六年級上冊數(shù)學(xué)課件-4.1 解決問題的策略丨蘇教版 (共22張PPT)

1、解決問題的策略3.小明把720毫升果汁倒入6個同樣的小杯和1個大杯中，正好都倒?jié)M，每只大杯和小杯的容量各是多少毫升？2.小明把720毫升果汁倒入3個同樣的大杯中，正好都倒?jié)M，每只大杯的容量是多少毫升？1.小明把720毫升果汁倒入9個同樣的小杯中，正好都倒?jié)M，每只小杯的容量是多少毫升？720980(毫升)7203240(毫升)“小杯的容量是大杯的 ”13例1.小明把720毫升果汁倒入6個同樣的小杯和1個大杯中，正好都倒?jié)M，小杯的容量是大杯的 ,每只大杯和小杯的容量各是多少毫升？13先獨立思考：你想用什么辦法解決？再和小組同學(xué)交流你的想法。例1.小明把720毫升果汁倒入6個同樣的小杯和1個大杯中，

2、正好都倒?jié)M，小杯的容量是大杯的 ,每只大杯和小杯的容量各是多少毫升？13先獨立思考：你想用什么辦法解決？再和小組同學(xué)交流你的想法。BCAD畫線段圖解答：小杯大杯共720毫升解：設(shè)小杯的容量是X毫升，則大杯的容量 是（ ）毫升。列方程解答：3X例1.小明把720毫升果汁倒入6個同樣的小杯和1個大杯中，正好都倒?jié)M，小杯的容量是大杯的 ,每只大杯和小杯的容量各是多少毫升？選擇你喜歡的方法列式解答。 13檢驗：806+24024080720（毫升）進行檢驗3 小組討論： 這些不同的解題方法間有什么相同點和不同點？ 思考： 回顧用假設(shè)的策略解決問題的過程，你有哪些體會？ 六（3）班40名同學(xué)和趙老師、高

3、老師一起去公園秋游，買門票一共用去220元。已知每張成人票是每張學(xué)生票的2倍，每張學(xué)生票和每張成人票各多少元?想：把（ ）張（ ）票假設(shè)成（）張（ ）票，那么220元相當(dāng)于買了（ ）張（ ）票。2成人4學(xué)生44學(xué)生 說一說：你想怎樣假設(shè)六（3）班40名同學(xué)和趙老師、高老師一起去公園秋游，買門票一共用去220元。已知每張成人票是每張學(xué)生票的2倍，每張學(xué)生票和每張成人票各多少元?想：把（ ）張（ ）票假設(shè)成（）張（ ）票，那么220元相當(dāng)于買了（ ）張（ ）票。40學(xué)生20成人22成人說一說：你想怎樣假設(shè) 1張桌子和4把椅子的總價是2700元，椅子的單價是桌子的 。桌子和椅子的單價各是多少？270

4、0(5+4)=300元 3005=1500元答：桌子的單價是1500元，椅子的單價是300元。解決問題解決問題答：桌子的單價是1500元， 椅子的單價是300元。 2700(1+ )=1500元1500 =300元 3輛大貨車和4輛小貨車共運貨30噸，大貨車的載重量是小貨車的2倍。兩種貨車的載重量各是多少噸？（先完成下面的填空，再解答）（1）1輛大貨車運的貨，需要（ ）輛小貨車才能運完。（2）假設(shè)全部用小貨車運,需要( )輛。210一百饅頭一百僧，大僧三個更無增；小僧三人分一個，大小和尚各幾?。?明代大數(shù)學(xué)家程大位著的算法統(tǒng)宗中有這樣一題： 數(shù)學(xué)是創(chuàng)造性的藝術(shù)，因為數(shù)學(xué)家創(chuàng)造了美好的新概念；數(shù)學(xué)