2022年內(nèi)蒙古準格爾旗第四中學中考化學模擬預測試卷含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1化學是一門以實驗為基礎的科學，許多化學重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的。實驗是學習化學的一條重要途徑。下列化學實驗操作錯誤的是A氣密性的檢查B濃硫酸的稀釋C二氧化碳的驗滿D液體的量取2下列實驗中關(guān)于水的作用的描述不正確的是（）

2、 ABCD實驗裝置測空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒硫在氧氣中燃燒排水法收集氧氣解釋量筒中的水：通過水的體積變化得出氧氣的體積集氣瓶中的水：冷卻鐵絲燃燒時濺落的熔融物集氣瓶中的水：吸收硫燃燒時放出的熱量集氣瓶中的水：先排盡瓶中空氣，后方便觀察何時集滿AABBCCDD3甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,通常情況下，甲為固態(tài)單質(zhì),乙、丙為兩種氣體,且所含元素種類相同,每個乙的分子中含有14個質(zhì)子。下列說法錯誤的是A丙能產(chǎn)生溫室效應B三個轉(zhuǎn)化的反應中有一種相同的反應物C的轉(zhuǎn)化只能通過和氧氣反應來實現(xiàn)D乙和丙化學性質(zhì)不同是由于其分子構(gòu)成不同4某同學學習了氧氣的相關(guān)知識后，對所學知識

3、進行總結(jié)，下列四個圖象是他總結(jié)反映對應實驗過程中相關(guān)量的變化，其中正確的是A裝有定量氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒木炭B一定量的高錳酸鉀加熱制取氧氣C用相等質(zhì)量的氯酸鉀來制取氧氣D過氧化氫和二氧化錳制取氧氣5誤差分析是定量實驗的一個重要內(nèi)容，下列分析正確的是( )A用量筒量取10mL水，仰視讀數(shù)，會導致水的實際體積偏小B測定溶液的pH，先用水將pH試紙潤濕，會導致測出的pH偏大C測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，銅粉的量不足，會導致測出氧氣的體積分數(shù)偏小D配制6%的氯化鈉溶液，氯化鈉中含有雜質(zhì)，會導致氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)偏大6在一定條件下，常溫常壓下的水可瞬間結(jié)成冰，俗稱“熱冰”，下列說法正確的是A“熱冰”是純凈物

4、B“熱冰”在任何條件下都不會融化C“熱冰”與水的化學性質(zhì)不同D結(jié)成“熱冰”后，分子停止運動7水是生命之源。下列關(guān)于水的說法中，不正確的是A明礬具有一定的凈水能力B硬水通過蒸餾可轉(zhuǎn)化為軟水C在活性炭凈水器里，活性炭起到了吸附和過濾水中的雜質(zhì)的作用D將河水經(jīng)過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后，所得到的水是純水8下列變化中,屬于物理變化的是A酒精揮發(fā)B食物腐敗C蠟燭燃燒D火藥爆炸9下列關(guān)于CO2的實驗室制法及性質(zhì)實驗的說法不正確的是（ ）A、制CO2的藥品B、發(fā)生裝置C、收集裝置D、比較CO2與空氣的密度AABBCCDD10分類是一種行之有效、簡單易行的科學方法，下列物質(zhì)分類正確的是A燒堿、純堿、

5、小蘇打都屬于堿B膽礬、玻璃、瀝青屬于非晶體C石墨、氯化鈉溶液、鐵絲都是導體D干冰、生石灰、熟石灰都屬于氧化物11下列物質(zhì)中屬于氧化物的是A鐵銹B氫氧化鎂C液氧D過氧化氫12下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化：CCuCuCu（OH）2Ca（OH）2CaCl2 NaNO3Na2CO3 Ba（OH）2NaOH，可以通過一步反應完成的是ABCD13華為折疊手機屏幕用到的聚酰亞肢塑料屬于A金屬材料B復合材料C合成材料D無機材料14水是生命之源。下列有關(guān)水的說法錯誤的是A過濾可除去水中的可溶性雜質(zhì)B活性炭可除去水中的異味C肥皂水可區(qū)分硬水和軟水D蒸餾可降低水的硬度15如圖所示，將滴管甲中的液體擠出，氣球明顯鼓起，一段時間后

