教學(xué)設(shè)計(jì)《陋室銘》_第1頁(yè)
教學(xué)設(shè)計(jì)《陋室銘》_第2頁(yè)
教學(xué)設(shè)計(jì)《陋室銘》_第3頁(yè)
教學(xué)設(shè)計(jì)《陋室銘》_第4頁(yè)
教學(xué)設(shè)計(jì)《陋室銘》_第5頁(yè)
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教學(xué)設(shè)計(jì)陋室銘 介板書(shū)錫就是今 色色片畫(huà)?;?(出 片 呢 水中 ? 比?(回)比?(回答比(答比(答 ()，(板書(shū))作比 (既然水之么就不在于它是否富麗堂皇/就不覺(jué)得陋 ? 文(出示)草色 ;窗前門(mén)旁長(zhǎng)滿青草境境)作者 呢。板書(shū)偶對(duì)回答對(duì)對(duì)回答呢? (; 呢來(lái)無(wú)白丁”是寫(xiě)陋室的人物儒， 里.的10.對(duì)答：對(duì)回答對(duì)友(板書(shū)：。俗話說(shuō)，欲知其人應(yīng)知其友，(板) 呢?趣板)奏琴經(jīng);絲竹弦樂(lè)器樂(lè)官府的公文。也沒(méi)這兩 實(shí)(實(shí) ?是 ?是虛寫(xiě) 應(yīng) ? 13.正反對(duì) 章主旨已經(jīng)突出 圖14. ;又像作者法板比用 么 嗎。板書(shū)向16. ;我本人也要像諸葛亮、揚(yáng)雄一樣被 在全引用孔子?君子居之陋之有”呢? 17.呢18. (板書(shū)：態(tài)度)，安貧典)， 20. 22.力形容陋室不陋發(fā)了作者獨(dú)特的情懷， 的顯用大量的修辭方法，

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