中學數(shù)學學科組2022-2023學年度教研工作計劃

1、中學數(shù)學學科組20222023學年度教研工作計劃一、指導思想以學習新課程標準為動力，結(jié)合學校實際，圍繞以教師為主導，以學生為主體的教育理念，繼續(xù)深入貫徹課改精神。繼續(xù)落實教學評一致性，落實學校各項提高教學質(zhì)量的方案和措施，讓教研深入課堂。二、任務目標引領(lǐng)全體教師認真學習新課改精神，優(yōu)化教法和學法，提高課堂的有效性，使每個學生在自主學習、合作交流和自我展示等方面都有所提高；探索創(chuàng)新，形成具有個人和教研組特色及風格的教學模式。另外，加強教學常規(guī)建設和課題研究，積極開展校本研究，進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平。三、工作重點和具體措施1.加強理論學習，提升教師素質(zhì)。教研組成員之間加強交流與學習，落實

2、校本教研，認真學習課程標準，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容，目標，重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法，學習學科刊物，了解數(shù)學教研教改信息，開展教科研活動，用先進科學的教學理念武裝自己，指導日常的教學工作，積極進行教學改革創(chuàng)新。2.關(guān)注課堂教學，打造高效課堂。教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學觀念，打破灌輸式的教育思想，堅持以學生為主體，教師充當學生的引導者、組織者和合作者，采用啟發(fā)式教學和研究性教學，繼續(xù)探索適合學生實際的教育教學方式。本學期主要以教學評一致性的教學要求作為教學的課堂教學研究，提倡教師認真上好每一節(jié)課，打造真正的高效課堂。3.加強教研組備課建設，強化教研功能。

3、每周確定周四的下午，數(shù)學教研組成調(diào)研組成員集體備課。平時在不確定的時間，教師自主交流教學心得，教學方法，提高教師整體的備課質(zhì)量。各部備課組組長負責該部的日常備課活動。充分發(fā)揮教研組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課和實用課，共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式，并注重發(fā)揮教師各自的教學特色和風格，做到：個人主備形成個案集體研討形成共案個性修改形成特案課后反思形成定案。針對具體形勢，九年級備課組還要把握中考考綱，有針對性的備課，加大輔導力度，對學生進行答疑，做好潛能生的補差和優(yōu)生的培優(yōu)工作，多做面對面的指導工作，共同編寫微考卷、周清卷、培優(yōu)卷、補償卷等不同層次的試卷。并且做到及時講評，定期進行學

4、習檢測以及時進行學情分析。對落后的班級及時進行整改。4.積極參與隨堂聽課與評課。每個星期個每位教師至少互相聽課1次。在聽課前，教師之間認真?zhèn)湔n，設計教案，相互切磋，課后聽課后，認真評議，對上課教師的教學設計，教學方法，教學手段的使用以及教學思想的滲透作出評價。另外，要積極組織本教研組教師外出聽課，汲取外校教師的先進教學理念和教學模式。5.繼續(xù)參加青藍工程，加快青年教師的培養(yǎng)步伐。培養(yǎng)青年骨干教師的途徑主要是磨課和新老結(jié)對活動，也是數(shù)學教研組的一項長期的重要工作。讓青年教師在老教師的指導下積極聽課并盡量參與各類公開課，并在逐漸成長過程中選出代表參加較高層次的鍛煉。6.認真開展課題研究，不斷深化教學改革，發(fā)揮教研組的研究功能。組內(nèi)教師積極參與數(shù)學課題研究，本組多開展課題學習活動，每次活動確定具有實際意義的主題，全體成員共同探討交流，積累素材，提高教育教學水平。期末爭取每人你出一篇教學論文，各備課組可采用的微型課題。例如九年級如何