中考英語總復(fù)習教案40課時word

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)初中英語總復(fù)習計劃一、考試性質(zhì)初中畢業(yè)英語學業(yè)考試是以英語課程標準（實驗稿）五級目標為依據(jù)，義務(wù)教育階段英語學科的終結(jié)性考試?？荚嚱Y(jié)果既是衡量學生是否達到初中畢業(yè)標準的主要依據(jù)，也是高中招生的重要依據(jù)之一。依據(jù)英語課程標準來確定考查內(nèi)容和標準。注重落實知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維目標，重視考查學生對英語基礎(chǔ)知識與基本技能的掌握情況，考查學生在具體情境中綜合運用語言的能力。二、考試標準分析英語課程標準規(guī)定的義務(wù)教育階段英語課程的總體目標是發(fā)展學生的語言綜

2、合運用能力，這一能力是建立在語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等五個方面的基礎(chǔ)之上的。在這五個方面中，情感態(tài)度、學習策略等課程目標難以直接通過筆試的方式進行考查，因此，英語學業(yè)考試主要側(cè)重考查學生的語言技能、語言知識、跨文化交際意識和跨文化交際能力。有以下考試內(nèi)容與要求：（一）語言知識要求考生能夠恰當運用基本的語音、語法知識，學會使用1600個單詞和300個習慣用語或固定搭配。本部分側(cè)重考查學生在一定的語境中靈活運用語音知識、語法知識、詞匯知識等語言知識的能力。（二）語言技能1、聽力技能要求考生能聽懂有關(guān)日常生活所熟悉的話題。考生應(yīng)能夠：理解主旨要義；獲取事實性的具體信息；推測說

3、話人的身份、意圖和觀點；在聽的過程中作出恰當反應(yīng)；針對所聽語段的內(nèi)容記錄關(guān)鍵信息本部分側(cè)重考查學生對口頭語言材料的理解能力以及從中獲取信息的能力。2、閱讀技能要求考生讀懂各種題材和體裁的簡短書面材料?？忌鷳?yīng)能：理解主旨要義；理解材料中的具體信息；根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷生詞的含義；推測作者的身份、意圖和觀點；預(yù)測故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局；閱讀技能是初中畢業(yè)考試英語學科的主要考查內(nèi)容之一，著重考查考生理解各種書面材料的能力以及從中獲取信息的能力。本部分不考查語言知識，但將適當選用一些實用性的語言材料，如廣告、告示、說明書、指令、圖表、故事和短文作為閱讀素材。3、寫作技能要求學生根據(jù)提示，使用所學

4、語法和詞匯等基礎(chǔ)知識，以書面的形式清楚、連貫地表達自己的意思。學生應(yīng)能：具有基本的英、漢句子翻譯能力；根據(jù)提示圖示或表格寫出簡單的文章或操作說明；從文章中獲取主要信息并能摘錄要點；寫簡單的應(yīng)用文，如書信、電子郵件、告示、海報等；根據(jù)上下文猜測說話人的意圖，完成對話。本部分側(cè)重考查學生運用所學知識，以書面的形式進行信息溝通，再現(xiàn)生活經(jīng)歷，描述周圍事物，表達意見和觀點的能力，將盡可能考查學生表達真實意義或個人經(jīng)驗的能力。三、試題描述1、聽力技能（計20分，主觀題10分，客觀題10分）A）理解 根據(jù)你所聽到的對話，選擇正確的答案。聽下面五段對話，選出與所聽內(nèi)容相符的圖片；聽下面一段對話，做第6、7小

5、題；聽下面一段對話，做第8、9、10小題；本題型屬于客觀性試題，主要測試學生對功能意念項目和話題項目的掌握情況，重點考查學生理解所只內(nèi)容的主旨要義和具體信息的能力，考查學生推斷說話人的身份、意圖和觀點等的能力。B）反應(yīng) 根據(jù)你聽到的內(nèi)容和實際情況，寫出盡可能簡要的答語；本題屬于主觀性試題，測試學生對功能意念項目和話題項目的掌握情況，重點考查學生針對所聽內(nèi)容并結(jié)合自己的實際情況進行應(yīng)答的能力。C）筆錄要點 根據(jù)你聽到的內(nèi)容，填寫下面的表格。以能力立意，屬于主觀性試題。測試學生對話題項目的掌握情況，重點考查學生對所聽內(nèi)容進行歸納并筆錄要點的能力。2、知識運用（計25分）單項填空 從A、B、C、D四

