二0二三年度五年級上冊Unit4Whatcanyoudo5上4單元BLet'stalk教案

1、教學(xué)設(shè)計課題 B Lets talk單元Unit4 What can you do?學(xué)科English年級五姓名鄭雯予四川省攀枝花市第六小學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠理解對話大意，按照正確的意群及語音、語調(diào)朗讀對話，并進(jìn)行角色扮演。能夠在情境中運用句型What can you do? I can .,Can you .?Yes, I can./No, I cant.詢問某人能否做某事并作答。能夠理解Can .?引導(dǎo)的其他人稱的問句并會回答。能夠理解I can./I cant. 的句型。情感態(tài)度，文化意識：能夠積極參與文娛活動，豐富課余生活，了解武術(shù)是中國特色的文娛活動，能夠體驗生活，無論發(fā)生什么都可以保持良

2、好心態(tài)，在生活中發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，不要和別人做比較。重點學(xué)習(xí)句型：Can you .?Yes, I can./No, I cant.詢問某人能否做某事并作答。閱讀策略的學(xué)習(xí)。難點正確使用句子：What can you do? I can .,Can you .?Yes, I can./No, I cant.詢問某人能否做某事并作答。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1. 熱身：Lets sing and dance.2. 創(chuàng)設(shè)情境：尋找超級巨星，讓學(xué)生自己也參與進(jìn)來，通過參賽，使自己也成為閃光燈下的巨星。全班同學(xué)一起來邊唱邊跳 激發(fā)學(xué)生興趣，把學(xué)生思維激活。講授新課復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)：Sh

3、arp eyes. 詢問What can you do?進(jìn)入學(xué)習(xí):播放視頻：功夫熊貓 引出kung fu 這個單詞，隨后，引出Can you do any kung fu?這句話，并板書。教授Can you do any kung fu ?重點句子并教授Yes,I can./No,I cant.的回答。引出課文人物。Mr Ma John Oliver拋出四個問題，引導(dǎo)學(xué)生整體感知文本并能自主學(xué)習(xí)后找出答案。Can John do any kung fu?Can Oliver Who can help him?What will the learn today?Listen and point.

4、Listen and repeat.Read in groups.Show time.Retell and role play.情感升華：能夠積極參與文娛活動，豐富課余生活。學(xué)習(xí)繪本Get the ball觀察封面，獲取封面信息。問題引導(dǎo)，拋出假設(shè)。What do they want?Can they get the ball?學(xué)習(xí)繪本，介紹人物，并學(xué)習(xí)Can .?引導(dǎo)的其他人稱的一般疑問句，并會用其他人稱的回答。情感升華：無論發(fā)生什么都可以保持良好心態(tài)鞏固復(fù)習(xí)Can.get the ball?并會回答。Play a game:Passing down拓展繪本：Ant cant觀察封面，獲取標(biāo)

5、題，作者，插畫家，主人公等信息。先學(xué)習(xí)兩篇繪本，解決難點，為之后學(xué)生自主學(xué)習(xí)做鋪墊。通過表格，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)剩下繪本，并填寫表格。鞏固復(fù)習(xí)：Can.?Yes, .can./No, .cant.Xx can./ xx cant.疑問句，肯定句，否定句三種句型。仿寫小短文并展示。情感升華：在生活中發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，不要和別人做比較。學(xué)生大聲說出快速出現(xiàn)地單詞。并用I can .來回答詢問學(xué)生，并回答。學(xué)生自主觀察文本，找出本篇課文的主人公并大聲說出來。通過問題引導(dǎo)，整體感知文本。并上講臺勾畫答案。聽音，跟讀，角色扮演，復(fù)述課文。觀察圖片，做出假設(shè)通過挖空，補全繪本，學(xué)會使用句型。鞏固復(fù)習(xí)Can.get the ball?并會回答。鞏固復(fù)習(xí)一般疑問句，肯定句，否定句三種句型理解并掌握Can you .?Yes, I can./No, I cant.詢問某人能否做某事并作答。通過retell基本能夠根據(jù)圖片信息背誦課文。激發(fā)興趣，好奇心理解句型掌握句