2022版高考語文一輪復習模塊一現(xiàn)代文閱讀專題二實用類文本閱讀第一章第三節(jié)材料辨析比較課件20210

1、第三節(jié)材料辨析比較【講典例精析】【例】(2018全國卷)閱讀下面的文字,完成后面的問題。(6分)材料一: 日前,中國科學院在京召開新聞發(fā)布會對外宣布,“墨子號”量子科學實驗衛(wèi)星提前并圓滿實現(xiàn)全部既定科學目標,為我國在未來繼續(xù)引領世界量子通信研究奠定了堅實的基礎。 通信安全是國家信息安全和人類經(jīng)濟社會生活的基本需求。千百年來,人們對于通信安全的追求從未停止。然而,基于計算復雜性的傳統(tǒng)加密技術,在原理上存在著被破譯的可能性。隨著數(shù)學和計算能力的不斷提升,經(jīng)典密碼被破譯的可能性與日俱增。中國科學技術大學潘建偉教授說:“通過量子通信可以解決這個問題。把量子物理與信息技術相結合,利用量子調控技術,用一種

2、革命性的方式對信息進行編碼、存儲、傳輸和操縱,從而在確保信息安全、提高運算速度、提升測量精度等方面突破經(jīng)典信息技術的瓶頸?！?量子通信主要研究內(nèi)容包括量子密鑰分發(fā)和量子隱形傳態(tài)。量子密鑰分發(fā)通過量子態(tài)的傳輸,使遙遠兩地的用戶可以共享無條件安全的密鑰,利用該密鑰對信息進行一次一密的嚴格加密。這是目前人類唯一已知的不可竊聽、不可破譯的無條件安全的通信方式。量子通信的另一個重要內(nèi)容量子隱形傳態(tài),是利用量子糾纏特性,將物質的未知量子態(tài)精確傳送到遙遠地點,而不用傳送物質本身,通過隱形傳輸實現(xiàn)信息傳遞。(摘編自吳月輝“墨子號”,搶占量子科技創(chuàng)新制高點,人民日報2017年8月10日)材料二: 潘建偉的導師安

3、東蔡林格說,潘建偉的團隊在量子互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展方面沖到了領先地位。量子互聯(lián)網(wǎng)是由衛(wèi)星和地面設備構成的能夠在全球范圍分享量子信息的網(wǎng)絡。這將使不可破解的全球加密通信成為可能,同時也使我們可以開展一些新的控制遠距離量子聯(lián)系的實驗。目前,潘建偉的團隊計劃發(fā)射第二顆衛(wèi)星,他們還在中國的天宮二號空間站上進行著一項太空量子實驗。潘建偉說,未來五年“還會取得很多精彩的成果,一個新的時代已經(jīng)到來”。 潘建偉是一個有著無窮熱情的樂觀主義者。他低調地表達了自己的信心,稱中國政府將會支持下一個宏偉計劃一項投資20億美元的量子通信、量子計量和量子計算的五年計劃,與此形成對照的是歐洲2016年宣布的旗艦項目,投資額為12億

4、美元。(摘編自伊麗莎白吉布尼一位把量子通信帶到太空又帶回地球的物理學家,自然2017年12月)材料三: 日本讀賣新聞5月2日報道:中國實驗設施瞄準一流(記者:蒔田一彥、船越翔) 在中國南部廣東省東莞市郊外的丘陵地帶,中國剛剛建成了大型實驗設施“中國散裂中子源”。該實驗設施建設費用達到23億元人民幣,3月正式投入運行。中國是繼美國、英國、日本之后第四個擁有同樣設施的國家。日本的J-PARC加速器設施中心主任齊藤直人說:“雖然日本在技術和經(jīng)驗上領先,但中國發(fā)展得實在太快,亞洲的中心正在從日本向中國轉移?！?中國推進的這類大型工程還有很多。3月,中國人民政治協(xié)商會議開幕。政協(xié)委員潘建偉被媒體記者團團

5、圍住。潘建偉是利用2016年發(fā)射的“墨子號”人造衛(wèi)星進行量子通信研究的研究團隊負責人,其團隊2017年以后相繼發(fā)布了多項世界首創(chuàng)的實驗成果。潘建偉今年當選美國時代雜志“全球百大最具影響力人物”。 使用人造衛(wèi)星的實驗要耗費巨額資金,歐洲和日本還在猶豫不決。日本的研究人員認為,“在基礎科學領域,中國正在踏入他國難以涉足的領域,領先世界”。(摘編自參考消息2018年5月7日)【文脈梳理】【精準答題】 問題:以上三則材料中,人民日報自然讀賣新聞報道的側重點有什么不同?為什么?請結合材料簡要分析。(6分)答:_【思路構建】 【試題情境】本題為基礎性、綜合性考查題。以“人民日報自然讀賣新聞報道的側重點”為

