(統(tǒng)編教材)部編版人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地七》課件

1、(統(tǒng)編教材)部編版人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地七課件(統(tǒng)編教材)部編版人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地七課件本單元我們學(xué)習(xí)了很多優(yōu)美的文章，今天讓我們進(jìn)入本單元的語(yǔ)文園地采擷更美麗的花兒吧。本單元我們學(xué)習(xí)了很多優(yōu)美的文章，今天讓我們進(jìn)入本單元的語(yǔ)文園部編版 語(yǔ)文 五年級(jí) 上冊(cè)語(yǔ)文園地第七單元部編版 語(yǔ)文 五年級(jí) 上冊(cè)語(yǔ)文園地第七單元那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹！交流平臺(tái)這一段對(duì)榕樹的描寫，讓我感受到了榕樹的枝繁葉茂、翠色欲滴的樣子，體會(huì)到了作者對(duì)榕樹生命力的贊美。那么多的綠葉，一簇堆

2、在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏我們看時(shí)，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒(méi)聲兒地溜進(jìn)來(lái)，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來(lái)月亮是長(zhǎng)了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。交流平臺(tái) 月亮像個(gè)淘氣的孩子，順著竹簾格往上爬，竟然跑到穿 衣鏡里去了。作者把月亮慢慢升高的過(guò)程寫得既活潑又有趣。我們看時(shí)，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒(méi)聲兒地溜進(jìn)來(lái)，寫景寫景，就是用語(yǔ)言文字把人們看到的、聽(tīng)到的和接觸到的各種自然景物具體地、生動(dòng)的描繪出來(lái)，以此來(lái)烘托環(huán)境氣氛，突出文章的中心或襯托人物的心情，抒發(fā)作者的思想感情。一、抓住景物的特征，全面細(xì)致地觀察。二、

3、把握寫景順序，寫出層次。 三、展開(kāi)合理的想象。 寫景寫景，就是用語(yǔ)言文字把人們看到的、聽(tīng)到的和接觸到的各種自本單元的課文中有很多這樣的語(yǔ)句，值得我們品味、積累。你去找找吧。交流平臺(tái)本單元的課文中有很多這樣的語(yǔ)句，值得我們品味、積累。你去找找元旦快到了，為元旦聯(lián)歡會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)海報(bào)吧。要有打動(dòng)人的宣傳語(yǔ)，還可 以配上好看的圖畫，看看誰(shuí)制作的海報(bào)最吸引人。詞句段運(yùn)用元旦快到了，為元旦聯(lián)歡會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)海報(bào)吧。要有打動(dòng)人的宣傳語(yǔ)，宣傳標(biāo)語(yǔ)就是用簡(jiǎn)潔的文字寫出的有宣傳鼓動(dòng)作用的口號(hào)。擬寫要求：須緊扣主題。上、下句必須字?jǐn)?shù)相等，一般要在20字以內(nèi)。有兩個(gè)句式大致整齊的句子或者短語(yǔ)。結(jié)構(gòu)相對(duì)，但不需要從對(duì)偶句的高

4、度要求。宣傳標(biāo)語(yǔ)就是用簡(jiǎn)潔的文字寫出的有宣傳鼓動(dòng)作用的口號(hào)。擬寫要求制作海報(bào)要注意什么？一、主題明確二、重點(diǎn)文字突出（該加粗的加粗，該標(biāo)紅的標(biāo)紅）三、符合閱讀的習(xí)慣（我們一般都是從左到右從上到下進(jìn)行瀏覽）四、以最短的時(shí)間激起點(diǎn)擊欲望五、色彩不要過(guò)于繁雜六、內(nèi)容多少要合適，要有留白制作海報(bào)要注意什么？一、主題明確(統(tǒng)編教材)部編版人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地七課件(統(tǒng)編教材)部編版人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地七課件讀下面兩組例句，體會(huì)作者是如何把一個(gè)畫面寫具體的，仿照著寫一寫。夕陽(yáng)西下，烏鴉歸巢。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。讀下面兩組例句，體會(huì)作者是如何把一個(gè)畫面寫具體

5、的，仿照著寫一院子的中央，有一棵桂樹。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒(méi)有開(kāi)，卻有了累累的骨朵兒了。讀下面兩組例句，體會(huì)作者是如何把一個(gè)畫面寫具體的，仿照著寫一寫。院子的中央，有一棵桂樹。讀下面兩組例句，體會(huì)作者是如何把一想把畫面寫具體，首先要把描寫畫面的句子寫具體,也就是在句子主要成分的前后,加上一些恰當(dāng)?shù)男揎椈蜓a(bǔ)充說(shuō)明的詞語(yǔ),使句子表達(dá)的意思更加清楚明白、生動(dòng)形象。想把畫面寫具體，首先要把描寫畫面的句子寫具體,也就是在句子主眼前是一條清澈的小河。小狗在公園的草坪上玩耍。清早，天空中布滿了陰云。練習(xí)我的眼前出現(xiàn)了一條銀色的絲帶，蜿蜒地流向遠(yuǎn)方，那是一條清澈的小河，河

6、里小魚游來(lái)游去，岸邊垂柳隨風(fēng)依依。一只小狗跑來(lái)了，在公園中碧綠的草坪上和蟋蟀、螞蟻、蝴蝶一起玩耍。清早，窗外一片陰暗，太陽(yáng)沒(méi)有升起，光禿禿的樹干上直插云霄，天空中布滿了陰云。眼前是一條清澈的小河。練習(xí)我的眼前出現(xiàn)了一條銀色的絲帶，蜿漁歌子唐張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。日積月累日積月累張志和 (732年-774年)，字子同，初名龜齡，號(hào)玄真子。祖籍浙江金華。扁舟垂綸，浮三江，泛五湖，漁樵為樂(lè)。張志和 (732年-774年)，字子同，初名龜齡，號(hào)玄真子詩(shī)歌背景 唐代宗大歷七年（772）九月，顏真卿任湖州刺史，次年到任。張志和駕舟前往拜見(jiàn)（有說(shuō)法是張志和想讓

7、顏真卿幫他換條新漁船），時(shí)值暮春，桃花水漲，鱖魚水美，他們即興唱和，張志和首唱，作詞五首，這首詞是其中之一。詩(shī)歌背景詞義注釋1.漁歌子:原是曲調(diào)名，后來(lái)人們根據(jù)它填詞，又成為詞牌名。2.西塞山:在今浙江省湖州市西面。一說(shuō)在湖北省黃石市。3.白鷺:一種水鳥，頭頸和腿都很長(zhǎng)，羽毛白色。4.桃花流水:桃花盛開(kāi)的季節(jié)正是春水盛漲的時(shí)候，俗稱桃花汛或桃花水。詞義注釋詞義注釋5.箬笠:用竹葉、竹篾編的寬邊帽子，常作為雨具，又稱斗笠。箬是一種竹子。6.蓑衣:用茅草或是棕絲編織成的，披在身上的、用來(lái)遮風(fēng)擋雨的衣服。7.鱖魚:江南又稱桂魚，肉質(zhì)鮮美，十分可口。8.歸:在文中是指回家，字面解釋為回。詞義注釋(統(tǒng)編教材)部編版人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地七課件這首詞描寫了江南水鄉(xiāng)春汛時(shí)期捕魚的情景。有鮮明的山光水色，有悠然垂釣的漁翁。真是一幅用文字描繪的