6、個選項中選擇正確的答案填空；以知識立意，屬于客觀性試題，測試學生對語法項目的掌握情況，重點考查學生在一定語境下正確運用語法、常用相似詞語以及功能意念項目的能力。B）完形填空 以能力兼知識立意，屬于客觀性試題，重點考查學生的閱讀理解能力，同時測試學生通過上下文靈活運用語法知識的能力。3、閱讀技能。（計30分）A）閱讀短文，判斷下列句子是否符合短文內(nèi)容。符合的寫T，不符合的寫F。B）閱讀短文，從每題A、B、C、D四個選項中，選出最佳回答問題或完成句子；C）閱讀下列圖表，從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳選項回答問題或完成句子。D）閱讀下列材料，從所給的AE五個選項中，選出正確的選項填空

7、，使短文通順、內(nèi)容完整。以上題型都是以能力立意，屬于客觀性試題。主要測試學生理解各種題材和體裁的文章以及其他載體信息的能力。4、寫作技能（計25分）A）摘錄要點 閱讀短文，然后完成內(nèi)容摘要以能力立意，屬于主觀性試題，重點測試學生從文章中獲取主要信息并加以摘錄的能力。B）翻譯 閱讀下面的句子，按要求完成其翻譯以能力立意，屬于主觀性試題，主要測試學生對兩種語言表達習慣異同的理解和掌握情況，考查漢英互譯的能力和表達能力。5、附加部分（兩部分，計20分）A）完成對話 通讀下面的對話，然后根據(jù)上下文補全對話。屬于主觀性試題，測試學生對功能意念項目、話題項目的掌握情況，重點考查學生提出問題、請求幫助等方面

8、的能力，考查學生積極、主動與人交流的能力。B）情景作文 以能力立意，屬于主觀性試題，本題型提供情景的形式盡可能多樣化，重點在于測試學生各種文體的簡單的寫作技能。四、復(fù)習安排針對今年考試標準，將對學生進行針對性的復(fù)習。全期基礎(chǔ)復(fù)習階段時間約為80課時。綜合復(fù)習階段40課時。第一階段：分兩部分同時進行一部分：粗講初中英語七、八、九年級的教材，以教材上的單詞、句型、慣用法、對話、日常用語、課文為重點，重點督促學生熟悉教材，反復(fù)抽查，要求掌握好考標上要求的單詞、句型，背誦日常用語，重點對話和重點課文；本階段在講解的同時主要以背、默為主二部分：分知識點階段復(fù)習，針對考試命題的要求，以考試標準上的要求為向

9、導(dǎo)，進行知識點的講解，語法知識的系統(tǒng)復(fù)習、鞏固、練習、測試。聽力技能：5課時 基礎(chǔ)知識：10課時閱讀技能：12課時寫作技能：12課時附加題： 12課時綜合運用：6課時第二階段：全面復(fù)習、鞏固、提高階段在縣模擬考試后，進行全面的綜合復(fù)習，針對今年中考的試卷要求，依據(jù)英語課程標準和考標要求對學生進行綜合試卷的考試，查漏補缺，解決學生的遺留問題。進行中考模擬題型練習、檢測，使學生有針對性的進行提高。綜合復(fù)習：40課時第一課時 名 詞一、概述1、名詞的屬性：表示人或事物的名稱抽象概念的詞叫名詞。2、名詞分普通名詞和專有名詞。普通名詞是表示某一類人或事物，或某種物體或抽象概念的名稱。如：teacher,

10、 desks, plates, milk, box等，專有名詞表示某一特定的人、事物、地方團體、黨派、國家機關(guān)、語言、節(jié)日等專用的名稱。（運用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（專有名詞的第一個字母要大寫）二、可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞1、可數(shù)名詞是指表示人或事物，可以用數(shù)來計量的名詞，有單復(fù)數(shù)之分。如：glass-glasses; book- books2、不可數(shù)名詞是指所表示的事物不能用數(shù)來計量。如：paper, rice, water , milk, tea等。3、有些名詞在特定情況下由不可數(shù)變?yōu)榭蓴?shù)名詞。L

