班主任工作計(jì)劃,具體措施

1、班主任工作方案，具體措施班主任工作方案具體措施 班主任工作方案 措施一、指導(dǎo)思想1、以江總書(shū)記三個(gè)代表重要思想和全國(guó)中學(xué)校德育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真道德建設(shè)實(shí)施綱要,進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化德育活動(dòng)，增加德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和創(chuàng)新性，努力探究德育工作的新途徑、新方法,引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的共性心理，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng),促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)。2、連續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六大精神,從班級(jí)工再上一個(gè)新臺(tái)階.二、基本措施和做法（一）抓好常規(guī)工作1、了解同學(xué)思想狀況。主要實(shí)行以下幾種途徑：開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解同學(xué)狀況，增加師生感情消退同學(xué)與老師之間的

2、隔膜，有利于開(kāi)展工作。 ?不定期檢查同學(xué)的作業(yè).通過(guò)平常的觀看與檢查同學(xué)的書(shū)面作業(yè)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，同學(xué)消滅較扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。社會(huì)等方面的表現(xiàn)狀況.爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的協(xié)作。2、抓好班主任的日常工作。？組織好同學(xué)參與升旗和做操.組織同學(xué)參與每一周的升國(guó)旗，是對(duì)同學(xué)進(jìn)行形象具體的愛(ài)國(guó)主義教育，通過(guò)進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái).組織和指導(dǎo)同學(xué)的課間求同學(xué)做到精神飽滿，姿勢(shì)正確,動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。？檢查本班同學(xué)值日生工作。班級(jí)的值日制是培育學(xué)校生良好道德品質(zhì)和自治自理力量的重要途徑。目前學(xué)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。？組織

3、好放學(xué)。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。學(xué)校生在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊急學(xué) 習(xí)，離校時(shí)心情變得感動(dòng)，行為舉止也簡(jiǎn)潔失控,在返家的途中會(huì)相互追趕，不遵守交通規(guī)章為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必需重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。3、組織和培育班集體。是自然而然形成的,需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培育。？確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。向全班同學(xué)提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓舞全班同學(xué)努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),就可以使班集體達(dá)到鞏固和進(jìn)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良（：wWw。xIeL 寫(xiě) 論文 網(wǎng)：班主任工作方案，具體措施）好班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止,學(xué)風(fēng)、班

4、風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。?選拔、培育和使用班干部。班主任在組織同學(xué)開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，要留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別教育工作。班班主任必需做好這些特殊同學(xué)的教育工作.具體做法如下:厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二,擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)后進(jìn)生身上的樂(lè)觀因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念,做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以 理，細(xì)如雨絲。地方，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群.有的是精力過(guò)剩,人很聰慧，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會(huì)搞出“惡作劇。總之，對(duì)個(gè)別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對(duì)待,對(duì)癥下藥，因材施教。(二)、強(qiáng)化德育意識(shí)1、深化愛(ài)國(guó)教育。連續(xù)規(guī)

5、范每周一的升旗儀式,堅(jiān)持國(guó)旗下講話.充分發(fā)揮紅育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育,大力弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀.要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作力提高德育實(shí)效。2、狠抓養(yǎng)成教育。抓好同學(xué)的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手,值周班等制度，深化實(shí)施體驗(yàn)教育,充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、班容班貌等狀況進(jìn)行考核，每周公布“五項(xiàng)評(píng)比“得分情 100，品德優(yōu)良99以上。3、強(qiáng)化“五自“教育.“五自“(自主、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律)是雛鷹行動(dòng)的核心內(nèi)容，已成為在青少年階段所必需具備的素養(yǎng)。在爭(zhēng)章雛鷹活動(dòng)中，充分利用同學(xué)好勝

6、心強(qiáng)的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們樂(lè)觀向上的主觀能動(dòng)性，培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),加強(qiáng)實(shí)踐操作,讓同學(xué)在活動(dòng)中體驗(yàn)成功.4、滲透公民教育。以育人為根本，連續(xù)貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要,把弘誠(chéng)信形象“活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)基本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。5、加強(qiáng)法制教育。連續(xù)接受走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式,通過(guò)法制專題講座、學(xué)問(wèn)國(guó)防學(xué)問(wèn)教育。、開(kāi)展心理教育。心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,要通過(guò)觀看、談話、問(wèn)卷性的心理健康指導(dǎo),準(zhǔn)時(shí)矯正某些同學(xué)的畸形心理，增加他們的抗挫力量和適應(yīng)社會(huì)的力量。7、抓好主題教育.依據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展主題教育活動(dòng),對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，又要依據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開(kāi)展主題教

