電子白板錄像課怎樣可以做的更好

1、1新年快樂！2電子白板錄像課怎樣可以做的更好 銅陵市第十一中學：管良梁3應用電子白板教學的幾點認識 怎樣上好一節(jié)電子白板課 拍攝教學錄像幾點注意事項 123電子白板錄像課怎樣可以做的更好4第一部分 應用電子白板教學的幾點認識一、明確電子白板的實質，切勿本末倒置電子白板教學工具 展示技術服務教學是是不是不是展示功能5第一部分 應用電子白板教學的幾點認識一、明確電子白板的實質，切勿本末倒置 考查一節(jié)應用了電子白板的課是不是好課，重要的標準之一，就是教師是不是借助其創(chuàng)設了能引導學生主動參與的教學環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，是否使知識點以更生動、更易懂、更準確的方式呈現(xiàn)，有沒有利用它引導學生經(jīng)歷質疑、

2、探究、建構的學習過程，學生的學習是不是在合作的基礎上更獨立、更主動、更富有個性。 6第一部分 應用電子白板教學的幾點認識一、明確電子白板的實質，切勿本末倒置我們教師應該多問一下自己： 這節(jié)課我用了電子白板，學生學到了什么？在“教”與“學”的過程中起到了什么效果。7第一部分 應用電子白板教學的幾點認識二、重視運用電子白板的教學設計與應用設計教學設計 電子白板應用技術從于教學設計目標 電子白板應用技術目標符合 8第一部分 應用電子白板教學的幾點認識二、重視運用電子白板的教學設計與應用設計首先考慮 學科教學目標、教學內容、教學對象，然后再設計相應的教學策略與方法。在教學媒體選擇中，可以根據(jù)不同學科、

3、不同教學目標及相應的教學重難點、不同課型、不同年段、不同學習能力等方面因素，把電子白板應用作為教學策略之一，并根據(jù)它的特點，對教學與學習的方法、步驟和環(huán)節(jié)進行科學合理的設計，充分發(fā)揮其功能。9第一部分 應用電子白板教學的幾點認識二、重視運用電子白板的教學設計與應用設計明確 交互式電子白板只是一種工具，和其他現(xiàn)代教育技術工具一樣，不管其功能多強大，對“教”與“學”的促進作用有多大，也不能說它適合于所有學科的所有知識域的學習和所有能力的培養(yǎng)。 需要我們通過研究去尋找整合點、適合點、應用點。10第一部分 應用電子白板教學的幾點認識二、重視運用電子白板的教學設計與應用設計一是電子白板功能的選擇與組合

4、在教學設計和應用設計過程中，還會遇到兩個不可回避的情況 二是教學資源的選擇與組合 11第一部分 應用電子白板教學的幾點認識二、重視運用電子白板的教學設計與應用設計考慮（1）電子白板本身不同功能的組合搭配，如拖拉、 書寫、放大、屏幕遮蔽、聚光燈等等； （2）不同功能與第三方軟件或平臺的組合，如 Flash、 PowerPoint、幾何畫板等等； （3）不同功能與所選用的教育信息資源的組合， 如文本、圖片、音視頻等等。 12第一部分 應用電子白板教學的幾點認識三、做好電子白板應用的課后反思一是反思學生學的怎么樣 電子白板應用的教學反思 二是反思電子白板的應用如何 13第二部分 怎樣上好一節(jié)電子白板

5、課 一、課題的選取 “萬事開頭難”，準備課的第一步就是選課。選課關系到課的成敗。那么如何才能選好一節(jié)課呢？ 14第二部分 怎樣上好一節(jié)電子白板課 一、課題的選取 選課要切合比賽的主題 （一） 選課要符合執(zhí)教者的個性特點 （二）所選內容要是執(zhí)教者的“最愛” （三）15第二部分 怎樣上好一節(jié)電子白板課 二、備課中需要注意的問題 1 備教學軟件 5備突發(fā)事件 4備課件 3 備學生、評委 2備詳案 6備教學目標 7備導入 8備過渡 10備亮點 9備檢測 16第二部分 怎樣上好一節(jié)電子白板課 1 備教學軟件 我們要用電子白板教學，首先執(zhí)教者一定要了解電子白板的功能，并能夠熟練操作。要圍繞你的課，想一想怎

6、樣運用電子白板，哪個環(huán)節(jié)用，怎么去用才能使得教學重難點得以破解。 17第二部分 怎樣上好一節(jié)電子白板課 2備詳案 即教師在課堂中要說的每一句話，學生的回答情況，甚至是教師舉手投足的每個關鍵動作，預測學生可能的回答狀況等等方面，都要寫下來，這個備課過程也就相當于把書讀到由薄到厚的過程。 18第二部分 怎樣上好一節(jié)電子白板課 3 備學生、評委 備學生首先，摸清學生的認知障礙。 其次，把握學生的學習心理。 再次，設計對學生有效的教學方法。 19第二部分 怎樣上好一節(jié)電子白板課 3 備學生、評委 備評委 電子白板視頻課是一節(jié)供大家觀摩、評論的課，因此，它要求教師在上課過程中不但要考慮學生的學習效果，還