11、ight travels faster than sound; (light：光線，不可數(shù))The lights are on. (light：燈，可數(shù))4、不可數(shù)名詞的量的表示不可數(shù)名詞一般無法用數(shù)來計算，前面不能用a或an或數(shù)詞來表示數(shù)量，它的量往往借助于容器來表示。如：a glass of milk - four glasses of milk a piece of paper-two pieces of paper a bag of rice-three bags of rice三、可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式（識記、運用）1、可數(shù)名詞在應(yīng)用時有單復(fù)數(shù)之分，單數(shù)變復(fù)數(shù)有規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種。

12、規(guī)則變化情 況變化形式例詞一般情況加-sgirls; books;以s,x,ch,sh結(jié)尾的名詞加-esclasses; boxes; watches;brushes以輔音字母加y結(jié)尾的名詞變y為i, 加escity-cities; baby-babies以f或fe結(jié)尾的名詞變f,fe為v, 加esknife-knives; leaf-leaves以O(shè)結(jié)尾的名詞potatoes; tomatoes；photos; kilos; bamboos; radios2、少數(shù)名詞有不規(guī)則的變化形式policeman-policemen; man-men; woman-women; tooth-teeth

13、; foot-feet; sheep-sheep; deer-deer;Japanese- Japanese; Chinese - Chinese; fish - fish四、名詞所有格（運用）名詞的所有格是表示所有關(guān)系的形式，它也有構(gòu)成上的變化。1、單數(shù)名詞變所有格，只需在詞尾加 s;2、復(fù)數(shù)名詞的詞尾已有s，只需加 即可；3、復(fù)數(shù)名詞的詞尾若沒有 s ，則應(yīng)加 s ;4、如果表示某人或物為兩人所共有，則在第二個人后面加 s ; 如：Da Mao and Xiao Maos room 如果不是兩人共有，則在每個人后面都加 s; 如：Li Leis and Toms mother5、名詞所有格

14、結(jié)構(gòu)通常用于表示有生命的名詞，或表示時間、距離、地點等，而表示無生命名詞的所有關(guān)系則用“of”表示。 如: the windows of house the picture of the family of 結(jié)構(gòu)也能用于有生命名詞的所有格。 a friend of my sisters a book of his第二課時 冠 詞（一）一、概述冠詞是一種虛詞，在句子中不重讀，本身不能獨立使用。在漢語中沒有這個詞類。在學習冠詞時，要注意這種加在名詞前幫助說明名詞所指的人或事物的詞表示數(shù)量“一”時，與數(shù)詞的區(qū)別；其表示“數(shù)量”的意義沒有“one”強，這是學習中注意區(qū)別的。二、冠詞的定義冠詞是置于名詞

15、之前，說明名詞所表示的人或事物的一種虛詞，它不能離開名詞而單獨存在。冠詞有兩種：一種是定冠詞(the Definite Article)；the 一種是不定冠詞(the Indefinite Article). a an三、不定冠詞的用法a用于輔音音素起首的單詞前，an用于元音音素起首的單詞前。1、當?shù)谝淮翁岬侥橙嘶蚰澄飼r，用a或an起介紹作用，如：What is this? It is a bus.Who is she?She is a doctor.2、表示泛指一類人或物A snake is a cold-blood animal.A plane is a machine that can

16、 fly.3、表示某一類人或事物的任何一個。如：She is a teacher;That is an apple.There is an elephant in the zoo.4、可用于某些詞組，是該詞組不可缺少的組成部分。如：a long timea littlea fewat a timehave a trytake a chance5、表示“每一個”的意思。如：three times a dayfour yuan a dozen6、可用于抽象名詞之前，使抽象名詞具體化。如：I am quite at a loss;The little child is a joy to his pa

17、rents.7、用于物質(zhì)名詞之前，使物質(zhì)名詞普通化。如：He drew out a tin of pineapple.They made a fire to get warm.注意：1、不定冠詞an用在以元音（不是字母，而是發(fā)音）起首的名詞或其他以元音起首的詞之前，不定冠詞a用在以輔音起首的名詞或其他以輔音起首的詞之前。2、u和h有時在單詞中發(fā)元音，有時卻讀作輔音或不發(fā)音。如：I have been waiting for an hour.He is an honest young fellow.A hammer is a useful fool.3、英語中有些字母，如f h l m n s

