動。教學反思：此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氣氛，讓幼兒在寬松自由的氣氛中輕松獲得錘煉與提高

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