青春萌動-完整精講版課件

1、猜一猜：是他還是她？1、性格溫順文雅，多愁善感2、特別愛玩電腦游戲，喜歡學習理科3、身材魁梧，肌肉發(fā)達，力氣大4、看到老鼠、蟑螂會尖叫起來5、粗獷果斷，喜歡用拳頭解決問題。她他他她他青 春 萌 動視頻：我們的歡聲笑語 一、異性朋友討論女生: 你欣賞的男生是怎樣的? 討厭的男生是怎樣的?男生：你欣賞的女生是怎樣的? 討厭的女生是怎樣的?對面的女孩（男孩）看過來 1、我欣賞（討厭）的男生女生少男少女雜志在全國做了60000份調(diào)查問卷，讓我們來看看跟我們的結(jié)果是否一致。最讓男生欣賞的女生經(jīng)常臉上有微笑，溫柔大方活潑而不瘋癲，穩(wěn)重而不呆板說話斯文，笑起來甜甜的善解人意，樸素善良，隨和能聽取別人意見，自

2、己又有主見坦然，充滿信心不和男生打架最讓男生討厭的女生扮老成，一副老謀深算樣子長舌頭，對小道消息津津樂道自以為是，驕傲自大啰啰嗦嗦，做事慢吞吞小心眼，愛大驚小怪瘋瘋癲癲，不懂自重自愛總喜歡和男生找茬吵架容易悲觀，動不動就流眼淚把打扮和傳播別人小事當“正業(yè)”自以為是“大姐大”，笑起來鬼叫一樣最讓女生欣賞的男生大膽、勇敢、幽默、詼諧思維敏捷、善于變通好學，有主見團結(jié)同學，重友情集體榮譽感強，熱心助人有強烈的上進心勇于承擔責任，有魅力最讓女生討厭的男生滿口粗言穢語吹牛皮，小氣，心胸狹窄粗心大意過于貪玩，喜歡花錢小小成功便沾沾自喜有時過于隨便、得過且過遇到突發(fā)事件容易魯莽沖動不做家務，說家務是女生的事

3、 步入青春期，在異性面前我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。所以男生女生要把握好自己的角色定位，樹立健康向上的青春形象。探究與分享情境一 小梅的苦惱：“以前我看到男生就煩，從這學期開始，我忽然變得愿意和男生說話了，在各種活動中有男生在場才覺得有勁，總想顯示自己，引起男生注意。這是怎么了，我是壞女孩嗎？我很害怕。 ”情境二 一天，大海放學回家就把自己關(guān)在房間里，晚飯也不吃。媽媽和他溝通了好久才知道原委：因為自己臉上的一個小疤痕，前桌的女生笑話他是“刀疤”，而這個場景恰巧被他所欣賞的女生撞見，大海覺得自己很沒面子。小梅和大海的苦惱有什么共同特點？在成長過程中，你有過

4、類似的苦惱嗎？你認為男生女生應不應該交往？為什么？異性效應 某中學組織同學外出野餐。第一天，老師讓男女同學分席而食，結(jié)果是男生個個狼吞虎咽，女生則嘻笑吵鬧，同樣杯盤狼藉。第二天，老師讓男女同學合席而餐，則出現(xiàn)了另一番情景：男生個個彬彬有禮，你謙我讓，大有君子風度；女生則個個細嚼慢咽，溫文而雅，大有淑女風韻。 當有異性參加活動時，異性間心理接近的需要就得到了滿足，于是，彼此間就獲得了不同程度的愉悅感，激發(fā)起內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造力 。 “異性效應”2、與異性相處的意義（1）與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是性別的吸引，而是能從對方身上看到某些優(yōu)

5、秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。那天，我摔了一跤，幸虧有我班同學幫我包扎了一下。我經(jīng)常和女同學借書或換書看，有不會做的題目也會與她商量。杭州某中學規(guī)定：男女同學平時距離不能小于50厘米；男女生不得同桌吃飯；男女生不得成對單獨出現(xiàn)在校園里。 你贊成這樣的校規(guī)嗎？為什么？學校制定這樣的校規(guī)，表明校長和老師擔心什么？他們的擔心有哪些合理之處？如果校長來聽取大家對校規(guī)的意見，你有哪些建議？ 異性交往的困惑 ？曾經(jīng)的友誼,不再那么簡單透明;兩小無猜，親密無間,似乎是逝去的昨天。我和他(她)究竟該怎么交往晨晨的學習成績一直在班里是數(shù)一數(shù)二的，而且她人長得很漂亮，彈得一手好鋼琴，畫一手好畫，從小就在青少年宮學舞

6、蹈?？梢哉f，她是一個品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道時，也往往采用最簡潔的語言。在她看來，男女生應該規(guī)規(guī)矩矩，彼此不相來往，否則就是“不正經(jīng)”。 交往過于敏感應自然大方的與異性朋友交往為了討論下周值周勞動安排,班長(男生)請副班長(女生)中午到小樹林進行討論。既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合。小強和女生談話時總是臉紅，眼睛不知看往哪，手也不知放到哪。要開放自己，做到自然大方 、 克服害羞心理、增強自信心小芬長得較胖，小杰為此經(jīng)常取笑她是“肥豬”。相互尊重、自尊自愛、文明用語 他們的交往范圍只限于同性，而且是兩位同學之間，交往范圍過于狹窄。 小米和小魏