7、育活動(dòng), 烈,爭(zhēng)做黨的好孩子“活動(dòng)、心理健康和公民道德教育活動(dòng)、勤奮學(xué)習(xí)和國(guó)防教育活動(dòng)等.（三）、優(yōu)化育人環(huán)境。1、美化班級(jí)環(huán)境。班級(jí)環(huán)境做到美化、教育化,進(jìn)行每學(xué)期兩次的班容班貌建體主義精神和動(dòng)手力量.2、優(yōu)化升旗儀式。堅(jiān)持每周一的升旗儀式，國(guó)旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保系，力求同同學(xué)的思想實(shí)際緊密結(jié)合。3、辦好廣播宣揚(yáng)節(jié)目。紅領(lǐng)巾廣播,要求內(nèi)容得支配豐富多彩、形式多樣，要貼近同學(xué)得校內(nèi)生活。在內(nèi)容的選擇、組織,要盡可能發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓紅途徑.(四)、發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。1、重視家校的親密聯(lián)系。每月家訪一次，使家長(zhǎng)能比較深化地了解學(xué)校、了取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)。2、營(yíng)造良好的社

8、會(huì)教育環(huán)境.少年兒童的教育離不開(kāi)社會(huì)大環(huán)境,開(kāi)展綜合實(shí)形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面，使在校生違法犯罪率連續(xù)為零。（五）、重視學(xué)科滲透。1、挖掘滲透內(nèi)容。德育要寓各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。情感，磨練意志品質(zhì)，培育團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)忍不拔的精神。2、優(yōu)化學(xué)科教學(xué).課堂是實(shí)施德育教育的主陣地,要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)課.通過(guò)一系列的活動(dòng)發(fā)覺(jué)和解決問(wèn)題,進(jìn)展實(shí)踐力量和制造力量4、加強(qiáng)德育科研。要樹(shù)立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識(shí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書(shū)籍并運(yùn)用于德育實(shí)踐爭(zhēng)辯，要認(rèn)真作好習(xí)筆記。針對(duì)新形勢(shì)下的同學(xué)特 以改進(jìn).若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批判、指正.篇二：2014一、指

9、導(dǎo)思想以“學(xué)會(huì)做人”為核心，以磨練同學(xué)的意志、提高同學(xué)的文明程度、激勵(lì)同學(xué)育，抓好常規(guī),使班級(jí)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上形成穩(wěn)定向上的狀態(tài)。二、班情分析18慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成上已經(jīng)基本穩(wěn)定，男生中將近三分之二的同學(xué)在行為習(xí)慣上還存在著種種不盡如人意的狀態(tài),學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也還有較大距離。本學(xué)期將重點(diǎn)從身邊的問(wèn)如何應(yīng)對(duì)等具體措施，抓好他們的養(yǎng)成教育。三、工作目標(biāo)做好同學(xué)心理疏導(dǎo)，樹(shù)立好的榜樣，不斷培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用中受到啟迪。四、具體措施（一）做好同學(xué)的思想工作 ，掛念同學(xué)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒▽W(xué)會(huì)學(xué)習(xí). 作為班主任，首先就是了解每一個(gè)同學(xué)的性格特點(diǎn),然后去實(shí)行相應(yīng)的思想教育方法。多跟習(xí)獨(dú)立性強(qiáng),有

10、較好學(xué)習(xí)方法的同學(xué)現(xiàn)身說(shuō)法，并且把搜集來(lái)的一些好的學(xué)習(xí)方法傳授給他們，使同學(xué)們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我進(jìn)展。（二）強(qiáng)化同學(xué)的養(yǎng)成教育和立志教育 .有：1、組織同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)中同學(xué)日常行為規(guī)范,并以此來(lái)規(guī)范同學(xué)的行為.完周一總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)鼓舞先進(jìn)，鞭策落后。抱負(fù)，并為之努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己。3、調(diào)整和強(qiáng)化班干部隊(duì)伍建設(shè)，使班干部真正成為班級(jí)管理的主力軍。4隊(duì)員”.表?yè)P(yáng)先進(jìn)，使他們成為班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。(三）家校聯(lián)手,共同掛念同學(xué)成長(zhǎng)。 首先，班級(jí)各課老師要經(jīng)?；ネㄐ畔?，協(xié)調(diào)立場(chǎng),用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求和教育每一位同學(xué),避開(kāi)由于標(biāo)準(zhǔn)不同而造成同學(xué)思想上的混亂。其次，班主任與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)略，掛念同學(xué)在身心兩方面都能

11、夠較為順當(dāng)?shù)爻砷L(zhǎng).篇三:班主任工作方案 措施一、指導(dǎo)思想1、為進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化德育活動(dòng),增加德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和成健康向上的共性心理，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng).理工作，提高同學(xué)道德素養(yǎng)，努力使班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。(一)抓好常規(guī)工作1、了解同學(xué)思想狀況.主要實(shí)行以下幾種途徑:?與同學(xué)交談。有方案地利用班會(huì)課與同學(xué)交談，通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召成果消滅較大的退步時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。?進(jìn)行家庭訪問(wèn)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)與學(xué)校生父母的對(duì)話，了解學(xué)校生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)狀況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的協(xié)作。2、抓好班主任的日常工作.？組織好同學(xué)參與升旗和做操.組