18、x。由于它前頭第一個音是元音，所以在單獨使用或作縮略詞的第一個字母時，應(yīng)使用“an”，如：There is an “n” in the word “no”.An MP means a member of parliament.第三課時 冠 詞（二）一、定冠詞的用法定冠詞the 有this, that, these, those等意思，用于單數(shù)或復(fù)數(shù)名詞前。主要用來特指，使一個或幾個事物區(qū)別于所有其他同名的事物。1、指前文已經(jīng)提到過的人或事物。如：I wrote an article. The article was about physics.2、指說話人都知道的人或事物。如：Please c

19、lose the door before you leave.Lets go to the classroom.3、名詞有定語修飾時，須用定冠詞the,表示特指意義。如：The book on the desk is his.The teacher who talked with you is her mother.4、用于世界上獨一無二的事物前。如：the sunthe moonthe earththe skythe world5、用在序數(shù)詞前面表示順序。如：I live on the fourth floor.My mother is always the first one to com

20、e and the last one to leave.6、與其他詞連用，構(gòu)成固定詞組。如：on the leftin the northin the front of7、在表示樂器名稱的名詞之前用定冠詞。如：the pianothe violin8、用在形容詞或副詞的最高級前面。如：This was the most interesting voyage we had ever had.He is the tallest of us.9、用在形容詞前面，表示復(fù)數(shù)意義的某一類人或事物。如：the richthe poorthe youngthe livingthe newthe rightth

21、e truethe beautiful10、在表示江河、山脈、海灣、海峽、沙漠等專用名詞之前加定冠詞。如：the Changjiang Riverthe Alpsthe Himalayas11、用在年代、朝代、時代名詞前。如：the Qin Dynastythe Ming Dynastyin the 50sthe spring period12、和表示姓氏名詞的復(fù)數(shù)形式連用，表示某姓氏一家人或夫婦二人。如：the Listhe Martins二、不用冠詞的情況1、除一些特殊情況外，專用名詞以及抽象名詞和物質(zhì)名詞前不加冠詞。如：Man is mortal.Miss Smith came in p

22、ower at last.2、當名詞前已有this, that, my, his, any, every, some, no, those, these等詞修飾時或有所有格修飾時，不必加冠詞。如：She is my sister.This article you had written is very wonderful.3、在交通工具、學科名稱等名詞前不加冠詞。如：by planeby boatChinesePhysics4、在節(jié)日、假日、星期、月份、季節(jié)等名詞前不加冠詞。如：National DayMay DayAutumnJanuary5、在一日三餐、體育類等名詞前不加冠詞。如：He p

23、refers milk and egg for breakfast.He preferred to play football and Id rather play tennis.6、在唯一的職務(wù)、頭銜的名詞前不加冠詞。如：He is elected manager of our company.People elected him president of that country last year.7、在報紙標題、圖像說明、文章題目、標志、廣告前不加冠詞。如：Workers MindNotes on the Study of Hong Lou Meng8、在一些固定詞組中不加冠詞。如：a

24、t homeby mistakelearn by heartat firstat lastat onceby seaday and night第四課時 代 詞（一）一、概述代詞是用來代替名詞或名詞短語的詞。代詞的分類：人稱代詞：表示“我”、“我們”、“你”“你們”、“他、她、它”、“他們”的詞叫人稱代詞；物主代詞：表示所有關(guān)系的代詞，分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞；反身代詞：表示動作反射到執(zhí)行者本身或用來加強語氣的代詞；指示代詞：表示能替代名詞或替代形容詞的詞；不定代詞：表示不指明替代任何特定名詞的代詞。疑問代詞：表示替代人或物且含有疑問語氣的代詞。二、人稱代詞人人稱數(shù)格第一人稱第二人稱

25、第三人稱單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)主格Iweyouyouhe, she, itthey賓格meusyouyouhim, her,itthem人稱代詞在句中可作主語、賓語、表語。1、主格在句中作主語，賓格在句中作賓語。She gave these books to you and me;You must look after them;2、當并列代詞作主語時，I 放在最后。順序為你，他，我You, he and I are going to spend the winter holidays in Beijing.三、物主代詞物主代詞包括形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞兩種，有人稱和數(shù)不清變化形式

