一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件期末整理與復(fù)習(xí)-專題一：數(shù)與代

1、以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法數(shù)與代數(shù)(一) 一年級(jí)下冊(cè) 期末整理與復(fù)習(xí)本學(xué)期我們學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容呢？學(xué)習(xí)了以內(nèi)的加減法。認(rèn)識(shí)了人民幣還有嗎？還認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形、正方形我還學(xué)會(huì)了分類統(tǒng)計(jì)！很好，我們今天就來復(fù)習(xí)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法！1復(fù)習(xí)目標(biāo). 通過復(fù)習(xí)使學(xué)生理解個(gè)位和十位的數(shù)表示的意義，掌握數(shù)的組成，熟練地?cái)?shù)、讀寫以內(nèi)的數(shù)，掌握以內(nèi)數(shù)的順序，并會(huì)比較大小。. 通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能熟練地口算以內(nèi)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。1復(fù)習(xí)目標(biāo).通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)出現(xiàn)的幾類解決問題的應(yīng)用題。如：“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（或少幾）的問題”；“用不同的方法解決一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)”；“采用不同的策略解決實(shí)際

2、問題”。課后作業(yè)知識(shí)梳理深化知識(shí)拓展延伸2課時(shí)流程點(diǎn)我進(jìn)入相應(yīng)板塊以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)數(shù)數(shù)的組成數(shù)的認(rèn)識(shí)讀數(shù)、寫數(shù)數(shù)的順序比較大小加減法整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法解決問題數(shù)一數(shù)，圈一圈利用數(shù)的組成求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（或少幾）用減法計(jì)算采用數(shù)數(shù)的方法解決解決一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)用連加（連減）的方法計(jì)算采用不同的策略解決實(shí)際問題用列表的方法計(jì)算1.數(shù)數(shù). 仔細(xì)觀察下表，完成表后的問題。（）填寫空格中的數(shù)你會(huì)填嗎？（）與第頁的百數(shù)表比一比，說說有什么不同。起始數(shù)是，末尾數(shù)是，左起第一列除“”外都是整十?dāng)?shù)，第一行都是一位數(shù)。起始數(shù)是，末尾數(shù)是，右起第一列除“”外都是整十?dāng)?shù)，第一行除“”外都是一位數(shù)。（

3、）第行，從右數(shù)第個(gè)數(shù)是( )，它是由( )個(gè)十和( )個(gè)一組成的。一個(gè)兩位數(shù)，十位是幾就有幾個(gè)十，個(gè)位 是幾就有幾個(gè)一?。ǎ┱f說表中數(shù)的排列有什么規(guī)律，按照規(guī)律寫下面空格中的數(shù)。答 案（）從第行任意選一個(gè)數(shù)，再?gòu)牡谛腥我膺x一個(gè)數(shù)，分別求出兩個(gè)數(shù)的和與差。（）從第列任意選一個(gè)數(shù)，再?gòu)牡谛腥我膺x一個(gè)數(shù)，求出兩個(gè)數(shù)的差。動(dòng)手試試吧！（）從、（）從、（）從、（）從、我會(huì)數(shù):第一模板網(wǎng)：2.數(shù)數(shù)和數(shù)的組成從右邊起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。百十個(gè)數(shù) 位是由( )個(gè)十和( )個(gè)一組成的。數(shù)的組成例一個(gè)兩位數(shù)，十位是幾就有幾個(gè)十，個(gè)位是幾就有幾個(gè)一。分 析3. 100以內(nèi)數(shù)的讀法

4、和寫法讀法讀數(shù)時(shí)從高位起百位上是幾就讀幾百十位上是幾就讀幾十個(gè)位上是幾就讀幾。你能讀出下面各數(shù)嗎?三十四二十七例寫數(shù)時(shí)，從高位寫起，有幾個(gè)十就在十位上寫幾，有幾個(gè)一就在個(gè)位上寫幾。寫法你能寫出下面各數(shù)嗎?六十三( ) 七十二( )三十五( ) 一百( )想一想該怎么寫？例 百 十 個(gè)我會(huì)讀百 十 個(gè)4. 100以內(nèi)數(shù)的順序和比較大小以內(nèi)數(shù)的順序按照數(shù)的順序，在空格里填一填吧！比較大小例和、和比較大小，看數(shù)位，數(shù)位多的數(shù)就大，數(shù)位相同，看高位上的數(shù)，十位數(shù)大的就大，十位相同時(shí)，個(gè)位數(shù)大的那個(gè)數(shù)大。.在里填上“”“”或“”。 5. 100以內(nèi)加、減法的口算整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù) 想： 想：方法：直接將