6、恢復原狀，再將滴管乙中的液體擠出，氣球又明顯鼓起且不恢復原狀，則滴管甲、乙和燒杯中的物質(zhì)可能是（）A甲：稀鹽酸 鐵； 乙：水 生石灰B甲：水 硝酸銨； 乙：稀鹽酸 鐵C甲：水 氫氧化鈉； 乙：稀硫酸 鋅D甲：水 生石灰 乙：稀鹽酸 氫氧化鈉二、填空題（本大題共1小題，共6分）16多彩的“碳”，多彩的生活讓我們一起走進“碳”的世界根據(jù)表中提供的信息，填寫有關(guān)“碳”物質(zhì)對應的信息物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨做電極活性炭凈水對應性質(zhì)_（2）目前，人類以化石燃料為主要原料化石燃料有煤、_和天然氣，它們都屬于“不可再生”能源液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災，下列說法正確的有_（填序號）A

7、液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料B 二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣C 液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱，降低了可燃物的著火點二氧化碳是一種寶貴的資源固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下CO2和NH3可以合成尿素（化學式：CO（NH2）2），同時生成水，寫出該反應的化學反應方程式_三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）實驗室有一瓶保存不當?shù)脑噭ㄈ鐖D所示），其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣已知它是無色液體，是初中化學常用的試劑小華等幾位同學很感興趣，決定對其成分進行探究這瓶試劑溶質(zhì)是什么？（交流研討）根據(jù)受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是_（填字母序號）A酸B

8、堿C鹽（查閱資料）初中化學常見含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3 Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性NaCl溶液呈中性室溫（20）時，4種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下 物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3溶解度/g361092159.6（得出結(jié)論）小華根據(jù)試劑瓶上標注和上表溶解度數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是_（猜想與實驗）可能是_溶液； 可能是NaOH溶液； 可能是NaCl溶液小亮用pH試紙測得該溶液的pH=11，他判斷該溶液不可能是_小強為了確定該溶液的成分，進行了如下實驗操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及化學方程式步驟一：取樣品于試管中，滴加足量_產(chǎn)生大量的氣泡猜想正確步驟

9、一發(fā)生反應的化學方程式是_步驟二：把產(chǎn)生的氣體，通入_（6）（質(zhì)疑）小華則不同意小強的觀點，認為溶液中有Na2CO3還可能有NaOH請你幫助他完成以下探究方案探究步驟預計現(xiàn)象結(jié)論步驟一：取樣品于試管中，向其中滴加足量的_溶液，充分反應后過濾產(chǎn)生白色沉淀溶液中既含Na2CO3，又含有NaOH步驟二：向上述濾液中滴加酚酞試液酚酞試液變_色（7）（反思）為了防止標簽發(fā)生破損，我們在傾倒溶液時應注意_（寫1點）（含量計算）小明想測定樣品中NaOH的質(zhì)量分數(shù)，稱取上述10g樣品溶液，逐滴加入7.3%稀鹽酸至過量，（不考慮先生成碳酸氫鈉的影響）測得生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖2所示：請回答下列問題

10、：當稀鹽酸加到20g時，樣品溶液中的溶質(zhì)是_求樣品溶液中NaOH的質(zhì)量分數(shù)_18（8分）實驗室常用的氣體制取裝置如圖1，請回答：寫出編號儀器的名稱：_；_。實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生裝置為_（填裝置編號），實驗室制取CO2的化學方程式為_。收集一瓶較純凈的O2可以選用的裝置是_（填裝置編號）。某同學利用空塑料輸液袋收集二氧化碳（如圖2），驗滿時，把燃著的木條放在玻璃管_（填“a”或“b”）端，如果熄滅則滿了。小明用氯酸鉀和二氧化錳反應制取氧氣，反應中固體總質(zhì)量隨時間變化如圖3所示：反應生成的氧氣質(zhì)量是_g。計算參加反應的氯酸鉀的質(zhì)量是_。（根據(jù)化學方程式計算）請分析圖中 P

