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小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施基本模式程.綜合 1。確定課題、擬訂方案階段。這是教學(xué)的起始階然后 段. 案3。技術(shù)實(shí),設(shè)合開(kāi)在這一 4。展示匯報(bào)、交流分享階.段養(yǎng)學(xué)果, 5以文對(duì)學(xué) 語(yǔ)1然趣根據(jù)老師的主題設(shè)計(jì)思路，體導(dǎo)言談自,成以下主用成任務(wù)分工。 2,動(dòng) 3依照自我習(xí)人 4果用報(bào)。學(xué)生采用靈活果程序全體同學(xué)參與到交流匯報(bào)評(píng)價(jià) 5,在引導(dǎo)學(xué)生, 作.6后 時(shí)根據(jù)匯報(bào)評(píng)價(jià)情況對(duì)各自的研究成果進(jìn)行整理完善，個(gè)人 價(jià)最后 1?；顒?dòng)情況與過(guò)程的記錄表題 價(jià)師指定. 品德與生活活動(dòng)型教學(xué)模式以培養(yǎng)品德良好樂(lè)于其呈現(xiàn)形態(tài)主要是游下面 1容教師 2境教師好校內(nèi)外資源的考察作絡(luò)勘3 等4備 欣賞資參體驗(yàn)式、 戲?yàn)槔?、創(chuàng)設(shè)情境，引入話(huà)題。可以通過(guò)圖畫(huà)再現(xiàn)情境，音樂(lè)渲染情2.在只說(shuō)他身 的3驗(yàn) 息4 果5 活1反思調(diào)整師可與等.2習(xí)鞏固能等。 果34 課中、用活動(dòng)的使課堂生活成為一種快樂(lè)積極 活

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