26、。人人稱數(shù)類別第一人稱第二人稱第三人稱單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)形容詞性myouryouryourhis, her, itstheir名詞性mineoursyoursyourshis, hers,itstheirs形容詞性物主代詞只能作定語修飾名詞，如：my watch; your books ; their names;名詞性物主代詞在句中可單獨作用，可作主語、賓語和表語，后面不跟名詞，英語中說：“我的一位朋友”，要用“a friend of mine”。有些結(jié)構(gòu)中常用the 替代物主代詞He had a cold in the head.（the意思是his）My mother took m

27、e by the arm. （the意思是her）四、反身代詞單數(shù)myselfyourselfhimself; herself; itself復(fù)數(shù)ourselvesyourselvesthemselves反身代詞在句中可以加強語氣，用作賓語和同位語。He himself has finished it .（作同位語）He has taught himself Russian for 5 years .（作賓語）I did it mysldf. （加強語氣）某些固定結(jié)構(gòu)：by oneself; fo oneself; among themselvesThey made the machine a

28、ll by themselves.He cooked a meal for himself.第五課時 代 詞（二）一、指示代詞指示代詞有：this; that; these; thosethis, these 表示“這”、“這些”，是“近指”。that, those表示“那”、“那些”，是“遠指”。注意：在電話用語里面，用this代替自己，that代替對方。如：whos that? This is Tom speaking二、不定代詞英語中有以下不定代詞：all, each, every, both, either, neither, one, none, little(a little),

29、few(a few), many, much, other, another, some, any, no還有由some, any , no every構(gòu)成的代詞。1）both, allboth 是指“兩者都”，而all則是指“三者或三者以上都”，如： Both of us are right. All of you are good at playing basketball.但all 還可以組成固定短語 all day, all this, all the time等2) either, neithereither 是指“兩者之中任何一個“屬于部分否定，而neither則是“兩者之中一個也

30、不“屬全部否定Either of the books will do. Neither of the answers is right.而either還可出現(xiàn)在否定句子里，可與neither進行句型轉(zhuǎn)換。如：Tom hasnt been to America, Jim hasnt, either= Neither Tom nor Jim has been to America.而neither (nor) 也可用于表示“也不”，構(gòu)成“neither (nor) +助動詞+主語”的句式。Kate isnt a worker, neither is Meimei.3) little, a litt

31、le, few, a fewlittle, a little修飾不可數(shù)名詞； few , a few修飾可數(shù)名詞；little, few表示否定，“幾乎沒有”a little, a few表示肯定，相當于some, any.There is a little milk in the glass.There are few students in the classroom, theyre in the reading-room.4) every, eachevery, each都是強調(diào)每一個，every 作定語修飾名詞。如：The bus comes every five minutes.Ea

32、ch of them may come at a different time.5) some , any6) 由some, any, no, every組成的不定代詞something, someone, somebody, somewhere, anything, anyone, anybody, anywhere, nothing, none, nobody, nowhere, everything,everyone, everybody, everywhere. 三、疑問代詞疑問代詞用來構(gòu)成疑問句，一共有五個：who, whom, whose, what, which.第六課時 數(shù) 詞

33、一、基數(shù)詞基數(shù)詞表示數(shù)量onetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelvethirteen fourteen fifteensixteenseventeeneighteennineteentwentythirtyfortyfiftysixtyseventyeightyninetytwenty-onethirty-eightfifty-threea hundreda thousanda milliona billion注意：表示具體數(shù)目的hundren, thousand, million等均不用復(fù)數(shù)，百位數(shù)和十位數(shù)之間通常加連詞and；十位數(shù)

34、與個位數(shù)之間要加連字符。二、序數(shù)詞firstsecondthirdfourthfifthsixthseventheighthninthtentheleventhtwelfththirteenthfourteenthfifteenthsixteenthseventeentheighteenthnineteenthtwentieththirtiethfortiethfiftiethsixtiethseventietheightiethninetiethhundredthtwenty-firstninety-nintya hundred and fifty-third序數(shù)詞的縮寫形式：由阿拉伯數(shù)字后

