2023年德育副校長年度述職報告（5篇）

1、 2023年德育副校長年度述職報告（5篇）一、狡猾做人 去年教育部公布了義務(wù)教育階段學(xué)校校長的五個標準：以德為先，育人為本，引領(lǐng)進展，力量為重，終身學(xué)習(xí)?？梢姷略谶@個行業(yè)中的重要地位。能擔當副校長一職是上級領(lǐng)導(dǎo)和大家對我的信任。為更好的完成這項工作，我在政治思想方面積極要求上進，仔細學(xué)習(xí)黨的各項教育方針政策。在教育實踐中，我不斷結(jié)合自己的實際工作，找出自身存在的問題與缺乏并做了準時地訂正，真正做到了： 在思想作風上實事求是，表里如一;在工作作風上仔細嚴謹，講求實效;在待人處事上光明磊落、誠懇守信;在生活作風上端莊穩(wěn)重，親切大方;在公共場所和學(xué)生面前努力做到衣著干凈得體、語言文明標準，努力在各方

2、面都成為打造學(xué)校形象的一面旗幟。同時，作為一名主管業(yè)務(wù)的副校長，我時刻謹記自己工作的職責所在。我努力做到了關(guān)懷教師，專心做人，清心做事。對外有損學(xué)校聲譽的事不做，不利教師團結(jié)的話不說;對內(nèi)力爭打造和諧上進的教師關(guān)系和文化。 二、踏實做事 在工作中，我始終對四周的人熱忱真誠，年老教師我敬之為長輩，青年教師我視之為朋友，我常為他們能取得優(yōu)異成績而感到傲慢。在每一次的教研活動中，我都真誠地將自己的教學(xué)理念、教學(xué)方法和班級治理技巧等與教師們溝通，不斷促進了教師的專業(yè)成長;我將自己在聽課中的點滴感受與教師們探討，毫不保存的給他們以幫忙和指導(dǎo)。我始終以一顆誠意與全體工作人員團結(jié)協(xié)作，促進了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的

3、形成，促進了學(xué)校的穩(wěn)定和進展。 在學(xué)校特色進展方面，我著力升級了雙語教學(xué)的理念，從學(xué)問力量上升到對文化的借鑒和比照上。增加了教學(xué)模式的可操作和可復(fù)制性，削減了教師的工作難度。形成了在眾多學(xué)校中少有的特色理念。 在對新課標的解讀過程中，我確立了學(xué)校的教學(xué)模式，即從直觀開頭，以抽象完畢。確定了課堂多演示多操作多表述，讓學(xué)生在情境中自動生成的教學(xué)方法。 在備課過程中，我理清了備課的脈絡(luò)，一備一加一減：備課要備課標，備教材，備學(xué)生;課堂要加學(xué)生的生活閱歷，加學(xué)生的活動比重，加開拓視野;課堂要削減對課件的依靠，削減教師的個體演說。學(xué)校漸漸形成了教學(xué)理念清楚的獨特的教學(xué)風格。 三、勤奮盡職 在工作中我始終

4、堅持從學(xué)校利益動身，從絕大多數(shù)教師利益動身，說真話，做實事。在學(xué)校制度面前，領(lǐng)先垂范，無一天病事假。在主持考勤工作的時候，我明知工作麻煩，責任重大。但是面對學(xué)校大局我從不避重就輕、瞻前顧后，在責任面前，不?；^，敢于擔當。確保了教育教學(xué)工作的正常開展。提升了學(xué)校品位，彰顯了學(xué)校名聲。 四、意由績往 在我分管的工作中，學(xué)校僅在這一年多的時間里，分別獲得了素養(yǎng)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)校、小學(xué)特色校本教研校、特色學(xué)校建立先進單位、教學(xué)工作先進單位、教育科研工作先進單位等多項榮譽，在全市名列前茅。我校的雙語特色在創(chuàng)立活動中順當通過了教育局的階段性驗收，并于20 xx年9月20日，全力承辦了梅河口市小學(xué)校本教研特色學(xué)

5、校現(xiàn)場會。活動規(guī)格之高前所未有。 我自己在工作中也榮獲師訓(xùn)干訓(xùn)工作先進個人教學(xué)工作先進個人教育科研工作先進個人年度嘉獎等多項榮譽。 但是我始終覺得自己還存在許多缺乏的地方。工作方式、方法有待于進一步改良，對教師的關(guān)懷幫忙還不夠盡心。比方在注意教師的身心安康方面，我始終想開拓運動場所，但受條件限制沒有達成。我盼望今后能高要求制造性的完本錢職工作。使全體教師既能仔細工作，又能體會到工作時的歡樂和幸福。這是我最大的幻想。 總之，我所做的工作和學(xué)校所取得的成績，一是歸功于全體教師的幫忙、支持以及恪盡職守的工作，二是歸功于上級領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和信任。借此時機，我向始終關(guān)懷和支持我的各級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師致以最

6、誠心的感謝! 德育副校常年度述職報告2 我于20 xx年8月起任xx試驗小學(xué)副校長，主要負責教學(xué)治理工作，分管教育處、教科室室、信息技術(shù)中心三個處室。 一年來，在學(xué)校黨政干部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我始終仔細踏實地履行工作職責，較好地完成了各項工作?，F(xiàn)就這一年來的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發(fā)覺缺乏，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我鼓勵和加壓，也是一種理性的思索，更是承受領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)，全體教師幫忙的極佳時機?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、把握角色，在學(xué)習(xí)中前行 現(xiàn)代主義先驅(qū)卡夫卡說過：“您不需要端詳，也不需要傾聽，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉(zhuǎn)，以至于露出它真實的面目?！?/p>

