小學(xué)語文人教五年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編）第五單元《太陽》教案

1、太陽教案敘永縣觀興鎮(zhèn)中心校 肖志勇教學(xué)內(nèi)容：人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第五單元太陽一課。教學(xué)目標(biāo)：1、了解有關(guān)太陽的知識(shí)，以及人類的關(guān)系。2、學(xué)習(xí)作者用“列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方”等說明事物的方法，并試著用這些方法去說明一些事物。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課孩子們，你們以前學(xué)過或者聽到過哪些有關(guān)太陽的傳說或者故事呢？太陽每天從東方升起，傍晚從西方緩緩落下，天天和我們打交道。今天我們就具體來了解有關(guān)太陽的相關(guān)知識(shí)和它與人類有哪些密切聯(lián)系。出示課題：太陽。二、新課教學(xué)請(qǐng)同學(xué)們一齊讀一遍課文，用我們第二單元所學(xué)的快速閱讀方法，弄清課文中哪些是講太陽的知識(shí)，哪些是講它和人類的關(guān)系的。（一）生閱讀，師生共同研

2、讀課文的第一部分。1、抽一小組同學(xué)讀第一自然段，問這一自然段主要講有關(guān)太陽的什么特點(diǎn)？師：板書 遠(yuǎn) 一億五千萬千米太陽離我們究竟有多遠(yuǎn)？作者怕同學(xué)們不知道這么遠(yuǎn)就用步行三千五百年，坐飛機(jī)二十幾年作比較。師小結(jié)：像這種用“一億五千萬千米”數(shù)字來具體說明太陽離地球有多遠(yuǎn)，就是我們要了解的用數(shù)字說明事物的方法，這種說明方法叫做列數(shù)字，而用“人步行”和“坐飛機(jī)”來說明，是用一種熟知的事物來說明一種陌生的不了解的事物，這種說明方法叫做作比較。同學(xué)們可以試著用列數(shù)字來說明一些事物，如港珠澳大橋約長(zhǎng)55千米，上海東方明珠塔約高468米，貴州的天眼接收面積約25萬平方米；也可以用作比較的方法來說明事物，如貴州

3、天眼的面積約19萬平方米，相當(dāng)于436個(gè)籃球場(chǎng)那么大，同學(xué)們，在說明文習(xí)作中要正確地運(yùn)用這些說明方法哦！2、讀第二自然段，歸納這自然段介紹了太陽什么特點(diǎn)？學(xué)生：大，130萬個(gè)地球那么大師：這種說明方法把太陽和地球進(jìn)行比較，和上面說明太陽“遠(yuǎn)”時(shí)用“步行”、“坐飛機(jī)”進(jìn)行比較是一樣的，都運(yùn)用了作比較的說明方法。3、請(qǐng)同學(xué)生們讀第三自然段，說說這自然段講了太陽的什么特點(diǎn)？學(xué)生：“熱” 是個(gè)大火球。把太陽比作大火球，以前我們學(xué)習(xí)了一種修辭手法叫做比喻，但是在說明文中，這種方法叫做打比方，比如說動(dòng)物中獵豹的速度快，就可以用這種方法說明，快可以和高速路上的汽車相比，相當(dāng)于人類奔跑的幾十倍。4、教師小結(jié)（

4、板書）。列數(shù)字作比較列數(shù)字作比較作比較列數(shù)字打比方（二）學(xué)習(xí)第二部分，小組合作學(xué)習(xí)。1、出示語句：“太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切?！饼R讀這一句話，說說這句話的作用。承上啟下，承接上面鏈接下文，現(xiàn)在就讓我們一起來了解太陽和我們?nèi)祟愑心男┯H密關(guān)系。2、小組內(nèi)合作，探究學(xué)習(xí)3、小組內(nèi)匯報(bào)交流。4、全班匯報(bào)交流（出示課件）（1）動(dòng)植物人的生長(zhǎng)繁 靠太陽。（2）云、雨、雪是太陽帶來。（3）冷、熱、風(fēng)是太陽帶來（4）太陽光可以殺菌，預(yù)防、治療疾病。（三）齊讀最后一句話，勾出全文中心句“一句話，沒有太陽，就沒有完美這個(gè)美麗可愛的世界?！比⑼卣寡由胍幌?、說一說：用本課學(xué)習(xí)過的說明方法來說明一些事物？四、課堂小結(jié)學(xué)習(xí)了這篇課文，我們獲得了有關(guān)太陽的特征的知識(shí)，明確了太陽和人類的密切關(guān)系。正因?yàn)樘柡艽?/p>