35、加上序數(shù)詞的最后兩個字母。first-1st second - 2nd tenth - 10th三、時間和年月日表示法1、時間均用基數(shù)詞表示：1）順讀法，先說“點鐘”，再說“分鐘”，如： 2:15 two fifteen 6:202）逆讀法30分鐘以內(nèi)：“分鐘數(shù)+ past +鐘點數(shù)”，如： 3:20 - twenty past three 2:10 - 半小時用 half，15分鐘用 a quarter : 2:15 - a quarter past two 3:30 - half past three30分鐘以外要用：“分鐘數(shù)+ to + 下一個鐘點”，如： 4:35 - twenty-f

36、ive to five 2:55 - five to three2）年月日表示法 年份讀法；月日讀法；年月日一起讀法。四、分數(shù)的表示法當分數(shù)中表示分子的數(shù)只含個位數(shù)時一般采用“分子（用基數(shù)詞）+分母（用序數(shù)詞）”表示。（分子大于1時，分母序數(shù)詞用復(fù)數(shù)）如：one-third; two-thirds; three twenty-seconds五、數(shù)詞與名詞的搭配1）數(shù)詞與名詞連用時，它們的次序是“名詞+基數(shù)詞” Lesson 15; Room 1506 或者用“the + 序數(shù)詞 + 名詞” The Fifteenth Lesson the third floor2）數(shù)詞與小時的搭配 two h

37、ours and a half three hours half an hour第七課時 形容詞一、概述形容詞修飾名詞，說明人或事物或特征。在句中可作定語、表語、賓語補足語。The beautiful girl is Toms sister.（充當定語）Three is nothing serious, is there?（充當定語，修飾不定代詞的形容詞及短語要放在不定代詞之后）The shoes in the shop were not very expensive.（作表語）The old are looked after well.（有些形容詞和定冠詞the連用時，表示一類人或物，其謂語

38、動詞用復(fù)數(shù)形式）二、形容詞比較級及最高級的形式1、絕大部分雙音節(jié)形容詞和單音節(jié)形容詞的比較等級變化是規(guī)則變化。情 況變 化 形 式舉 例一般情況在詞尾直接加-er ; -estsmall - smaller - smallest以e結(jié)尾的詞在詞尾加 r ; - st ;large - larger - largest以輔音字母+y結(jié)尾變y為i，加- er; -esthappy- happier- happiest以一個元音字母加一個輔音字母結(jié)尾，而且是重讀閉音節(jié)將該輔音字母雙寫，再加-er ; -estfat fatter fattestthin thinner thinnestbig big

39、ger biggesthot hotter - hottest2、部分雙音節(jié)和多音節(jié)形容詞比較級和最高級變化形式在多音節(jié)形容詞前加more或mostbeautiful more beautiful most beautifuluseful more useful most useful3、不規(guī)則形容詞比較級和最高級形式：good, well better best bad, ill worse worstmany, much more most little less leastfar farther, further farthest, furthest三、形容詞的比較等級的用法1、當A=B

40、時，則用as（副）as（介，連），中間用形容詞或副詞的原級。表示甲與乙在某方面一樣 He is as tall as I (me)2、AB，則用not as(so)as 表示甲與乙在某方面不一樣。 He is not so tall as I = He is shorter than I =Im taller than he The boy isnt as careful as that one = This boy isnt as careful than that one3、比較級+than 形式 This lesson is more difficult than that one Sh

41、e is fatter than Kate4、the+最高級+(in of)短語 Miss Zhou is one of the most popular in our class He is the oldest of the three of 常與名詞復(fù)數(shù)或表示數(shù)量的詞連用。表示“在之中”這一。in常與表示范圍或場所的名詞連用“在范圍之中”四、形容詞比較級特殊用法1）more and more比較級連用表示“越來越” In spring the weather gets warmer and warmer. He is getting busier and busier.2）The mor

42、e the more 越就越 The larger the bus is , the more people it can carry. The farther away an object is from us, the smaller it looks.3）比較級形式表達最高級：比較級+than any other+名詞單數(shù)；比較級+than the other+名詞復(fù)數(shù) He is clever than any other boy- He is the clevest of all the boys- He is clever than the other boys4、修飾比較級的副詞

43、有much, even , quite , a little, a lot等表示“得多”“甚至”，表示程度。第八課時 副 詞一、概述副詞是用來修飾動詞、形容詞或其他副詞的詞，表示動作的特征、狀態(tài)的特征或某種性質(zhì)的程度。二、副詞的分類時間副詞、地點副詞、方式副詞、疑問副詞及程度副詞。1、時間副詞：時間副詞表達的內(nèi)涵包括回答“什么時候”或“經(jīng)常與否”A: how, then, yesterday, last time, today, just now, later on, so far, ago;B: always, often, usually, sometimes, never, hardly