7、要考慮評委的感受，有時需把評委也融入到你的課堂中來。 20第二部分 怎樣上好一節(jié)電子白板課 備課件一要選題恰當 二要搞好創(chuàng)意設計 三要重視電子白板 課件的頁面設計 一忌電子白板課件 制作穿新鞋走老路 二忌華而不實， 花里胡哨 三忌電子白板課件的設計制作與常規(guī)知識體系相悖 4備課件 三要三忌21第二部分 怎樣上好一節(jié)電子白板課 5備突發(fā)事件 在課堂當中有時會有些偶發(fā)的小事故阻礙課堂教學的順利進行。教師在備課過程中就要考慮得特別周詳，盡量把這些偶發(fā)事件的發(fā)生率控制為零，或事先作好思想準備：假如事故真的發(fā)生了，如何處理？ 22第二部分 怎樣上好一節(jié)電子白板課 6備教學目標 一堂好課不僅要考慮學生學到

8、了多少知識，提高了多少能力，更重要的是要考慮學生的身心、情感獲得了哪些發(fā)展，乃至在精神方面有了哪些收獲。 23第二部分 怎樣上好一節(jié)電子白板課 7備導入 新課的導入力求新穎，好的課堂導入，能更好的激發(fā)學生的學習熱情，引起學生強烈的學習興趣，使課堂氣氛生動活潑，起到“一石擊破水中天”的效果。 24第二部分 怎樣上好一節(jié)電子白板課 8備過渡 教學環(huán)節(jié)的過渡力求自然，一節(jié)課總是由好幾個環(huán)節(jié)構成，所以在備課時應注意這些環(huán)節(jié)之間的過渡應該自然，力求做到水到渠成，不露痕跡。 25第二部分 怎樣上好一節(jié)電子白板課 9備檢測 課堂檢測的選擇力求精煉，選入課中的課堂檢測題切忌“繁” “難” “偏” “舊”。 2

9、6第二部分 怎樣上好一節(jié)電子白板課 10備亮點 授課過程力求有亮點，你所授的這節(jié)課一定要有亮點。授課前一定要想一想我這樣上有沒有哪個環(huán)節(jié)給人留下印象比較深刻的地方？有沒有能給評委老師留下一點值得回味的地方？ 27第二部分 怎樣上好一節(jié)電子白板課 三、反復試講，及時糾正 無論課前把教案準備得多么熟悉，都不如進課堂給學生們試講一次所獲得的經(jīng)驗來的直接和豐富，更有針對性。學生就是授課的一面旗幟，指引著我們講課的方向，左右著我們的課堂。28第二部分 怎樣上好一節(jié)電子白板課 三、反復試講，及時糾正 沒有最好只有更好，試講會讓你的課變得更好，只要你有耐心、有恒心。 29第二部分 怎樣上好一節(jié)電子白板課 四

10、、正式講課 首先，要考慮著裝 其次，克服緊張情緒 再次，要有課前調動 最后 30第二部分 怎樣上好一節(jié)電子白板課 四、正式講課 最后 在授課過程中力求使自己的教學語言風趣幽默、富有感染力和吸引力，要有激情，還要注重手勢等形體語言的運用。努力為學生創(chuàng)設寬松和諧的學習環(huán)境，使學生能夠輕松自由地表達自己的觀點。要做到這一點我建議大家把自己上課時要講的每一句話最好都寫下來。31 我們更應該關注課程、關注學生、關注績效，不斷探索、不斷追求、不斷完善。努力做到更好！第二部分 怎樣上好一節(jié)電子白板課 32第二部分 怎樣上好一節(jié)電子白板課 在應用交互式電子白板進行課堂教學的過程中，從增加教學的視頻效果到組織資

11、源、創(chuàng)設情境、設計活動，不僅要創(chuàng)造性地應用交互白板的功能，更要注重設計，使課堂教學真正有效。 33第三部分 拍攝教學錄像幾點注意事項 1 精心準備要拍攝的課例的課堂教學。按精品課程課例的要求，作為精品課程課例的課堂教學活動需要連續(xù)拍攝4045 分鐘。所以，上課的老師要組織好課堂教學活動，準備好充足的教學內容。34第三部分 拍攝教學錄像幾點注意事項 2 拍攝精品課程課例前對需要拍攝的課例的課堂教學進行必要的演練，以保證正式拍攝時課堂教學活動能順暢地進行。 35第三部分 拍攝教學錄像幾點注意事項 3 保持講臺整潔，不宜將手袋、飲料等與授課無關的東西堆放在講臺上。 36第三部分 拍攝教學錄像幾點注意

12、事項 4 教師應衣著整潔，盡量穿深色的衣服，不要穿白色的衣服，與墻壁白色形成反差。 37第三部分 拍攝教學錄像幾點注意事項 5 講課時須配戴話筒，站立授課，講話清晰、洪亮，語速適中，語言簡練。 386授課時板書有條理，書寫字體較大。 第三部分 拍攝教學錄像幾點注意事項 39第三部分 拍攝教學錄像幾點注意事項 7 講課字體大小要適當，文字和背景對比 明顯，以保證后排學生能清晰觀看。 40第三部分 拍攝教學錄像幾點注意事項 8各環(huán)節(jié)之間講授時注意承上啟下，過渡自然。 41第三部分 拍攝教學錄像幾點注意事項 9教師課前準備要充分。 42第三部分 拍攝教學錄像幾點注意事項 10學生回答問題聲音洪亮、清晰。 43第三部分 拍攝教學錄像幾點注意事項 11 課前演練時制作一個環(huán)節(jié)計時卡，以便更好的掌握時間。 44第三部分 拍