6、微情境,通過對三則材料關鍵信息的整合和提煉,歸納并分析出三則材料的側重點,進而判斷其異同。主要是考查對文本的某種特色做深度的思考和判斷,辨析比較三則材料內(nèi)容的異同點,探討作者的寫作意圖的能力?！颈貍渲R】材料辨析比較題,掌握答題的技巧,分“三步走”:審讀題干,明確答題方向,比較三則材料報道的側重點;根據(jù)題干要求,在材料中搜尋相關答題區(qū)域,并精讀深析有關文字:分清層次,確定關鍵詞,思考為什么寫這段文字,挖掘文字背后隱含的信息,然后仔細篩選相關內(nèi)容;把篩選概括的內(nèi)容進行整合歸納。【關鍵能力】考查比較篩選的能力,概括總結的能力。明確要篩選比較哪方面的信息:比較篩選報道的內(nèi)容;比較篩選整合報道的深度;

7、比較篩選整合報道的寬度。【審答題眼】審題時的題眼包括,“三則材料”“側重點有什么不同”“為什么”“結合材料簡要分析”。答題時,首先要分析要求;其次概括每一則材料的內(nèi)容,把握并概括三則材料各自的側重點;最后結合媒體性質探究分析側重點不同的原因?！舅悸贩治觥?分析原因:三家媒體的定位和出發(fā)點不同,因此對同一事件報道的側重點不同。答案:第一問:人民日報側重介紹我國在量子通信研究方面的巨大成就,彰顯中國速度與中國創(chuàng)造;自然雜志側重介紹潘建偉研究團隊在量子通信領域的奉獻,強調個人能力和經(jīng)費投入;讀賣新聞以“墨子號”為例,側重介紹中國實驗設施先進,突出投入之大和發(fā)展之快給日本帶來壓力。第二問:三家媒體的定

8、位和出發(fā)點不同,因此對同一事件報道的側重點不同。【提關鍵能力】材料辨析題比較異同“4步走”第一步:準確洞察比較的核心知己知彼第二步:準確概括比較的內(nèi)容花開兩朵第三步:準確對應比較的方法各表一枝第四步:準確表述比較的結果水落石出比較點不同,比較方式也不同,具體如下:1.比較報道的對象這類題目,在報道的對象上基本相同,都是針對某一現(xiàn)象進行報道。2.比較報道的深度有的新聞,僅就新聞事實進行報道,典型的特點是時間、地點、人物、事件等新聞要素;而有的新聞,除這些新聞要素之外,還有新聞背景、原因分析和結果預測。另外還有對主旨的深刻與否,背景、目的、立場、觀點的異同等的比較。3.比較報道的寬度所謂新聞報道的

9、寬度,就是新聞的涉及面。4.比較寫作的角度它包括寫作的視角、寫作的稱謂以及寫作的溫度(零度寫作和介入寫作)。5.比較寫作的手法比如“引用”“數(shù)據(jù)說明”“詳略的安排”等?！揪毤磳W即用】(2021玉溪模擬)閱讀下面的文字,完成13題。(12分) 材料一: 中央氣象臺數(shù)據(jù)顯示,6月1日以來,南方出現(xiàn)6次強降雨過程,截至7月12日,長江流域平均降雨量達403毫米,較常年同期偏多49%,超過2016年(395毫米)和1998年(358毫米),成為1961年以來同期最多。 國家氣候中心將今年長江流域強降水從暴雨持續(xù)時間、暴雨強度兩個指標與1998年、2016年強降水分析比較,1998年長江流域主雨帶降水量

10、超過700毫米,2016年是580毫米,今年到目前為止是600毫米。從降水范圍看,1998年是全流域暴雨,今年強降水主要集中在長江中下游和沿江地區(qū),與2016年相比范圍較廣,但比1998年范圍相對小一些。因此綜合分析研判顯示,今年長江流域的暴雨和1998年相比較弱,但比2016年強。(摘編自李玉坤等南方這場暴雨洪災在歷史上到底是什么水平?)材料二:(摘編自網(wǎng)絡)材料三: 河流洪水根據(jù)產(chǎn)生的原因,主要可分為:暴雨洪水、融雪洪水、冰凌洪水、山洪、泥石流和潰壩洪水等。河流洪水之中的山洪是我國最為頭疼的一個方面,我國受山洪災害影響區(qū)域非常大,有386萬平方千米,涉及近3億人2 076個縣,洪澇災害人員

11、傷亡中有70%都是由山洪災害造成的。 海岸洪水主要由大氣擾動、天文潮、海底地震、海底火山爆發(fā)等因素形成的暴潮造成,大致可分為天文潮、風暴潮、臺風(颶風)、海嘯等。 我國幅員遼闊,各地氣候、地形、地質特性差異很大。如果沿著400毫米降水量等值線從東北向西南劃一條斜線,將國土分作東西兩部分,那么東部地區(qū)的洪澇災害主要由暴雨和沿海風暴潮形成;西部地區(qū)的洪澇災害主要由融冰、融雪和局部地區(qū)暴雨形成。此外,北方地區(qū)冬季可能出現(xiàn)冰凌洪水,對局部河段造成災害。 隨著城市發(fā)展的加快,建設和開發(fā)會改變自然排水系統(tǒng),造成全新的洪水風險。這是由于建筑、停車場和道路的建設,導致了吸收暴雨、颶風和熱帶風暴帶來的多余雨量的