11、點固體的成分：_。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）過氧化鈣（CaO1）是一種環(huán)境友好型供氧劑，可用于魚類養(yǎng)殖、農(nóng)作物栽培等，實驗室有一瓶放置一段時間的過氧化鈣樣品，某興趣小組對其成分展開了如下探究。查閱資料）CaO1能與水反應最終生成Ca（OH）1和O1也能與CO1反應得到 CaCO3和O1過氧化氫溶液具有漂白性。提出問題該固體樣品的成分是什么？猜想假設可能是CaO1、Ca（OH）1、CaCO3中的一種或幾種。實驗探究實驗編號實驗步驟實驗現(xiàn)象取少量樣品于試管中，加入一定量的水，一段時間后，在試管口插入帶火星的木條得到濁液，有氣泡產(chǎn)生，木條復燃另取少量樣品于試管中，滴加適量的

12、試劑X，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水得到澄清溶液有氣泡產(chǎn)生，生成的氣體使石灰水變渾濁室溫下，取中上層清液，用試紙測定溶液的pHpH約為11 得出結(jié)論由實驗1、1可知，白色固體中肯定有_；實驗1中所加試劑X可以是_（填字母序號）。A 稀硫酸 B 稀鹽酸 C 稀硝酸 D 水根據(jù)實驗3_（填“能”或者“不能”）判斷原固體樣品中含有Ca（OH）1理由是_。反思交流過氧化鈣敞口放置在空氣中，最終會變質(zhì)為_（填化學式），原因是_。該興趣小組在老師指導下，用裝置甲進行少量過氧化鈣樣品與足量水反應的實驗，實驗時加入過氧化鈣樣品與足量水，迅速密閉裝置，開始測氧氣濃度。滴入幾滴酚酞試液，觀察到三頸燒瓶中溶液先變紅

13、后慢慢褪色。610秒時，將氣球內(nèi)二氧化錳加入三頸燒瓶中，瓶內(nèi)氧氣濃度隨反應時間變化如圖乙。AB段氧氣濃度幾乎不變的原因可能是_；滴入酚酞試液后，三頸燒瓶中溶液變紅后會慢慢褪色的原因可能是_；寫出BC段可能發(fā)生反應的化學方程式_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】A、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，不符合題意；B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，不符合題意；C、檢驗二氧化碳是否收集滿時，應將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶

14、中，不符合題意；D、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，符合題意。故選D。2、C【解析】試題分析：C、硫燃燒時集氣瓶中的水除吸收硫燃燒時放出的熱量外還用于吸收生成的二氧化硫，故C錯誤。答案為C?？键c：裝置中水的作用3、C【解析】甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質(zhì)，乙、丙為兩種氣體，且所含元素種類相同，每個乙的分子中含有14個質(zhì)子，可推出乙為一氧化碳，丙為二氧化碳，甲為固體，且甲可轉(zhuǎn)化為一氧化碳和二氧化碳，可推出甲為碳。【詳解】A、丙為二氧化碳，二氧化碳可產(chǎn)生溫室效應，不符合題意；B、轉(zhuǎn)化為：，轉(zhuǎn)化為：，轉(zhuǎn)化為：，由化學方程式可以看出，三個轉(zhuǎn)化

