小學數(shù)學一年級上冊四 分類整理房間教學設計

1、整理房間教學目標：1、通過活動，初步體會分類的含義和方法，感受分類在生活中的作用。2、能按一定的標準，對物體進行整理分類。3、培養(yǎng)有條理的思考問題與良好的生活習慣。教學重點：在活動中讓學生體驗分類的含義和方法。教學難點：在活動中讓學生感悟分類在生活中的用途。教學過程：一、情境導入 同學們，你們想逛超市嗎？學生：想。那老師現(xiàn)在帶同學們一起去逛超市。出示課件（超市），同學們仔細看一下，勤勞的叔叔阿姨是怎樣擺放超市里的物品的？指兩名學生回答。對于回答有困難的學生，教師引導得出：蔬菜放在一起，水果放在一起，糖果放在一起，牛奶放在一起.這樣擺放有什么好處呢？生：客人來買東西的時候，很容易找到。師：像超市

2、這樣把同類的物品放在一起，我們就叫分類。這節(jié)課老師和同學們一起來學習分類。板書大課題分類二、探究新課 師：我們的好朋友笑笑和淘氣今天搬新家了，大家想不想到他們的房間去看看？你們最想先看誰的房間？（課件出示笑笑和淘氣的房間圖，其中超市圖片一個鏈接到笑笑房間，一個鏈接到淘氣房間，笑笑的房間圖片鏈接到房間對比圖） 三、講授新課1、引導學生觀察并說一說：笑笑和淘氣的房間誰的整潔？師：看了他們的房間，你感覺怎樣？你想說什么？（生：笑笑的房間非常整潔，而淘氣的房間太亂了，亂七八糟的。）2、同桌討論：笑笑房間里的物品是怎么擺放的。（課件出示笑笑房間圖）（1）、師：大家都認為笑笑的房間整潔干凈，淘氣的房間太亂

3、了。那笑笑房間里的物品是怎么擺放的呢？接下來請同桌的兩個同學相互說一說。（生討論，師巡視。）（2）、全班交流，學生有條理地匯報：上衣、褲子、裙子都是衣服，放在了柜子的最下層，書、練習本、文具盒都是學習用品，放在了柜子的中間，小熊、球都是玩具，放在了柜子的最上層。師小結：像這樣把同類物品整理在一起的活動，就是對物品進行分類。3、讓學生體會像這樣分類整理后的好處。師：這樣分類整理后，有什么好處呢？（生答）師：通過分類整理后，笑笑的房間內不僅整潔，而且方便，無論想找什么物品，都可以立即找到。4、整理淘氣的房間。（1）師：笑笑的房間這么干凈、整潔，下面我們一起來幫助淘氣整理房間，好嗎？（課件出示淘氣房

4、間圖）（生：好。）（板書：整理房間）師：你打算怎樣整理淘氣的房間呢？房間里哪些東西可以放在一起？先獨立思考，然后把你的想法跟同桌說一說。（生活動，師巡視。）（2）師：說一說，你打算怎樣整理房間？我們可以把同一類的東西放在一塊。為什么要把筆、書、文具盒放在一起呢？（生：因為這些都是學習用品）。同樣方法教學玩具、穿的衣服。請生上臺拖（3）師：這樣我們就把淘氣的房間整理好了。（出示整理好的房間圖片）現(xiàn)在再看一看淘氣的房間，你感覺怎樣？（生：很舒服，很漂亮。）淘氣決定向大家學習，養(yǎng)成自己整理房間的好習慣。 像這樣把同一類的物品擺放在一起，就叫做分類。（板書：分類。）（思維導圖整理） 四、課堂練習。 1

5、、師：剛才我們幫淘氣整理好了房間，他非常感謝大家?，F(xiàn)在請我們一起去參觀動物園。（課件出示練一練第1題）這些小動物你認識嗎？小動物們想考考大家，他們出了什么難題呢？同學們看到題目，跟老師讀一遍。（教師領讀題目：把會飛的小動物涂上顏色。）請大家又快又安靜地把數(shù)學書翻到58頁，拿出彩筆涂一涂。全班交流：師：說一說：會飛的小動物有哪些？（課件學生游戲比賽。） 師：涂了顏色的是會飛的動物，沒有涂顏色的是什么動物呢？我們把這些小動物分成了兩類，一類是天上飛的，一類是地上跑的。 2、師：參觀完了動物園，淘氣的媽媽買來了一些好吃的東西招待大家。你們看都有些什么？（課件出示練一練第2題）說給同桌聽一聽。 師：這

6、里有一些水果和蔬菜。淘氣的媽媽也想考一考大家?，F(xiàn)在跟著老師一起讀題目：在水果的下面畫“”，蔬菜下面畫“”。 全班交流。課件拖選正確的分類。 師：水果和蔬菜都非常有營養(yǎng)，大家平時要多吃一些水果和蔬菜。 3、師：吃完了水果和蔬菜，淘氣把大家?guī)нM了一家超市。超市的東西可真多啊！誰來說一說它們的名字？（一號是）這些商品分類放好了嗎？這些商品可以分成幾類？（玩具，文具，服裝鞋帽3類）。（請大家看第一種商品是什么？衣服應放在哪里呢？看老師填的是什么？對，是數(shù)字，也就是序號。再看第二件商品是什么？第三件商品是什么？剩下的請同學們自已完成。分好后同桌說一說。 全班反饋，學生拖。最后請學生對照檢查一下，把不對的改正過來。我們把這些東西分成了3類，哪3類呢？同學們真能干，你能根據(jù)今天學到的知識，把我們教室的人分類嗎？（大人和小孩，男的和女的，戴眼鏡的和不戴眼鏡的。）五、課堂小結同學們，今天這節(jié)課你學會了哪些