7、兩家是鄰居，他們經(jīng)常在一起，很少參加班里的集體活動。連集體春游，他倆都是悄悄遠離大家，單獨在一起。 小雯的朋友很多，女生有看電影等活動一定會叫上她，男生騎單車郊游也少不了她，大家都羨慕她的好人緣。 與同性和與異性交往都能正常交往，交往范圍廣，形成融洽的人際關(guān)系。（2）與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。友誼是人生最珍貴的感情之一。但如果只與同性同學交往而不與異性同學交往，那無異于拒絕和放棄了一半朋友和一半友情。衣著言行 范圍場合形式男女交往言行規(guī)范備忘錄共同探討

8、整潔大方，同自己的學生身份相符合，不過分修飾。言行舉止要文明禮貌，不要因“小節(jié)”而不在乎。通過群體活動交往和異性自然接觸、互相了解。交往的場合和方式要適合當前大多數(shù)人的接受程度態(tài)度要真誠，說話實事求是，待人不亢不卑。出謀劃策我悄悄地喜歡上了鄰班的一個男生，他的一切都吸引著我。一想起他，既甜蜜又自責我這是怎么啦？這正常嗎？你能幫她分析這是怎么回事嗎？ 二、異性情感1、相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。 “哪個少男不鐘情？ 哪個少女不懷春？”著名大詩人歌德說： 與葉丹同班的男生肖進，家境特別貧困，但學習非?？炭?，學習成績優(yōu)良?？赡苁亲员暗脑?，性格比較內(nèi)向，

9、整天沉默寡言。 班主任在一次調(diào)整座位中，葉丹與肖進成了同桌。他倆在生活中互相關(guān)照，學習上遇到困難，互相討論，內(nèi)心有什么話，也向?qū)Ψ絻A吐，倆人成了好朋友。半個學期后，他倆的學習成績顯著提高，但卻引起了許多的非議。同學們認為他倆太密切，是戀愛中的一對。家長、老師也開始懷疑起來，認為他們的交往不正常。班主任把他倆的座位調(diào)開了。他們也開始躲避對方，然而越是躲避，越想回到從前的正常交往。為此，兩人都情緒低落，上課心不在焉，作業(yè)也不能按時完成，成績直線下降。議一議：他們真的是“早戀”嗎？2、對異性的欣賞和向往并不是真正的愛情。 什么叫早戀？ 早戀是指在生理或心理上還未完全成熟的青少年之間發(fā)生的戀愛現(xiàn)象。進

10、入青春期后，出現(xiàn)異性愛慕傾向的青少年，會主動接近自己喜歡的異性，雙方交往頻繁，相互傾心，導致戀愛的發(fā)生。 這是早戀嗎？表現(xiàn)類型建議對異性有好感，而自認為或被認為是戀愛 誤解型學會區(qū)分好感和戀愛得不到父母、同學的理解和溫暖，從而尋求補償和安慰，尋找傾訴的對象 尋求替代型主動與父母溝通為向同伴炫耀，滿足個人的虛榮心，或者看到別人有了異性朋友面盲目效仿 尋求地位型提高自我修養(yǎng) 正常的男女同學之間的交往被誤解后出于報復或一時沖動而有意向戀愛方向發(fā)展沖動或報復型理智處理，對自己負責閱讀感悟 我最近很苦惱。我喜歡一個女孩兒，起初我們一起學習，共同探討問題，無話不談，我以為找到了大人世界中的愛情。但是，當我

11、向她表白時，她卻生氣了，甚至開始疏遠我。難道我錯了嗎？本來兩個人相處得挺好，為什么當我提到愛情時，她卻變了呢？心靈導航 男女同學之間的情感，需要慎重對待、理智處理。當我們在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇。在反思中學會選擇，學會承擔責任；在選擇中我們把握青春，在承擔中長大成人。3、慎重對待、理智處理青春期的情愫。早戀的危害：（1）影響學習和生活（2）早戀容易使人身心受到傷害 （3）早戀者容易出現(xiàn)越軌行為（4）可能導致犯罪（5）早戀極難成功 緊急剎車有效轉(zhuǎn)移理智冷凍高度升華如何面對早到的愛？小組討論：她該怎么辦？視頻：郵件（1）他們的生理和心理成熟了嗎？（2）他們有能力承擔相應的責任嗎？（3）他們在經(jīng)濟上能夠獨立嗎？（4）他們有足夠的時間和精力嗎？（5）進一步發(fā)展感情會影響他們的學業(yè)嗎？（6）老師、父母 對此事持何態(tài)度？（7）同學會如何評價？如果接受，事情發(fā)展下去會有怎樣的影響？4、愛情需要具有愛他人的能力。 愛他人的能力指什么？這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對家庭的責任。愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎和共同的生活理想，是強烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛情包含尊