月考的匯總六篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 月考的匯總六篇月考的作文匯總六篇 在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是我整理的月考的作文6篇，歡迎大家共享。 月考的作文 篇1 一個月的時間匆促而逝，月考的成績也下來了，這次月考，考得很糟糕。對待這次月考本是自信滿滿的，卻沒到數(shù)學(xué)：100，英語103，最讓我悲傷的是語文：85。對此我要反省一下語文為什么考的那么差。 我的基礎(chǔ)題寫的還好，閱讀我錯的題最多，就得了幾分，有的題一分也沒得著。我還是覺得自己的課外知識太少。 我應(yīng)當(dāng)在考試前要做好準(zhǔn)備，多多練習(xí)閱讀題，把自己

2、的思路展開，深刻理解文章含義和生平，要做完后再去和答案對照一下。 考試時對于一些簡單的基礎(chǔ)題要有信心和把握；對于一些難題，也要盡量拿分要想語文成績變好，應(yīng)當(dāng)多看一點課外書，提高寫作水平。由于現(xiàn)在語文考試寫作占好多分，要想語文成績變好，首先寫作水平必需得提高，這樣才能抓到分?jǐn)?shù)。還應(yīng)當(dāng)多積累一些好詞好句，和古詩，這些都是有百益而無一害的，對語文考試也都有一定的幫助。 這次考試之所以沒有考好，平日沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題馬虎大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致好多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。粗略看后就急于下筆，導(dǎo)致閱讀部分成績不理想，得分太少，雖然我這次沒考好，但我相信我要是依照上面所說的去做，下一

3、次考試，我一定比這次考得好，爭取進(jìn)全班前十。 月考的作文 篇2 暮色時分，淡黃色的月光伴隨著星星晶亮的光彩，從我的窗口傾瀉進(jìn)來。月光投射在我的房里，我的寫字臺上，我的書櫥上。我的目光隨著月光看去：哦，書本！我心愛的朋友！即刻，一股暖意在心中蕩漾開來，思緒宛如插上了翅膀，飛回到六年前，我第一次讀書的時候 六歲，那年我剛步入小學(xué)一年級，母親送了我一本安徒生童話集，那時的我還不能將字識全哩，只是似懂非懂地讀著，那時我雖小，卻也覺得那美好的文字像清泉一般流入心田的感覺是美好的，開心的。 九歲，我開始閱讀哲理性的文章，如寓言故事。當(dāng)我捧著伊索寓言如饑似渴地閱讀時，我便會空想面前站著一位鶴發(fā)童顏的西方老者

4、，娓娓地與我講著精彩的故事。那感覺是多么美好啊。九歲的我，已對書本愛不釋手，在心里，我已將書本當(dāng)成了我的朋友去接納，去尊重，我的一位位極富聰慧的朋友們也樂于與我交談。 然而，書籍帶給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止開心。 十歲，我迷上了小說與詩集。那一篇篇幽美的詩歌是多么好，它們是那么輕靈雋靈或意味深長，我喜歡在清早的公園里一遍一遍地閱讀詩集，一遍一遍地體會我心愛的朋友告訴我的道理。 十歲的我，正上四年級。記得那時期中考試我考得很差，我覺得很憂傷。是你們，我的朋友們，你們激勵了我！“當(dāng)生活欺騙了你，不要凄愴，不要是的，普希金告訴我要樂觀，是他教會我，微笑著去唱生活的歌謠；“成功之花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷多么對呀

5、！冰心奶奶親切地說，成功是需要奮斗與犧牲的精神的呀！ 于是，我擦干眼淚，在朋友們的激勵下，又踏上征程 十二歲，我開始廣泛地閱讀名著。我讀簡愛、讀湯姆索亞歷險記讀魯濱遜飄流記、讀哈姆雷特、讀 此時，書于我，已是極親近的摯友。 當(dāng)我遭遇困難與挫折時，湯姆索亞告訴我要披荊斬棘，一路向前；當(dāng)我對朋友的誤會悲傷不已時，簡愛提醒我寬容乃是為人之本；當(dāng)我膽小的時候，魯濱遜對我說困難并不可怕，對困難的畏懼才是最可怕的；哈姆雷特用他的教訓(xùn)告訴我，千萬不能心存仇恨，要用愛來感化世間萬物 回憶到此告一段落，我的思緒又歸于寧靜，我望著我那可愛的朋友們：“感謝你們一直陪著我，教會我大量的道理。 “我們是你最好的朋友啊，

6、我們會一直陪伴你走完人生的道路。我可愛的朋友們?nèi)缡钦f。 窗外那一輪皎皎的大月，不知何時，已靜靜綻出笑靨 月考的作文 篇3 這次月考使我反思了不足，明確了以后進(jìn)步的方向，樹立了信心。我相信，以后考試我一定會取得更好的成績，不會辜負(fù)老師和家長對我的希望！ 時間總是過的那樣快，開心的暑假轉(zhuǎn)瞬間過去，那卻只是“昨天的回憶。 “今天，我們又迎來了新的一天，要把以前開心的事記在心底，把不快的的事統(tǒng)統(tǒng)忘掉。新的一天，新的開始，我們應(yīng)當(dāng)從頭開始，把握好“新的一天！ 為此，總結(jié)我們大半年的辛苦勞動的時刻就要到了，我們應(yīng)當(dāng)靠著自己的汗水去獲得豐收的果實！ 這次月考，我的語文成績明顯下滑，其中有一道改正題，要求是把