44、, ever;C: already, yet, late, early, soon, at once, at last, finally, at first, since;2、地點副詞：表示地點或位置關(guān)系的副詞。A: here, there, home, anywhere, everywhere;B: above, below, down, up, out, in, across, back, over, round, away, near;注：B類中表示位置的副詞有時也可作介詞。如：come in, please- They live in the next room.3、方式副詞：badl

45、y, carefully ,politely, sadly, suddenly, happily. well, fast, high, hard.4、 程度副詞：常見的有: much, a little, a bit, very, even, so, too, enough, quite, rather, completely, terribly, nearly, hardly, not at all。這些副詞多用來修飾形容詞、副詞或動詞以加強語氣。5、 疑問副詞：是用來引導(dǎo)一個特殊問句，有時用來引導(dǎo)時間狀語從句或賓語從句。疑問副詞有：how, when, where, why, who6、部

46、分副詞的用法：1）too, either, also都是表示“也”。too和either都用于句末，too用于肯定句中，either用于否定句及一般疑問句中，also放在句子中，BE動詞前，實義動詞后。2）so, neither都可以用在倒裝句的開頭。so接在肯定句后表示“也一樣”，句式：so+助動詞+主語；neither接在一個否定句后面表示“也不，沒.”句式：neither+助動詞+主語I have read the book, so has he.Jim didnt win the game, neither did Tom.3）already, yetalready 和yet通常用于現(xiàn)

47、在完成時中，already用于肯定句，yet用于否定句和疑問句中。He has already finished his homework.Jim hasnt come back yet.7、副詞的比較等級副詞和形容詞一樣，也有比較級和最高級，其變化形式與形容詞的比較比較級和最高級一樣。第九課時 介 詞一、知識概述介詞是一種虛詞，一般在句子中不重讀，也不能單獨充當句子成分，但與它的介詞賓語一起構(gòu)成介詞短語，就可以在句子中作狀語、定語和表語。介詞又稱前置詞，一般位于名詞或代詞的前面，表示該詞與句子其他成分的關(guān)系。在學習介詞時，最重要的是掌握介詞的用法，動介詞組的搭配，時間介詞、方位介詞、方向介詞

48、、位置介詞、成語介詞以及動向介詞和靜向介詞的比較和區(qū)別。二、介詞的定義及句法功能介詞是一種虛詞，在句中不單獨作任何句子成分，只表示其后的名詞或相當于名詞的詞語與其他句子成分的關(guān)系。介詞后的名詞，或相當于名詞的其他詞組、短語或從句，稱為介詞賓語。介詞和介詞賓語一起構(gòu)成介詞短語。介詞短語在句中主要用作定語、狀語、表語和賓語補足語。The boy over there is my brother.（作定語）A friend in need is a friend indeed.（作定語）I shall meet you at the entrance of Qianmen Hotel.（作地點狀語）

49、To their surprise, they saw not locusts, but seagulls.（作原因狀語）Ill be in the office every afternoon.（作表語）He isnt at home（作表語）The farmer made the king out of the water.（作賓語補足語）I found everything in good order（作賓語補足語）三、介詞與其他詞類的固定搭配。介詞和動詞、形容詞、名詞等常構(gòu)成固定搭配。也就是說，在這些詞的后面，常常要求用一定的介詞。1、形容詞與介詞的固定搭配有些形容詞后面要求用固定的介

50、詞，這類介詞常見的有：about, at, for, from, in, of, to, with形容詞+aboutcareful abouthopeful aboutsure aboutHe is careless about his clothes（2）形容詞 +atgood atsurprised atangry at（3）形容詞 + forfamous forready forsorry forIm terrible sorry for telling him the truth.（4）形容詞 + fromdifferent fromsafe fromHe was absent fro

51、m class this morningMy sister is different from me in many ways.（5）形容詞 + ininterested insuccessful inHe is interested in making model ships.2、名詞與介詞的固定搭配名詞 + forHe made up an excuse for being late.Did you find the cause for your failure?名詞 + inHe has some difficulty in translating the bookShe has mad