15、的反應中有一種相同的反應物碳，不符合題意；C、轉(zhuǎn)化為一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，一氧化碳可與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳，也可以與氧化銅在加熱的條件下反應生成二氧化碳，符合題意；D、一氧化碳由一氧化碳分子構(gòu)成，二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，它們的分子構(gòu)成不同，化學性質(zhì)不同，不符合題意。故選C。4、A【解析】A、根據(jù)一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒生成二氧化碳，當木炭反應完后，二氧化碳的質(zhì)量不再增加分析；B、根據(jù)高錳酸鉀分解后生成了錳酸鉀和二氧化錳這兩種固體分析；C、根據(jù)氯酸鉀制氧氣時二氧化錳起催化作用分析；D、根據(jù)過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時二氧化錳起催化作用分析?！驹斀狻緼、一定質(zhì)量木炭在足量氧

16、氣中燃燒生成二氧化碳，當木炭反應完后，二氧化碳的質(zhì)量不再增加，故圖象反應正確，故A正確；B、一定量高錳酸鉀分解后生成了錳酸鉀和二氧化錳這兩種固體，所以最終質(zhì)量不能為零，故圖象反應錯誤，故B錯誤；C、氯酸鉀制氧氣時二氧化錳起催化作用，不會改變反應生成氧氣的質(zhì)量，故圖象反映錯誤，故C錯誤；D、二氧化錳在過氧化氫制氧氣的實驗中是催化劑，反應前后質(zhì)量應該不變，故圖象反映錯誤，故D錯誤。故選A?！军c睛】根據(jù)曲線的縱橫坐標軸的說明，判斷曲線所表示的變化關(guān)系，明確選項中的變化過程是正確答題的根本。5、C【解析】A、用量筒量取液體的體積時，視線要與凹液面最低處相平，如仰視讀數(shù)，則會導致水的實際體積偏大，錯誤；

17、B、測定溶液的pH，先用水將pH試紙潤濕，對于酸性溶液，pH變大，對于堿性溶液，pH會降低，錯誤；C、若銅粉的量不足，則空氣中的氧氣不能完全耗盡，故測量結(jié)果偏低，正確；D、配制6%的氯化鈉溶液，氯化鈉中含有雜質(zhì)，相當于氯化鈉的質(zhì)量偏小，故會導致氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)偏小，錯誤。故選C。6、A【解析】A、熱冰的實質(zhì)是水應屬純凈物，故此選項正確B、物質(zhì)都有三態(tài)變化，熱冰也不例外，故此選項錯誤C、熱冰與水同屬一種物質(zhì)，故化學性質(zhì)相同，故此選項錯誤D、分子永遠不停的運動，熱冰也不例外，故此選項錯誤故選A7、D【解析】A、明礬溶于水生成膠狀物能將一些微小的難溶于水的物質(zhì)吸附在表面，在重力的作用下沉淀出來，選項

18、A正確；B、降低水硬度的方法有蒸餾和煮沸，選項B正確；C、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，能吸附顏色和異味，選項C正確；D、將河水經(jīng)過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后，只除去了水中的難溶性物質(zhì)，水中還含有可溶性物質(zhì)，得到的水是混合物，選項D錯誤。故選D。8、A【解析】A、酒精揮發(fā)過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；B、食物腐敗過程中生成新物質(zhì)，是化學變化；C、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳等物質(zhì)，是化學變化；D、火藥爆炸過程中生成新物質(zhì)，是化學變化。故選：A。【點睛】有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學變化的唯一標準是有新物質(zhì)生成。9、A【解析】A、實驗室制取二氧化碳

19、的藥品是：稀鹽酸和大理石，故符合題意；B、實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是固液不加熱型裝置，故不符合題意；C、二氧化碳密度比空氣大，故用向上排空氣法收集二氧化碳，故不符合題意；D、二氧化碳密度比空氣大，可以像倒水一樣傾倒二氧化碳，故不符合題意。10、C【解析】A、燒堿為氫氧化鈉、純堿為碳酸鈉的俗稱，小蘇打為碳酸氫鈉的俗稱，純堿、小蘇打均為鹽，故錯誤；B、固體可分為晶體和非晶體，晶體有熔點，非晶體沒有固定的熔點；玻璃、瀝青均屬于非晶體，膽礬屬于晶體，故錯誤；C、石墨、氯化鈉溶液、鐵絲均能導電，都是導體，正確；D、熟石灰是氫氧化鈣，含有三種元素，不是氧化物，錯誤；故選：C。11、D【解析】A、鐵銹主

