自省自律自控教案

1、文檔編碼 : CF10Y5O9P1F8 HT3A6P8N8O1 ZS3S6U4S5N1名師精編 精品教案自省自律自控 教案學(xué)問與才能：過程與方法：臨川二中劉水蓮知道自律的含義,懂得能夠做到自省、自控是一個人自 律的表現(xiàn)；通過列舉事例、同學(xué)自由發(fā)言、爭辯等方法讓同學(xué)熟識 自律的含義及表現(xiàn)；情感、態(tài)度與價值觀： 懂得青少年要有理想,要加強自身修養(yǎng),增強自律的才能；教學(xué)重點： 自律的含義,自愛是自律的最重要的表現(xiàn)；教學(xué)難點： 自律的含義；教學(xué)預(yù)備： 多媒體及資料教學(xué)過程一、 引 播放牛玉儒視頻片段,營造氛圍,引出主題二、 說同學(xué)溝通課外收集有關(guān)牛玉儒的資料,明確自律的含義三、 演 表演小品楊震拒金四

2、、 想 分析案例,加強自律意識五、 議 聯(lián)系實際,增強自律才能六、 結(jié) 領(lǐng)悟自律意義名師精編 精品教案教學(xué)過程一、 引 播放牛玉儒視頻片段,營造氛圍,引出主題二、 說同學(xué)溝通課外收集有關(guān)牛玉儒的資料,明確自律的含義三、 演 表演小品楊震拒金1、 古時候有一個人, 他為了使自己成為一名道德高尚的人；就預(yù)備了一個圓筒,每當(dāng)他做了一件自己中意的事,就往筒中放一顆綠豆,而每做一件不中意的 事,他就會放一顆黃豆；一個月統(tǒng)計一次,開頭的時候筒中的黃豆許多,而 綠豆很少；但漸漸的綠豆多了起來,而黃豆變得寥寥無幾了；最終,他的確 成為了一名當(dāng)?shù)厣钍苋藗兙粗氐拿?；請大家用所學(xué)的學(xué)問分析一下,古人為什么要這樣做

3、？2、相傳,我國東漢時有一位被譽為“關(guān)西夫子 ”的清官 楊震 ；他任荊州刺史時,發(fā)覺一個叫 王密的人才華出眾,便向朝廷舉薦；朝廷接受了楊震的舉薦,委 任王密為昌邑（山東金鄉(xiāng)縣）令；王密對楊震特別感謝；他私下拜會楊震,執(zhí)意送上 10 兩黃金以表謝意,并低聲說,黑夜里,無人知道,你就放心地收 下吧,楊震臉色陰森,斥責(zé)道,你送黃金給我,天知,地知,你知,我知,怎么能說無人知道呢？哪能以為無人知道,就做出違反道德的事情呢？一席話,說得王密慚愧難當(dāng),他連忙收起金子走了新三字經(jīng)你們讀過嗎？ 漢楊震拒受金廉潔者世同欽3、明確： 如何培養(yǎng)自律？要讓全部的角色身份都保持一樣,不自欺, 亦不欺人； 如當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的要像

4、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),當(dāng)公民的要像當(dāng)公民,當(dāng)父親要像當(dāng)父親,當(dāng)同學(xué)要像當(dāng)同學(xué) ,如有的人在領(lǐng)導(dǎo)來時努力工作,領(lǐng)導(dǎo)走時又另一副樣子,當(dāng)面一套,背后一套,這 樣很虛偽；對自己要嚴(yán)格要求 ,不能自己原諒自己,我們在平常要留意小處細(xì)節(jié),例如,當(dāng)我們?nèi)螒{扔?xùn)|西時,要想一下,為什么不把它扔到垃圾桶呢？不能自己放縱自己 ,不貪是寶；這里的不貪可從多方面懂得,不貪玩,不貪 小廉價,不貪圖享樂；不能放縱自己,最起碼我們的生活得有規(guī)律,該玩就 玩,該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)；不貪是為寶,如上面的楊震；能夠自律的人, 能夠經(jīng)常地、 冷靜地對待自己的思想和行為,查找并克服自己的缺點,努力改正錯誤；名師精編 精品教案四、 想 分析案例,加強自律意