12、土地面積的減少。 另外,發(fā)展農(nóng)業(yè),擴大耕地,修筑堤防,圍湖造田,與水爭地,洪水的排泄出路和蓄滯洪場所不斷受到限制,自然蓄洪能力日趨降低;加上山丘地區(qū)土地的大量開墾利用,山林植被的破壞,以及居民點、城市、交通道路的形成等,都不斷改變著地表狀態(tài),使洪水的產(chǎn)生和匯流條件不斷發(fā)生變化,從而加重了洪水的危害程度。(摘編自2020,中國將有可能發(fā)生大洪水,最嚴重將幾個流域同時爆發(fā))材料四: 現(xiàn)有的適應氣候變化和降低災害風險戰(zhàn)略,主要包括硬措施和軟措施。硬措施包括強化蓄水設施、氣候防護基礎設施,以及通過引入耐淹和耐旱的農(nóng)作物品種來提高農(nóng)作物韌性。軟措施包括洪水和干旱保險、預報和預警系統(tǒng)、土地利用規(guī)劃以及能力

13、建設(教育和認知)等。 通常情況下,硬措施和軟措施共同發(fā)揮作用。例如,城市規(guī)劃可以通過科學合理設置排水系統(tǒng),提供安全儲存洪水的空間,以提高抵御洪水風險的能力。因此,城市發(fā)揮著“海綿”的作用,可以減少洪水侵襲造成的損失并將雨洪作為資源進行利用。 社交媒體和移動電話服務之類的現(xiàn)代通信方法,是提升通信和預警有效性的重要手段。干旱和洪水監(jiān)測系統(tǒng)也是降低風險的重要組成部分。推動性別平等納入主流決策過程中,廣泛動員社區(qū)居民參與是減少災害風險戰(zhàn)略的關鍵要素。需要進一步做好水資源管理和災害風險管理的機構間協(xié)調,特別是跨境流域,目前全世界大多數(shù)的跨境流域管理仍然碎片化。(摘編自世界水發(fā)展報告)1.下列對材料相關

14、內(nèi)容的理解,不正確的一項是(3分)()A.截至7月12日,長江流域平均降雨量已經(jīng)超過2016年和1998年同期,但通過其他的指標對比來看,今年的暴雨并不是歷史最強的。B.從材料二可知,我國自1998年以來,因洪澇倒塌房屋的數(shù)量整體上呈下降趨勢,而受災面積仍有波動。C.從洪澇災害造成的直接經(jīng)濟損失來看,前二十年每年受到的損失明顯比近十年受到的損失低,其中1989年為最低。D.河流洪水可分為很多種,其中山洪災害對我國影響最大:影響區(qū)域大,人口多,并且造成的人員傷亡也是最多的?！窘馕觥窟xC。本題考查學生篩選和整合信息的能力。C項,從材料二圖表下的文字可看出1989年直接經(jīng)濟損失數(shù)據(jù)缺失,因而“其中1

15、989年為最低”依據(jù)不足。故選C。2.下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)()A.我國幅員遼闊,各地氣候、地形及地質特性差異很大,因此400毫米降水量等值線兩側洪澇災害發(fā)生的主要原因是有明顯差別的。B.近年城市和農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展影響了自然排水系統(tǒng),帶來了新的洪災風險,所以現(xiàn)代城市和農(nóng)業(yè)發(fā)展要科學規(guī)劃。C.目前應對災害風險主要有硬措施和軟措施兩方面,這兩方面措施是共同發(fā)揮作用的,不可能單方面對自然災害產(chǎn)生影響。D.應對自然災害的一個重要層面就是進一步做好相關機構間的協(xié)調工作,尤其是跨境流域,但目前這一方面工作仍有缺陷。【解析】選C。本題考查學生篩選并整合文中的信息能力。C項,“不

16、可能單方面對自然災害產(chǎn)生影響”錯誤,原文是說,“通常情況下,硬措施和軟措施共同發(fā)揮作用”。故選C。3.材料一、材料三及材料四的內(nèi)容側重點有什么不同?請結合材料簡要分析。(6分)答:_【解析】本題考查篩選并整合文中信息、概括中心意思的能力。本題答題區(qū)間集中在材料一、材料三和材料四。材料一摘編自南方這場暴雨洪災在歷史上到底是什么水平?,原文說,“國家氣候中心將今年長江流域強降水從暴雨持續(xù)時間、暴雨強度兩個指標與1998年、2016年強降水分析比較”和“1998年長江流域主雨帶降水量超過700毫米,2016年是580毫米今年長江流域的暴雨和1998年相比較弱,但比2016年強”,由此可知材料一側重對相關年份的暴雨數(shù)據(jù)的比較,從而呈現(xiàn)此次南方洪災的大體情況。材料三摘編自2020,中國將有可能發(fā)生大洪水,最嚴重將幾個流域同時爆發(fā),“河流洪水根據(jù)產(chǎn)生的原因,主要可分為:暴雨洪水、融雪洪水、冰凌洪水、山洪、泥石流和潰壩洪水等”,側重對洪災形成原因的分析;材料三第四段說“隨著城市發(fā)展的加快