7、卷紙上的錯字改正在小括號里，然而一道“相輔相成，出卷老師把“輔字改成了“鋪字。這個成語我從來沒有聽說過，在我的記憶里更是沒有想到過。我一再躊躇，可是，我的大腦一直在打轉(zhuǎn)，好想聽說過，也好像在哪里見過，隨著大腦的轉(zhuǎn)動，我迷迷糊糊地就把正確答案寫了上去。 誰知？今天發(fā)下卷紙我竟然寫對了，真是歪打正著??！我的心里有一些小沖動。可是我看到后面的閱讀題時，我怔住了，竟然錯了3個，太不應(yīng)當(dāng)了！ 我起身去詢問老師這道題是由于什么而錯的，經(jīng)過老師的一番講解，我終究弄清了錯題的根源。是由于沒好好閱讀造成的結(jié)果！ 月考的作文 篇4 一個周末，開學(xué)了，煩擾的是月考成績也下來了，一看到分?jǐn)?shù)，我傻臉了，各科成績都不理想

8、。 老師常說初二是關(guān)鍵，但我總是當(dāng)成耳旁風(fēng)，整日把作業(yè)做完就沒事了，沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成一回事，老想著玩，所以成績就像流水畫畫往下流。 老師讓我們做反思。語文:雖然這次沒有課外閱讀，都是古詩文，但扣分也不少，每次過關(guān)雖然過了，但由于沒有及時復(fù)習(xí)，也就全忘光了。數(shù)學(xué):平日沒下功夫，買的題也不做，老師講的題總以為會了，沒有把握方法，不踏實。英語:老師說有五十分的基礎(chǔ)題，老師說挖詞填空至少有五個能填出來，而我十個都沒填出來，閱讀是我扣分的關(guān)鍵，有的都不該錯，所以才勉勉強(qiáng)強(qiáng)及格。地理生物:老師說地理生物是初二七門學(xué)科里除主三科以外就是最重要的了，以為這學(xué)期要會考，和我們高考的成績是掛鉤的，所以上課更應(yīng)當(dāng)認(rèn)真聽

9、講，及時完成作業(yè)。歷史政治:雖然這兩科會考補(bǔ)考，但初三初四還是要考的，還是得認(rèn)真聽講。 經(jīng)過這次馬虎的教訓(xùn)，我要多讀書，加強(qiáng)課外語言綜合能力，多做閱讀，積累閱讀經(jīng)驗，先把文章讀懂，然后在做題，多做幾何題，把握重點題的類型，舉一反三，上課認(rèn)真聽講，跟著老師走，不溜號，認(rèn)真完成作業(yè)，多記多背，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，改掉馬虎不踏實的壞習(xí)慣才能在考試中正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮，付出努力和汗水，正如學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。 我相信通過努力和付出，一定會有回報的。 月考的作文 篇5 上中學(xué)第一次月考，確實有點緊張，考試時候，我沒有正常發(fā)揮出我正真考試水平，考十分不好。 當(dāng)老師報我分時候，我?guī)缀趼牪灰娏死蠋熉曇袅耍?/p>

10、分?jǐn)?shù)令我很震驚，我連想都不敢想，我想到家以后，父親母親確定饒不了我，我這次確定死定了。 當(dāng)我到家時候，父親母親并沒問我成績，我覺得很古怪，心想父親母親怎沒不問我成績呢？我問吃完飯以后，我決定自己告訴他們，我告訴完以后，父親母親沒有說我，他們和我說，沒關(guān)系，終究是第一次，還不大習(xí)慣那里學(xué)習(xí)環(huán)境，逐漸來吧！ 不過，下次一定要發(fā)揮出你真正答題水平，考個好成績。 我開心極了！ 月考的作文 篇6 時間過得快速，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)終止了 月考之后，我的心情真是十五個吊桶打水七上八下。進(jìn)入初中以來我的每一次成績都不是很理想，我每次都在考完試埋怨，發(fā)誓下次要考好，可是每一次的下一次都沒有考好。我以

11、前總以為自己很努力了，而實際上我并沒有付出好多。這一次，我真正的發(fā)現(xiàn)了 在月考之后的2天，也就是這周五，我知道了我的語文、英語、地理、生物、歷史、數(shù)學(xué)成績，考的慘不忍睹，特別是數(shù)學(xué)和生物！ 當(dāng)我拿到我的數(shù)學(xué)卷子時，我的第一反應(yīng)就是把分?jǐn)?shù)蓋住，但我知道再蓋也是沒有用的，我們組都比我考得好，我的心情像被冷水澆了一樣，一點也“暖不起來。 雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到其實，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知！“沒講到原以為這理由就能把一切錯誤掩蓋住，現(xiàn)在一想，不如說自己沒有做到平日按時定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了。假如說，自己平日有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢？現(xiàn)在的責(zé)任只能推回到自己身上，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要要求，假如我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。 接下來，我只是悄悄等待下一番暴風(fēng)雨的到來 接著，副