20、要成分是氧化鐵，屬于混合物，氧化物必須屬于純凈物，故A錯誤；B、氫氧化鎂有三種元素，也含氧元素，但不屬于氧化物，屬于堿，故B錯誤；C、液氧有一種元素，也含氧元素，但不屬于氧化物，屬于單質(zhì)，故C錯誤；D、過氧化氫有兩種元素，其一為氧元素，屬于氧化物，故D正確。故選D。【點睛】氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素。12、C【解析】碳和氧化銅在高溫的條件下反應生成銅和二氧化碳；銅無法直接轉(zhuǎn)化為氫氧化銅；氫氧化鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水；硝酸鈉是可溶性的鹽，不能轉(zhuǎn)化為碳酸鈉；氫氧化鋇和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉。能一步反應；故選C。13、C【解析】塑料屬于合成材料，故選C。14、A【解析】A、過

21、濾可以除去水中不溶性的雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)，故A不正確；B、活性炭具有吸附性，可除去水中的色素和異味，故B正確； C、可用肥皂水可以鑒別硬水和軟水，向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生的泡沫較多就是軟水，如果產(chǎn)生的泡沫較少就是硬水，故C正確；D、蒸餾可降低水的硬度，故D正確。故選A。15、C【解析】A、稀鹽酸滴入鐵粉中，鐵與稀鹽酸反應生成氫氣和氯化亞鐵，反應放熱，氣球明顯鼓起，一段時間后不會恢復原狀，A選項不正確，不符合題意；B、水滴入硝酸銨中，硝酸銨溶解吸熱，內(nèi)部溫度降低，氣壓減小，氣球變得更癟，不會膨脹，B選項不正確，不符合題意；C、水滴入氫氧化鈉中，氫氧化鈉溶解放熱，內(nèi)部溫度升高，氣壓增大，

22、氣球明顯鼓起，一段時間后恢復至室溫，氣球恢復原狀，再將稀硫酸滴入鋅中，鋅與稀硫酸反應生成氫氣和硫酸鋅，反應放熱，氣球明顯鼓起，一段時間后不會恢復原狀，C選項正確，符合題意；D、水滴入生石灰中，氧化鈣與水反應放熱，內(nèi)部溫度升高，氣壓增大，氣球明顯鼓起，一段時間后恢復至室溫，氣球恢復原狀，再將稀鹽酸滴入氫氧化鈉中，中和反應放熱，內(nèi)部溫度升高，氣壓增大，氣球明顯鼓起，一段時間后恢復至室溫，氣球恢復原狀，D選項不正確，不符合題意。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、硬度大優(yōu)良的導電性吸附性石油AB【解析】（1）由于金剛石的硬度大，可用來切割玻璃；石墨有優(yōu)良的導電性，可用來作電極；活性炭有

23、吸附性，可用來吸附色素和異味進行凈水；所以，填表如下：物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭凈水對應特征硬度大優(yōu)良的導電性吸附性（2）煤、石油、天然氣是常見的化石燃料，故填：石油；（3）A液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料，正確；B二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣，正確；C液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱，降低了溫度，不是降低可燃物的著火點，錯誤；故填：AB；（4）在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素CO(NH2)2，同時生成水該反應的化學方程式為：故填：三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、 A NaHCO3 Na2CO3 NaCl 稀鹽酸； 足量的澄清的石灰水中； 石灰水變渾濁； Na

