送東陽(yáng)馬生序2-完整精講版課件

1、阿城區(qū)新華一中：曹志勇聽(tīng)讀課文感知課文選擇自己喜歡的方式閱讀課文，感知文章內(nèi)容。要求：先讀文章，然后兩人一組，每人一段，可以譯文，也可以用自己的話復(fù)述大意。研讀課文1、作者在求學(xué)過(guò)程中遇到了哪些困難，他是如何克服的？（1）幼時(shí)求學(xué)，遇到了 （用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括）的困難，他是 （原文語(yǔ)句）克服的。（2）成年求學(xué)，遇到了 （用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括）的困難，他是 （原文語(yǔ)句）克服的。（3）外出求學(xué)過(guò)程中，遇到了 （用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括）的困難，他是 （原文語(yǔ)句）克服的。2、作者寫(xiě)自己的求學(xué)經(jīng)歷，為什么還要寫(xiě)同舍的服飾穿戴？3、本文是是宋濂應(yīng)同鄉(xiāng)后生馬君則之托寫(xiě)的一篇贈(zèng)序，讀完全文，你覺(jué)得他要告訴馬生什么道理？

2、幼時(shí)求學(xué)成年求學(xué)外出求學(xué)家貧無(wú)書(shū)生活艱苦求教無(wú)師借書(shū)抄書(shū)讀書(shū)為樂(lè)外出求教態(tài)度誠(chéng)懇宋濂：明初著名政治家、文學(xué)家、史學(xué)家、思想家。與高啟、劉基并稱(chēng)為“明初詩(shī)文三大家”。被明太祖朱元璋譽(yù)為“開(kāi)國(guó)文臣之首”，學(xué)者稱(chēng)其為太史公。元末辭朝廷征命，修道著書(shū)。明初時(shí)受朱元璋禮聘，被尊為“五經(jīng)”師，為太子朱標(biāo)講經(jīng)。洪武二年，奉命主修元史。從文治方面對(duì)明朝的建立和鞏固做出了貢獻(xiàn)。生平著作很多，有宋學(xué)士全集。同舍生 余皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人。缊袍敝衣對(duì) 比寫(xiě)作背景：本文寫(xiě)于洪武十一年（1378）。這一年，辭官歸里的宋濂又從家鄉(xiāng)到應(yīng)天府（今江蘇南京）朝見(jiàn)朱元璋。他的同鄉(xiāng)晚輩

3、馬君則來(lái)拜見(jiàn)他，他便寫(xiě)了這篇“贈(zèng)序”送給馬生。體裁：序有書(shū)序和贈(zèng)序之分。書(shū)序相當(dāng)于前言后記，一般是介紹作家的生平或成書(shū)過(guò)程與宗旨。本文是一篇贈(zèng)序，其中的“序”，是“贈(zèng)言”的意思。贈(zèng)序，是古代的一種文體，有臨別贈(zèng)言的性質(zhì)，內(nèi)容多推重、贊許或勉勵(lì)之辭。擴(kuò)展延伸：1宋濂的讀書(shū)經(jīng)歷對(duì)你有什么啟發(fā)？你還知道那些刻苦勤奮學(xué)習(xí)的名言、事例？ 1、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。韓愈2、聰明出于勤奮，天才在于積累。華羅庚3、勤奮就是成功之母。茅以升4、什么是天才！我想，天才就是勤奮的結(jié)果。郭沫若5、在學(xué)習(xí)上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學(xué)問(wèn)的人。吳晗6、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。卡萊爾7、沒(méi)有加倍

4、的勤奮，就既沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才。門(mén)捷列夫8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。9、人生在勤，不索何獲。張衡 10、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。歐陽(yáng)修苦讀 歐陽(yáng)公四歲而孤，家貧無(wú)資。太夫人以荻（d）畫(huà)地，教以書(shū)字。多誦古人篇章。及其稍長(zhǎng)，而家無(wú)書(shū)讀，就閭（l ）里士人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未畢，已能誦其書(shū)。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書(shū)是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。注釋:1.歐陽(yáng)公：指歐陽(yáng)修，北宋文學(xué)家、史學(xué)家。2.孤：小時(shí)候失去父親。3.以：用來(lái)干什么。4.荻：多年生草本植物，與蘆葦相似。5.及：等到。6.閭里：鄉(xiāng)里、鄰里。7.士人：中國(guó)古代文人知識(shí)分子的統(tǒng)稱(chēng)，此指讀書(shū)人。8.或：有

5、的時(shí)候。9.因：趁機(jī)，借的機(jī)會(huì)。10.務(wù)：任務(wù)。孔子一生勤奮學(xué)習(xí)，到子晚年，他特別喜歡易經(jīng)。易經(jīng)是很難讀懂的，學(xué)起來(lái)很吃力，可孔子不怕吃苦，反復(fù)誦讀，一直到弄懂為止。因?yàn)榭鬃铀幍臅r(shí)代，還沒(méi)有發(fā)明紙張，書(shū)是用竹簡(jiǎn)或木簡(jiǎn)寫(xiě)成的，既笨又重。把許多竹簡(jiǎn)用皮條編穿在一起，便成為了一冊(cè)書(shū)。由于孔子刻苦學(xué)習(xí)，勤展書(shū)簡(jiǎn)，次數(shù)太多了，竟使皮條斷了三次。后來(lái)，人們便創(chuàng)造出了“韋編三絕”這個(gè)成語(yǔ)，以傳誦孔子勤奮好學(xué)的精神。魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣

6、椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于刻苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。 東晉大書(shū)法家王羲之自幼苦練書(shū)法。他每次寫(xiě)完字，都到自家門(mén)前的池塘里洗毛筆，時(shí)間長(zhǎng)了，一池清水變成了一池墨水。后來(lái)，人們就把這個(gè)池塘稱(chēng)為“墨池”。王羲之通過(guò)勤學(xué)苦練，終于成為著名的書(shū)法家，被人們稱(chēng)為“書(shū)圣”。一個(gè)記者問(wèn)“籃球天才”科比布萊恩特：“你為什么能如此成功?”科比是這樣回答的：“你知道洛杉磯每天早上4點(diǎn)鐘是什么樣子嗎?滿(mǎn)天星星，寥落的燈光，行人很少。每天早上4點(diǎn)，洛杉磯仍然在黑暗中，我就起床行走在黑暗的洛杉磯街道上”科比講到這里，我終于意識(shí)到清晨4點(diǎn)為什么跟科比的成功有關(guān)系，身為一名籃球運(yùn)動(dòng)員，他堅(jiān)持每天清晨4點(diǎn)就起床，去做體能訓(xùn)練和投籃練習(xí)，據(jù)科比自己講，他這樣堅(jiān)持了一天又一天。“多年過(guò)去了，洛杉磯早晨4點(diǎn)的黑暗仍然沒(méi)有改變，但我已變成了肌肉強(qiáng)健、有體能、