5、十位上的數(shù)字相加減，再在計(jì)算結(jié)果的末尾添上一個(gè)。兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）、整十?dāng)?shù)兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）、整十?dāng)?shù)兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）.教材第頁第題6.100以內(nèi)數(shù)的筆算筆算兩位數(shù)加、減法時(shí)應(yīng)注意什么呢？.相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位看起。.按從左往右的順序計(jì)算，如果有小括號(hào)要先算小括號(hào)里的。只有加、減法的兩步算式，要按怎樣的順序進(jìn)行計(jì)算？有小括號(hào)的呢？練 習(xí) 教材第頁第題7.求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（或少幾）”類型的問題爸爸今年歲，小明今年歲，爸爸比小明大幾歲？例你知道哪些信息呢？怎樣解答呢

6、？（歲）答：爸爸比小明大歲。求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（或少幾）我們通常采用減法計(jì)算！8. 解決一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)的方法個(gè)珠子，個(gè)穿一串，可以穿幾串？例你能想到哪些方法解答呢？可以用代替珠子，圈一圈！用數(shù)的組成解題或采用數(shù)數(shù)的方法解題。答：可以穿串。381028101810810求一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)的方法：. 數(shù)一數(shù)，圈一圈. 利用數(shù)的組成. 采用數(shù)數(shù)的方法解決9.采用不同的策略解決實(shí)際問題個(gè)同學(xué)一起折五角星，每人折個(gè)，一共折了多少個(gè)五角星？例你知道了哪些信息呢？你能想到哪些方法解答呢？可以擺一擺！一共個(gè)五角星！有更簡(jiǎn)單的方法嗎？可以這樣算。（個(gè)）答：一共折了個(gè)五角星。你能試一試列表的方法

7、嗎？采用不同的策略解決實(shí)際問題的時(shí)候我們一般用：.用連加（連減）的方法計(jì)算；.用列表的方法計(jì)算。（選題源于典中點(diǎn)）舉一反三.填一填。（）是（ ）位數(shù)，在（ ）位上。（）一個(gè)數(shù)，個(gè)位上的數(shù)字和十位上的數(shù)字都是，這個(gè)數(shù)是（ ）。（）里面有（ ）個(gè)一和（ ）個(gè)十。三百五十八五十九六十六十一六十二五十四后面第四個(gè)數(shù)六十三的相鄰數(shù)六個(gè)十組成的數(shù) 六十前面一個(gè)數(shù)五十八后面第三個(gè)數(shù). 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)。3020234010403032505413050144334770.比一比小蝴蝶會(huì)落在哪朵花上？ 4050 9702 909030 5090 405060 60203070 100.想一想里可以填幾？7 677 68七十幾加6是八十幾？七十幾加6還是七十幾？ 教材第頁第題（只）答：一組折了只。. 一組和二組同學(xué)一共折了只 ，其中二組折了只，一組折了多少只？. 教材第頁第題（）游泳池里的大人比小孩多多少人？（）你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？（）（人） 答：大人比小孩多人。（）加上救生員，一共有多少人？ （人） 答：一共有人。. 車上原有人。教材第頁第題（人）答：車上現(xiàn)在有人。車上現(xiàn)在有多少人？教材第頁第題每盒裝個(gè)。一共可以裝滿幾盒？. 答：一共可以裝盒。. 教材第頁第題.大客車有個(gè)座位，中巴車有個(gè)座位，小轎車有個(gè)座位。（）一輛大客車比一輛中巴車多多少個(gè)座位？減法計(jì)算（個(gè)）