52、e great progress in English.名詞 + ofShe found another way of solving the problemHe forms a bad habit of getting up late名詞 + onThere have been several attacks on foreigners recently.Have pity on me!名詞 + withI wanted to have a talk with youHe is always getting into trouble with the police第十課時 連 詞一、知識概述

53、連詞是一種虛詞，不能在句子中單獨作句子成分，也沒有句子重音，在句子中只起連接詞與詞、短語與短語、句子與句子以及從句的作用。連詞分為并列連詞和從屬連詞兩種。并列連詞是連接彼此并列關(guān)系的詞。從屬連詞是用來引導(dǎo)從句的詞。二、并列連詞并列連詞用來連接具有并列關(guān)系的詞、短語或句子。并列連詞按其作用可分為表示轉(zhuǎn)折、因果、選擇和聯(lián)合關(guān)系等四大類。表示聯(lián)合關(guān)系的連詞，常見的有：and, not onlybut also, as well as, bothand, neithernor.Written English is more or less the same in both Britain and Am

54、erican.They were very surprised and I knew that I had done the right thing.Work hard and youll pass the exam =If you work hard, youll pass the exam.While I was in the university, I learned both English and Japanese.Both European and Asian speak RussiaYou cant speak both American English and British

55、English at the same time.Neither Tom nor you are a driver.Neither I nor he has seen the play.Neither of us is a teacherYou dont like it, Neither do I .She is beautiful as well as clever.He is a great writer as well as a famous doctor.三、從屬連詞從屬連詞是用來連接各種從句的詞1、連接主語從句、表語從句與賓語從句的連詞只有三個，即that, if, whether。

56、如：Ask her if she will come with me.The reason is that she never wasted her time.I dont know whether he had passed the exam.2、引導(dǎo)狀語從句的從屬連詞(1) 連接時間狀語從句的從屬連詞有：since, until, after, before, when, while, as soon as, whenever.Ill tell you as soon as I know.(2) 連接地點狀語從句的從屬連詞有: where, whereverSit wherever you

57、 like.I found my books where I had left them.(3) 連接讓步狀語從句的從屬連詞有：although, though, even if, however.Although she was tired, she kept on working.(4) 連接原因狀語從句的從屬連詞有：as, because, since, now that,He was absent because he was ill.(5) 連接目的狀語從句的從屬連詞有：that, so that, in order that.He raised his voice so that

58、we could hear him.(6) 連接條件狀語從句的從屬連詞有：if, unless, once, in case.Youll miss the train unless you hurry up. (7) 連接結(jié)果狀語從句的從屬連詞有：sothat, suchthat.He came so late that he missed the class.(8) 連接比較狀語從句的從屬連詞有：asas, not soas, less(more)than, the theThis is more than I can accept.(9) 連接方式狀語從句的從屬連詞有：as, as ifI

59、t looks as if it was going to rain.第十一課時 動 詞（一）一、知識概述在英語中，每個句子必須有一個動詞來擔當謂語。說明主語“是什么”或“做什么”，動詞是表示動作或狀態(tài)的詞。動詞和名詞、代詞一樣，有人稱和數(shù)的變化。謂語動詞的人稱和數(shù)一般要與主語的人稱和數(shù)保持一致。學好了英語動詞相當于學好了一半的英語語法，可見英語動詞的重要性。在初中英語中，動詞的分類、動詞的時態(tài)和語態(tài)以及動詞的各種形式之間的聯(lián)系，非謂語動詞的構(gòu)成、用法等等貫穿整個初中課本，包括英語句型都離不開動詞時態(tài)或語態(tài)，因此在學習時特別要注意英語中時態(tài)的運用和語態(tài)之間的區(qū)別。二、動詞的分類及作用按照動詞的

60、詞義和在句中的作用，英語動詞可分為行為動詞（又叫實義動詞）、連系動詞、助動詞和情態(tài)動詞。1、行為動詞表示動作或狀態(tài)，能獨立作謂語。如：She took pictures of treesHe is typing letters.行為動詞又分為及物動詞和不及物動詞。（1）及物動詞及物動詞后面必須跟賓語，意思才完整。I enjoyed the film very muchI gave the child another piece of cake.常見的能帶兩個賓語的動詞有：bring, build, buy, cook, cut, draw, find, get, hand, leave, le