12、織同學(xué)參與每一周的升國(guó)旗，是對(duì)同學(xué)進(jìn)行形象具體的愛(ài)國(guó)主義教育，通過(guò)進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求同學(xué)做到精神飽滿,姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。？檢查本班同學(xué)值日生工作。班級(jí)的值日制是培育學(xué)校生良好道德品質(zhì)和自治他人，關(guān)懷集體，寵愛(ài)勞動(dòng)，培育勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實(shí)意 義。？組織好放學(xué)。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。學(xué)校生在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊急學(xué) 交通規(guī)章為了防止意外事故的室整理好同學(xué)隊(duì)伍,向同學(xué)提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律.3、組織和培育班集體。是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作,進(jìn)行組織和培

13、育。？確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng).共同的目標(biāo)是班集體形成和進(jìn)展的動(dòng)力.班主任在了解和爭(zhēng)辯同學(xué)的基礎(chǔ)上,向目標(biāo),一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和進(jìn)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)同學(xué)有很大的教育作用.為此，班主任必需培育良好的班風(fēng),而培育班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的目的。?選拔、培育和使用班干部。會(huì)，讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足,賜予準(zhǔn)時(shí)培育和教育,教育同學(xué)要民主觀念.班干部定期輪換,讓更多的同學(xué)有得到熬煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培育了同學(xué)既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)力量。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確

14、選拔、培育和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。4、做好個(gè)別同學(xué)的教育工作。班主任在組織同學(xué)開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí),要留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,思想1學(xué)校班主任工作方案的工作內(nèi)容及措施：1、團(tuán)隊(duì)精神教育(1)抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們興奮意識(shí)。（2)抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。宣揚(yáng)、表?yè)P(yáng)樂(lè)觀報(bào)項(xiàng)、上場(chǎng)的同學(xué)，最重要的神。2、心理品質(zhì)教育(1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際狀況，給同學(xué)講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度；向同學(xué)推舉心理與成才、偉人的歷程、

15、名人成功錄等書(shū)籍，溝通依據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其溝通。（2）自信念教育:充分利用班會(huì)講解自信念的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合同學(xué)的事例力，而實(shí)力要靠付出和努力。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)方案,并要求在日常生活中無(wú)3、創(chuàng)新教育(1）充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的樂(lè)觀性,以同學(xué)為主體，老師的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部肯定的自主權(quán)。連續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。和創(chuàng)新意識(shí),使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向，為將來(lái)科技進(jìn)展作好預(yù)備。是毫無(wú)價(jià)值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。4、共性與共性教育(1）堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人的共識(shí),使每

16、個(gè)同學(xué)生疏到：自己的化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的預(yù)備。(2）抓好兩類生的工作:鼓舞尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來(lái)作出大的多與之談話，子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì).5、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合(1)結(jié)合每月考試成果，開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀,與家長(zhǎng)共同探討的教育模式.平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙鼓舞或掛念同學(xué),作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。2014一、指導(dǎo)思想以“學(xué)會(huì)做人”為核心，以磨練同學(xué)的意志、提高同學(xué)的文明程度、激勵(lì)同學(xué)育,抓好常規(guī),使班級(jí)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

17、上形成穩(wěn)定向上的狀態(tài)。二、班情分析432518存在著種種不盡如人意的狀態(tài),學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也還有較大距離。本學(xué)期將重點(diǎn)從身邊的問(wèn)題抓起，教會(huì)他們明辨是非，學(xué)會(huì)自我把握，培育良好的習(xí)慣,遇見(jiàn)錯(cuò)誤的行為應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)等具體措施，抓好他們的養(yǎng)成教育。三、工作目標(biāo)全身心投入、全方位跟進(jìn),加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的科學(xué)管理，留意同學(xué)自治力量的培 活動(dòng)中受到啟迪。四、具體措施(一）做好同學(xué)的思想工作 ，掛念同學(xué)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒▽W(xué)會(huì)學(xué)習(xí). 作為班主任,首先就是了解每一個(gè)同學(xué)的性格特點(diǎn)，然后去實(shí)行相應(yīng)的思想教育方法。多跟進(jìn)， 多談心,準(zhǔn)時(shí)解除他們思想上的問(wèn)題,和風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲，讓每一個(gè)同學(xué)樂(lè)觀地去面對(duì)生活、面對(duì)學(xué)習(xí).為克服同學(xué)在學(xué)習(xí)上過(guò)分依靠老師的心理,盡快教會(huì)同學(xué)樂(lè)觀主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法。本學(xué)期，我將分期分批主辦學(xué)習(xí)方法講座和論壇，請(qǐng)