小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)三 角線段、直線和射線的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、線段、直線和射線的教學(xué)設(shè)計(jì)納溪區(qū)新樂鎮(zhèn)中心小學(xué)：李玲教學(xué)目標(biāo)：(一)知識(shí)與技能： 1.認(rèn)識(shí)線段、直線、射線，知道它們的特征并了解它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。2.知道在兩點(diǎn)間的所有連線中線段最短。3.能正確區(qū)分線段、直線和射線。(二)過程與方法：1.通過“畫一畫、比一比、想一想、說一說”等數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察想象能力、動(dòng)手操作能力和歸納提煉的能力。2.使學(xué)生感受從一點(diǎn)出發(fā)可以畫無數(shù)條射線，經(jīng)過一點(diǎn)可以畫無數(shù)條直線，體會(huì)兩點(diǎn)確定一條直線的道理。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：在自主探究、合作交流的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的交流能力。培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察周圍的事物及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，發(fā)展學(xué)

2、生的空間觀念。（四）教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)線段、直線、射線并知道它們的特征。（五）教學(xué)難點(diǎn)：了解線段、直線和射線三者之間的區(qū)別和聯(lián)系。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課我們的生活就像一個(gè)五彩繽紛的萬花筒，我們只要用心觀察，隨處都可以看到美麗的畫面，你們看看這幅畫很美吧！(課件出示一幅含有線段、射線和直線的畫)，今天我們探究的數(shù)學(xué)知識(shí)就蘊(yùn)涵在這幅畫里，畫面上藏著許多線，大家找找看，你能把它描述出來嗎？師：黑板上有的是直線，有的是線段，有的是射線，還有的是曲線，你對(duì)這些線了解嗎？這節(jié)課，我們就共同來研究一下。(板書課題)設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)“畫出生活中的線”這一富有童趣的操作情境，把學(xué)生在日常生活中經(jīng)常見到的或?qū)W

3、過的“線”帶入課堂，使孩子們感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就在身邊，同時(shí)喚起了孩子們已有的知識(shí)表象，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。（一）探究新知 抽象圖形1認(rèn)識(shí)線段。(1)拿出一段線，拉緊。提問：老師兩手之間的部分可以看成什么？(線段)(2)課件出示線段：你對(duì)線段有哪些了解呢？學(xué)生交流說說線段的特征。(3)師小結(jié)：線段有兩個(gè)端點(diǎn)，可以測(cè)量長(zhǎng)度。 (4)認(rèn)識(shí)兩點(diǎn)間距離的意義以及明白兩點(diǎn)之間線段最短a讓生在兩點(diǎn)畫很多條線。（提示：如線段、曲線、折線等）b師問：看看你們剛才畫的，你發(fā)現(xiàn)你們畫的兩點(diǎn)之間的什么線最短？（線段）（5）過兩點(diǎn)畫線段用直尺連接已知的兩點(diǎn)由左邊的點(diǎn)沿直尺畫線，畫到右邊的點(diǎn)為止，通過這一

4、操作發(fā)現(xiàn)，兩點(diǎn)之間只能畫一條線段。2認(rèn)識(shí)直線。師：下面我們請(qǐng)出數(shù)學(xué)王國(guó)里的另一個(gè)朋友直線。(課件展示：我是直線，我沒有端點(diǎn)，我可以像孫悟空的金箍棒一樣向兩端無限延伸，你知道我有多長(zhǎng)嗎？)師問：過一定可以畫幾條直線？（讓生在10秒鐘內(nèi)畫直線，看誰畫得多？指名匯報(bào)）師小結(jié)：過一點(diǎn)可以畫無數(shù)條直線。師：同學(xué)們剛才我們過一點(diǎn)可以畫無數(shù)條直線，那同時(shí)經(jīng)過兩點(diǎn)又可以畫多少條呢？（讓生動(dòng)手畫并匯報(bào)。）師：過兩點(diǎn)只能畫一條直線。師：誰來說說直線有什么特征？生：直線沒有端點(diǎn)，可以向兩端無限延伸。3.認(rèn)識(shí)射線（1）線段向一段無限延長(zhǎng)后就是一條射線，射線只有一個(gè)端點(diǎn)。（2）射線無法測(cè)量長(zhǎng)度。（3）以一點(diǎn)為端點(diǎn)，可以畫無數(shù)條射線。4.線段、直線和射線的區(qū)別與聯(lián)系。師結(jié)合板書，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。二、課堂練習(xí)（完成PPT上的內(nèi)容。）1、判斷下圖哪些是線段？哪些是直線？哪些是射線？（先認(rèn)真看，然后進(jìn)行判斷，指名匯報(bào)）2完成線段、直線和射線的聯(lián)系與區(qū)別。3、猜