5、識自省應(yīng)當(dāng)是我們的生活中必不行少的伴侶；對自己的言行,要經(jīng)常進行反省,是優(yōu)點,要堅持,要發(fā)揚；是缺點、錯誤,要 準(zhǔn)時改正；這是嚴(yán)于律己的表現(xiàn),是不斷取得進步的重要途徑和 方法；故 事1、小明父母為了保證他有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,規(guī)定每晚除新聞聯(lián) 播外,其他不準(zhǔn)看；這天,小明作業(yè)特別多,他放學(xué)回來見桌上 有個紙條,知道爺爺病了,爸媽去看爺爺了；吃完晚飯,他坐在 桌前開頭寫作業(yè)；突然,從鄰居家電視里傳來球賽的聲音；“ 對 了今日有 NBA總決賽” ,小明說,他想了想 請給這個故事續(xù)尾,并回答以下問題：你續(xù)的結(jié)尾對主人公個人,他人,社會有什么影響？2、吳玲是班里的班費治理員,這天,她預(yù)備把剛收齊的班費

6、存到銀 行去；在校門口,她觀看有賣烤紅薯的這是她最寵愛的零食；她想買,可一摸 口袋,發(fā)覺自己沒帶錢包,卻觸摸到班費,她 3、郭林中午上學(xué)；當(dāng)他下樓推車時,觀看自己車筐內(nèi)放著一個黑色 手提包,他想問是誰的包,可是四周無人,他打開包,只見里面一部 手機,仍有厚厚的一疊一百元的人民幣,仍出名片,電話本；哇,郭 林脫口而出,他拉上提包鎖就 五、 議 聯(lián)系實際,增強自律才能你覺得自己有哪些做得好, 或者說自己在哪方面以前做得不好,現(xiàn)在做好了,都可以講,在這里我們不會批判誰,我們只是能讓自己更好的明白自己； 不懂得自律、自愛、自控的人將一事無成,一生一塌糊涂； 自控小測驗六、 結(jié)名師精編精品教案領(lǐng)悟自律意

7、義1、能夠自律的人,確定是善于自我把握的人,能夠自己對自己進行監(jiān)督和督促的人；人最難戰(zhàn)勝的敵人就是自己的惰性,自己的缺點,自己的不良習(xí)慣；自我把握,就是克服惰性、缺點和不良習(xí)慣的保證；2、我們初二（ 3）班是一個由 77 位同學(xué)組成的大家庭,只要大家從生活的小處著手,平常留意些細(xì)節(jié),如上課開小差,想一下,怎么能開小差呢！我們是交錢到這里學(xué)習(xí)的,不好好學(xué)不是鋪張了錢財！處處嚴(yán)格要求自己,不放縱自己,自我約束,自我訓(xùn)練,同時向那些各方面優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),信任不久之后,我們班就能達到一個新的頂點；3、回憶班級口號在他眼里, 自己和革命先烈一樣,只要死得其所,又何懼生死！牛玉儒所以能在生死關(guān)頭表現(xiàn)出大無

8、畏精神,是由于他內(nèi)心世界壯美的人生觀；牛玉儒在自己 27 年的領(lǐng)導(dǎo)崗位上,始終保持克己奉公,勤政為民, 鞠躬盡瘁的精神品質(zhì),取得了令人稱道的成果,贏得了老百姓的敬重和寵愛；他的人生充實而有價值,為人民服務(wù),為事業(yè)獻身,他都做到了；在牛玉儒看來,轟轟烈烈活50 年,遠(yuǎn)比庸庸碌碌活100 歲強；即使是死,也要死出個樣子,因此,當(dāng)他明白到自己得了絕癥,將不久于人世后,他從今不再談?wù)摬∏?而是把自己有限的生命余光,毫無保留地、比平常更加爭分奪秒地獻給黨和人民的事業(yè)；正是牛玉儒這種至死不渝的拳拳赤子之心,感動了呼市百姓,感動了草原人民；或許不是每一個人都能像牛玉儒一樣笑對生死,忘我工作, 但我們需要學(xué)習(xí)他追求崇高人生價值的堅決信念；目前,我國正處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期,利益調(diào)整使得人們