幼兒園小班教研工作計劃(通用3篇)

1、幼兒園小教研工作方（通用 ） 用 3 用 3 篇） 1、教研內(nèi)容注重實用性 2、教研方式注重開放互動式 1、標準養(yǎng)成教育，加強對幼兒各習慣養(yǎng)成的工作指導與檢查。 2、實行隨機查課、“推門聽課”制度，催促教師備好課，上好 3、觀摩交流本園教師公開課，互相借鑒教學模式、養(yǎng)成教育的 1、利用業(yè)務(wù)學習及日常交流時間，對教師進行師德教育。加強 2、建議教師經(jīng)常翻閱各類早期養(yǎng)成教育類雜志，不斷提高自身 1、分工負責，落實各個課題的開展和結(jié)題工作。2、邀請有經(jīng)驗的課題指導老師，指導課題資料的梳理。1、制定教研方案2、教研組定期開展集體備課，研讀教材3、園長組織對小班幼兒的生活衛(wèi)生、行為、交往、學習習慣調(diào) 4

2、、各年級商討新早操5、調(diào)研情況匯總總結(jié)5、開展迎“中秋”慶“國慶”的主題活動6、專題學習：十一幼陳曉為園長講座7、交流心得，分享學習經(jīng)驗1、建議老師自選與小班幼兒養(yǎng)成教育工程內(nèi)容有關(guān) 2、小班幼兒生活習慣的主題活動研討。3、幼兒園優(yōu)質(zhì)課展示、評價、記錄。4、科幻畫指導比賽5、家長入園執(zhí)教6、定期開展集體備課和教材的研讀7、幼兒自理能力比賽8、邀請有經(jīng)驗的課題指導老師來園引領(lǐng)課題資料的梳理1、同課異構(gòu)、觀摩研討繼續(xù)進行2、一日優(yōu)化評比3、溫州十一幼兒園觀摩學習4、小班幼兒生活、衛(wèi)生習慣的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討5、幼兒體能訓練1、對小班幼兒生活、衛(wèi)生習慣進行階段性總結(jié)、分享經(jīng)驗。 2、梳理和課題資料，撰

3、寫結(jié)題報告3、教研組的成果展示4、教研組成員的教研考核與評價5、教研組的評價6、教研組資料并歸檔7、完成課題工作9 月份所有幼兒全部到園，因此我們 8 1、教師對于幼兒各環(huán)節(jié)的常規(guī)確定不明確。2、保教配合有時出現(xiàn)不一致，協(xié)調(diào)性不強。3、幼兒個體差異較大，家長工作缺乏。1、教研主題：如何培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)。2、教研目的：（1）明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求。（2）保教結(jié)合，協(xié)調(diào)一致，在各環(huán)節(jié)中目標一致，保教共同觀 （3）提高家長工作質(zhì)量，做到家園互動。1、教研活動內(nèi)容注意抓住主要問題（普遍存在的問題及核心問 2、以來園、進餐、餐前、餐后等環(huán)節(jié)進行學習研討完善，并充 3、鼓勵教師在實際工

4、作中運用研討結(jié)果不斷完善常規(guī)工作，要 4、要求各班教師、保育員能夠協(xié)調(diào)一致，共同做好本班常規(guī)工 1、研討家訪和幼兒測查的問題，確定教研工作方案。2、制定小班部教研方案和各班教研方案。1、學習文章學前教育1、晨接時的意義是什么？2、過渡環(huán)節(jié)中可能出現(xiàn)的問題是什么？3、觀摩研討試點班餐前、進餐、餐后環(huán)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，促進教 1、研討：1、你班是如何進行晨接工作的？2、請教師說一說本班的缺乏，提出問題共同研討。3、通過十月學習、實施調(diào)整措施。1、根據(jù)本班幼兒情況，你在晨接時采取了什么措施？2、教師根據(jù)本班餐前、餐后環(huán)節(jié)的實際情況，在教研活動中進 1、觀看各班來園、餐前、進餐、餐后的錄像1、通過教研活動

5、，本班有什么進步？2、你們班目前仍存在的問題？應(yīng)該采取什么措施？3、學習文章學前教育1、如何與個別幼兒家長溝通1、家長在你心目中是什么角色？2、你是如何與家長共同培養(yǎng)幼兒常規(guī)的？ 1、通過開展形式多樣的教研活動，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和 2、繼續(xù)開展主題探究活動；3、每位教師利用多媒體開課，集體探索多媒體在教學中的作 4、以“教師的有效推動”為主題開展研討活動，真正提高教師 5、根據(jù)各班實際情況，共同研討，建立和培養(yǎng)幼兒良好的一日 1、變觀念，在活動中真正表達以幼兒開展為本，注重早期幼兒 2、將理念融入日常保教工作中，開展適合小班幼兒的主題探究 3、以科研促教研、教研推保教，幫助小班幼兒逐漸提

6、高生活自 4、探索多媒體在教學中的應(yīng)用，通過開課、評課、反思活動， 5、加強教師技能技巧練習，如繪畫、彈唱等。1、認真學習上海市學前教育課程指南及新課程內(nèi)容。（1）通過學習增加對二期課改的根本認識，了解課程實施的價 （2）以二期課改理念為依據(jù)，嘗試以新方法方案班中的保教活 2、邊學邊做。在實踐中反思、改良，不斷提高教師的保教工作 （1）做好活動反思及幼兒的觀察記錄、案例分析等，及時地討 （2）以協(xié)調(diào)幼兒主動學習和常規(guī)意識為前提，開展主題式的課 3、結(jié)合幼兒年齡特點，探索如何利用多媒體，豐富課堂教學， 4、教研組每雙周開展集中教研活動，并圍繞幼兒園科研方案選 5、探討如何有效地選擇、利用多媒體課件等