小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊三 表內(nèi)乘法教案_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊三 表內(nèi)乘法教案_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊三 表內(nèi)乘法教案_第3頁
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1、8,9的乘法口訣教案河市小學(xué) 畢紅霞教學(xué)內(nèi)容 教科書第35頁例1教學(xué)目標(biāo) 1、經(jīng)歷編8,9的乘法口訣，能用8,9的乘法口訣求積。2、能應(yīng)用口訣求積，并發(fā)現(xiàn)幾乘9，積就是比幾十少幾。3、能記住8，9的口訣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷編8,9的乘法口訣的過程，掌握8,9的乘法口訣。教學(xué)難點(diǎn)：知道8,9的乘法口訣的來源，并理解口訣的意義。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課利用兒童歌曲白龍馬讓學(xué)生聽這首歌曲后，說一說里面重復(fù)出現(xiàn)了哪些數(shù)字？再讓學(xué)生猜一猜72和81和什么有關(guān)？引出課題：8,9的乘法口訣。二、經(jīng)歷過程，探索新知1、教學(xué)例1，經(jīng)歷編制8,9的乘法口訣過程（1）教學(xué)8的口訣今天我

2、還帶來了你們的老朋友“螃蟹”，1只螃蟹有幾條腿？你們能算出7只螃蟹有多少條腿？8只螃蟹有多少條腿？9只螃蟹有多少條腿？學(xué)生獨(dú)立列式，并說說算式的意思，然后根據(jù)算式編出8的口訣。師：孩子們能自己編出8的口訣，那么每句口訣的意思你們知道嗎？（2）教學(xué)9的口訣師：孩子們自己編出了8的乘法口訣，那你能獨(dú)立的算出9X9=？并編出9的口訣嗎？你知道這句口訣的意思嗎？（3）返回歌曲中解釋81和72的含義。八十一難攔路，七十二變制敵。（4）尋找規(guī)律記9的口訣：第36頁課堂活動第2題學(xué)生齊讀題目，獨(dú)立完成在教科書上。然后發(fā)現(xiàn)圈的這些數(shù)有什么規(guī)律？(幾乘9積就是幾十少幾)（5）課堂活動第1題：手指游戲記9的口訣師生示范：伸出雙手，掌心面向自己從左到右，按照1到10的順序排列，算幾乘9，就彎曲相應(yīng)的手指，彎曲的手指左邊的手指數(shù)表示十位，右邊表示個位。師生一起用手指表現(xiàn)出9的口訣，男女對口訣。三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用內(nèi)化1、我說算式，你說口訣2、我說口訣你寫算式。3、完成練習(xí)

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