24、2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2 BaCl2溶液； 紅 傾倒藥品時，標簽應向手心 氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉 64%【解析】【交流研討】(1)破損標簽可見部分為鈉元素，可判斷該物質(zhì)由金屬元素與酸根組成，而酸類物質(zhì)由氫元素與酸根或者氫氧根所組成，可判斷該物質(zhì)不可能為酸；(2)【得出結(jié)論】根據(jù)常溫下碳酸氫鈉的溶解度為9.6g，可判斷常溫下碳酸氫鈉的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)9.6g9.6g+100g100%=8.8% 10%，因此可判斷該溶液不可能為碳酸氫鈉溶液；（3）【猜想與實驗】除碳酸氫鈉外，該溶液可能為氯化鈉、碳酸鈉或氫氧化鈉溶液；【設計并實驗】（4）由于氫氧化鈉、碳酸鈉溶液都為堿性，

25、溶液pH都大于7，氯化鈉溶液呈中性，pH=7，用pH試紙測得該溶液的pH=11，判斷該溶液不可能是氯化鈉溶液；（2）根據(jù)碳酸鈉能與鹽酸反應放出二氧化碳而氫氧化鈉與鹽酸反應無明顯現(xiàn)象，因此，可推斷鑒別兩物質(zhì)時所加入的試劑為稀鹽酸，碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應的方程式為：Na2CO3+2HCl2NaCl+CO2+H2O，觀察有氣泡可說明該物質(zhì)為碳酸鈉，把產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水，石灰水會變渾濁；【質(zhì)疑】由于氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都呈堿性，因此想證明氫氧化鈉的存在，首先得先把碳酸鈉除去，碳酸根離子與鈣離子或鋇離子能結(jié)合成沉淀，因此可先用足量的氯化鈣溶液或其它可溶性的鈣鹽或鋇鹽溶液（

26、氯化鋇、硝酸鈣、硝酸鋇）通過生成白色沉淀，驗證并除去碳酸鈉，再滴入酚酞試液，酚酞試液變紅，證明氫氧化鈉的存在；【反 思】傾倒液體時，應將標簽對著手心，防止標簽被腐蝕；（8NaOH + HCl NaCl + H2O40 36.5x 80g7.3%40/x=36.5/80g7.3% x=6.4g 樣品溶液中NaOH的質(zhì)量分數(shù)= 6.4g10g100%=64% 18、 試管 錐形瓶 B CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 F b 9.6 g 24.5 KClO3、KCl、MnO2【解析】（1）根據(jù)常見儀器解答；（2）根據(jù)碳酸鈣與鹽酸在常溫下反應生成氯化鈣、水和二氧化解答解答；根據(jù)排水法收

27、集到的氣體較為純凈解答；（3）根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大且輸液袋倒置解答；（4）根據(jù)題中數(shù)據(jù)及反應的化學方程式計算解答。（1）儀器是試管，儀器是錐形瓶。（2）實驗室制取二氧化碳的原理是碳酸鈣固體與鹽酸常溫下反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；實驗室常溫下制取氧氣的原理是二氧化錳固體與過氧化氫溶液反應生成水和氧氣；裝置B適用于固液常溫下制取二氧化碳或氧氣，由于二氧化錳是粉末狀固體，所以不能用裝置C制備氧氣，故實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生裝置為B。氧氣不易溶于水，用排水法收集的氧氣比較純凈，選用的裝置為F。（3）二氧化碳的密度比空氣大，應采用向上排空氣法收集，利用如圖空塑料輸液袋收集二氧化碳，應從a口通入二氧化碳氣體，空氣從b口排出，驗滿二氧化碳時，把燃著的木條放在玻璃管b端，如果火焰熄火，則收集滿了。（4）由質(zhì)量守恒定律可知，固體減少的質(zhì)量即為反應生成的氧氣質(zhì)量，生成氧氣的質(zhì)量為30 g20.4 g=9.6 g；生成9.6 g氧氣需要氯酸鉀的質(zhì)量為x。2KClO3 =MnO2 245 96 x 9.6 g2