【初中語文】中考現(xiàn)代文閱讀題目及答案-仰止錢塘潮

1、初中語文現(xiàn)代文閱讀答題技巧上了初中，如果要問語文試卷最難的是什么，就是閱讀理解如何拿到高分。閱讀理解分數(shù)比值 大，并且難以踩中拿分點。那么有沒有一些實用答題技巧呢？今天就為大家提供幾個初中語文 現(xiàn)代文閱讀答題技巧。通讀全篇，大致了解第一遍先整體粗略閱讀全文，大致了解文章大意即可，做到心中有數(shù)。那么我們要大致了解文 章的哪些東西呢？1、了解文章的大致內容。哪些人？什么事？什么景？什么物？什么話題？怎么寫的？為什么要這 樣寫？你是怎么看的？2、了解文章的大致結構，主要思路。了解文章表達的基本要素是什么（記敘的人物、事情、 時間、地點是什么）？作者的情感變化是怎樣的？材料有哪些？是怎樣安排的？文章是

2、怎樣過渡的? 弄清文章的線索、順序、層次等。3、了解文章的思想、感情、主旨。理解某句子的含義或分析句子的作用（工）理解句子的含義，首先抓住句子的中心詞語，明白句子的表層含義，再結合上下文或主 旨，并聯(lián)系句子的修辭、表現(xiàn)手法等，用通順、明白的語言把深層含義詮釋出來。理解某句子的含義或分析句子的作用（1）理解句子的含義，首先抓住句子的中心詞語，明白句子的表層含義，再結合上下文或主 旨，并聯(lián)系句子的修辭、表現(xiàn)手法等，用通順、明白的語言把深層含義詮釋出來。(2)分析某句話在文中的作用，一般從內容和結構兩個方面考慮，可以從它在文中的位置入 手，結合表達方式等來進行。信息提煉要準確，表達的語言要精練信息的

3、提煉是否準確，直接影響作答質量的高低。這就要善于篩選和整合文中的信息。這涉及 到三個方面的能力，首先要有分清思路的能力，其次是篩選整合信息的能力，再次是概括表達 的能力。能否精練地表達出來，反映出考生是否準確地篩選整合出了信息。最有效的方法是利 用原文中的相關語句答題，或摘取詞語連綴，或壓縮主干調整，或抽取要點組合，因為很多時 候現(xiàn)代文閱讀的答案就在原文中，不要憑空去想。(1)一年一度的錢塘潮，總是吸引成千上萬的人。觀錢塘潮，我渴望以久，今天終于如愿 以償，目睹了錢塘江潮驚天動地的非凡場面。(2)今天(注：今天：指1994年8月18日)，錢塘水一如既往地流淌著，兩岸卻擠瞞了 人山人海的觀潮者。

4、有人翹首引頸探望江水，看看有沒有動靜；有人交頭接耳，竊竊私語；有 人扶老攜幼，想擠占觀潮最正確位置。(3)來??！海潮要過來了！突然有人大聲喊道。人海涌動，人頭攢動，大家不約而同， 踮起腳跟，伸長了脖頸，一同向東眺望。(4)遙遠的東方，只見白光微微泛起，天空中亂云漂浮。人群漸漸安靜下來之后，隱隱約 約從遠處傳來似有假設無的極輕微、極瑣細的聲響，如同小蚊子的嗡嗡叫聲，又像風吹銅絲般地 細細振響。人們屏聲息氣，側耳傾聽。一為富有觀潮經驗的老人有把握地悄悄說： 沒錯，這 正是海潮到來之前的預兆。(5)人海頓時活躍起來，盼望已久的時刻終于降臨了。人群騷動，跑的，跳的，喊的，叫 的，紛紛向江邊擁擠。(6)

5、這時，只見東邊模模糊糊，煙霧彌漫的江面上，在天水之間，一條雪白的哈達忽展忽 卷橫江而來。剎那間，日暈云奔，寒氣撲面，人們不寒而栗。還沒等人們回過味來，潮頭伴隨 震天撼地的雷鳴般巨響鋪天蓋地搶到你的面前。任人們狂呼亂叫，也無法聽到，潮聲如雷貫 耳，耳鼓庶幾被摧裂。人們?yōu)橛^潮的興致所陶醉，忘記了周圍的一切，目不轉睛地盯住海潮， 只見潮頭如玉城雪嶺際天而來，驚湍飛掠，白沫四濺，大者如瓜，小者如珠，滿江口奔射， 如雪峰崩塌、玉山傾倒一般。(7)潮頭如一座雪白樓房頃刻倒塌。潮頭過后，依然是一浪接一浪，前浪涌，后浪追，浪 推云，云裹浪，云浪交織，好象水與天在空中撞擊，其聲勢之大，令飛鳥驚愕；其動響之巨， 讓魚鱉破膽。整個江面上，如同萬頭雄獅齊聲怒吼，如同千匹騏驥奔馳在廣袤雪原。我沒有打 過仗，在戰(zhàn)場上，萬馬齊奔的場面，不過如此吧？我雖然到過錫林格勒大草原，但沒有欣賞過 群馬奔馳在遼闊綠毯的壯觀鏡頭，我想，錢塘潮絲毫不會遜色于千萬匹駿馬奔馳在草原上。(8)我為錢塘潮的氣勢陶醉了：我喜歡這種驚天動地的巨響，我欣賞這種壓倒一切排天撻 地的壯觀，真想一躍而入海潮之中，成為海潮的一分子，推波助瀾，使海潮更洶涌，更壯觀。 我也在海潮的涌動沖