培訓(xùn)講師激勵管理制度

1、培訓(xùn)講師激勵管理制度度，特此制定本制度。第一部分 培訓(xùn)講師激勵制度對象一、 激發(fā)講師熱情，提升培訓(xùn)效果二、 組建學(xué)習(xí)型組織，提升員工整體素質(zhì)和競爭力三、 提高技術(shù)人員專業(yè)水平,拓展員工職業(yè)發(fā)展通道針對技術(shù)人員普遍溝通表達(dá)能力偏弱,公司培訓(xùn)講師隊伍的建立， 對于員工提高自身表達(dá)能力，拓展職業(yè)發(fā)展通道,有著不可忽視的積極作用。培訓(xùn)講師激勵制度更是恰到好處的激發(fā)了員工的潛能，極作用。培訓(xùn)講師激勵制度更是恰到好處的激發(fā)了員工的潛能，為技術(shù)人員走向管理層積累了豐富的經(jīng)驗，奠定了堅實的基礎(chǔ).第二部分培訓(xùn)講師激勵制度權(quán)重步開展階段的現(xiàn)狀，建議講師激勵分配以精神獎勵為主,物質(zhì)獎勵為輔。選權(quán)，旅游優(yōu)先權(quán),提拔、

2、加薪優(yōu)先權(quán)等。二、物質(zhì)獎勵建議按照授課時間、次數(shù)、講師等級、培訓(xùn)師星級評定標(biāo)準(zhǔn)”。二、物質(zhì)獎勵建議按照授課時間、次數(shù)、講師等級、培訓(xùn)師星級評定標(biāo)準(zhǔn)”。第三部分培訓(xùn)講師激勵制度標(biāo)準(zhǔn)分情況評定講師星級,每半年評定一次。根據(jù)不同星級給予培訓(xùn)講師不同的課時津貼。第四部分 培訓(xùn)講師激勵制度執(zhí)行一、 培訓(xùn)講師資格審批反饋。培訓(xùn)工作小組應(yīng)根據(jù)各職能部門、授課內(nèi)容劃分,由各部門領(lǐng)一、 培訓(xùn)講師資格審批反饋。培訓(xùn)工作小組應(yīng)根據(jù)各職能部門、授課內(nèi)容劃分,由各部門領(lǐng)導(dǎo)推薦講師，經(jīng)培訓(xùn)工作小組評定,是否能夠擔(dān)任培訓(xùn)講師，并納入導(dǎo)推薦講師，經(jīng)培訓(xùn)工作小組評定,是否能夠擔(dān)任培訓(xùn)講師，并納入相應(yīng)的講師星級體系中。二、 關(guān)于

3、培訓(xùn)資料：相應(yīng)的講師星級體系中。二、 關(guān)于培訓(xùn)資料：1、培訓(xùn)講師必須制定、整理培訓(xùn)資料：2、后期跟蹤：填寫相關(guān)學(xué)員評價表單并反饋至人事行政部歸檔；3、3人事行政部進(jìn)行存檔。三、 獎勵條件1、必須要有完整的培訓(xùn)資料提交至人事行政部;2、必須要有培訓(xùn)記錄、后期跟蹤；3、兩項缺一不可，任缺一項都不作獎勵.四、 培訓(xùn)講師星級評定根據(jù)講師的資歷制定不同的津貼,以小時為單位。津貼最低 根據(jù)講師的資歷制定不同的津貼,以小時為單位。津貼最低 80元元/小時,最高 300 元/小時。星級業(yè)內(nèi)經(jīng)驗累計授課課時授課評分平均分津貼標(biāo)準(zhǔn)五星講師五年以上65 小時以上90 分以上300 元/小時四星講師四年以上45 小時

4、以上85 分以上200 元/小時三星講師三年以上30 小時以上80 分以上150 元/小時二星講師二年以上15 小時以上75 分以上100 元/小時一星講師二年以下15 小時以下70 分以上80 元/小時培訓(xùn)講師星級評定參照表注：講師星級評定要做到透明公開，廣而告之，提高培訓(xùn)講師的知名度和榜樣效應(yīng)，讓更多培訓(xùn)講師星級評定參照表注：講師星級評定要做到透明公開，廣而告之，提高培訓(xùn)講師的知名度和榜樣效應(yīng)，讓更多員工尊重并認(rèn)可講師的付出。1、1、為了表示對培訓(xùn)講師的尊重，培訓(xùn)課程要求參加的學(xué)員必須準(zhǔn)時參加培訓(xùn)，無故拖延遲到者或培訓(xùn)過程中手機響起者等不文明行為等，參照以下標(biāo)準(zhǔn)扣款:層級須準(zhǔn)時參加培訓(xùn)，無

5、故拖延遲到者或培訓(xùn)過程中手機響起者等不文明行為等，參照以下標(biāo)準(zhǔn)扣款:層級扣款金額（元）20010050202、參加培訓(xùn)學(xué)員不能無故在培訓(xùn)會場隨意走動、打瞌睡、睡覺，按相應(yīng)條款扣款.無故缺席，則按相關(guān)管理制度,按曠工處理。第六部分 培訓(xùn)講師激勵制度實施過程中的注意事項一、 如何處理公司內(nèi)部兼職講師培訓(xùn)和本職工作的平衡問題公司內(nèi)部的培訓(xùn)講師原本就是本部門的技術(shù)骨干，業(yè)內(nèi)的資深人員,他們在工作之余加入到培訓(xùn)講師的隊伍不但是出于對本職工作的熱愛，更是有著對個人職業(yè)發(fā)展的需求.考慮到公司內(nèi)部兼職講師自身發(fā)展綜合能力，成功的實現(xiàn)了授課、工作兩不誤。一、 如何處理公司內(nèi)部兼職講師培訓(xùn)和本職工作的平衡問題公司內(nèi)部的培訓(xùn)講師原本就是本部門的技術(shù)骨干，業(yè)內(nèi)的資深人員,他們在工作之余加入到培訓(xùn)講師的隊伍不但是出于對本職工作的熱愛，更是有著對個人職業(yè)發(fā)展的需求.考慮到公司內(nèi)部兼職講師自身發(fā)展綜合能力，成功的實現(xiàn)了授課、工作兩不誤。二、 如何調(diào)動中高層管理人員擔(dān)任內(nèi)部培訓(xùn)師的積極性根據(jù)公地組織開展培訓(xùn)研討、培訓(xùn)開發(fā)、資料開發(fā)等教研活動,積極參與公新、經(jīng)營管理創(chuàng)新方面的