7、他強調(diào)的就是思考。思考是主動學(xué)習(xí)的根源。由于學(xué)習(xí)，我明確了工作方向。在學(xué)習(xí)中，提升自身的修養(yǎng)。 1、堅持學(xué)習(xí)為重。我知道了副校長不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必需具備這個職業(yè)所需要的一切素養(yǎng)。所以，無論再忙，我嚴格要求自己肯定要抽時間讀書學(xué)習(xí)。一年來，我堅持掃瞄頁，閱讀教育書刊，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向一線教師小學(xué)。這一年來，我仔細閱讀了學(xué)生第一、第56號教室的奇跡、校長時間治理的9項策略、參考消息、小學(xué)語文教師、小學(xué)語文教學(xué)論壇等書刊雜志，從這吸取了豐富的養(yǎng)分，更新了自己的教育教學(xué)理念。同時，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，準時更新是自己的博客，轉(zhuǎn)載最新理論，撰寫讀書和思索的心得?？梢哉f，讀書、學(xué)習(xí)和思索已成為

8、我生活不行或缺的習(xí)慣。 2、把握角色位置。作為一名教師，突然間頭上多了一個頭銜副校長，這一角色的轉(zhuǎn)變對一個人提出了多大挑戰(zhàn)。在工作中，除了完成自己的班級教學(xué)工作外，我對副校長一職所分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把沖突上交，力爭使自己成為校長的得力助手。在治理工作中，我緊扣學(xué)校治理目標，工作上積極協(xié)作，人格上充分敬重，思想上主動溝通。對教師積極關(guān)注，真誠愛惜，專心幫忙，不斷鼓勵。一年來，我參與了學(xué)校全部學(xué)科的教研活動，每學(xué)期聽課50多節(jié)，深入課堂一線，以成為教師的良師益友是我的工作至高目標，力求以自己的言行轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想和行為

9、。 二、務(wù)實創(chuàng)新，在耕耘中收獲 作為學(xué)校行政過干部，本人品德端正，作風正派，能時刻遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德標準，根據(jù)“低調(diào)做人，踏實做事”的為人原則嚴格要求自己。一年來，我主要做了如下幾方面工作： 1、扎實常規(guī)治理。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。這一年，在教學(xué)常規(guī)治理上，我做到以人為本，既強調(diào)規(guī)章，又不囿于規(guī)章，在治理上，堅持教學(xué)月查活動，全面檢查兩次，月督察兩次，做到有檢查、有記錄、有反應(yīng)、有改良。在備課上，關(guān)注教師的差異，關(guān)注風格教師的培育，采納獨立合作式的備課方式，有效減輕了教師的備課負擔。本學(xué)期，多位教師申請了備課免檢，從而是他們有更多時間投身于教學(xué)討論中

10、；在作業(yè)上，在落實好常規(guī)作業(yè)的批閱同時，鼓舞教師積極開展學(xué)生自主作業(yè)的實踐討論，積存并總結(jié)閱歷。為此，我們開展了屢次的課題閱歷溝通會，以此共享才智；在課堂教學(xué)方面，樹立目標意識，發(fā)揚嚴謹求真務(wù)實的工作作風，重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì)的培育。一年來，我們學(xué)生以輕負擔高質(zhì)量贏得了社會的全都贊許。 2、強化教學(xué)討論。連續(xù)實施“3+1”教學(xué)模式導(dǎo)向性意見，堅持“以生為本、以學(xué)定教、共同進展”的方針，積極推動教學(xué)治理、課堂教學(xué)、作業(yè)改革、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與教學(xué)評價等領(lǐng)域的教學(xué)改革活動。各學(xué)科要以教育教學(xué)質(zhì)量提升為主題，聚焦課堂，關(guān)注實踐變革，積極落實關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負擔的各項舉措，討論課堂教學(xué)層面推動減負工作

11、的策略和路徑，關(guān)注課堂練習(xí)設(shè)計；切實組織學(xué)科指導(dǎo)組、專家組成員圍繞“有效教學(xué)，提升質(zhì)量”進展主題教學(xué)視導(dǎo)調(diào)研，通過查備課本、聽課本、作業(yè)本及聽隨堂課等方式，發(fā)覺教師教學(xué)中亮點和問題，總結(jié)和推廣教師輕負高質(zhì)的典型閱歷。 3、提煉教學(xué)品牌。進一步實施學(xué)生學(xué)業(yè)“三免”鼓勵性評價實施方案，并做好省級立項課題小學(xué)高年級學(xué)生自主家庭作業(yè)的實踐討論的研討和結(jié)題工作，尋求兩者的契合點，形成學(xué)校作業(yè)特色；此外，以校讀書節(jié)活動為契機連續(xù)加強學(xué)生經(jīng)典文化誦讀活動，標準誦讀考級活動；以勞動基地建立為優(yōu)勢提高綜合實踐活動課程實施的有效性，力求以特色求突破，以特色促進展，以特色亮品牌。 4、關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是教育教學(xué)的

12、第一生命線。為了提升教學(xué)質(zhì)量，我們教務(wù)處牽頭學(xué)科教學(xué)調(diào)研活動，組織了語文、數(shù)學(xué)系列化達標活動及英語口語、科學(xué)記錄本、音樂唱歌競賽活動等，取得了不錯的效果。 上學(xué)期，我們對一年級學(xué)生進展了學(xué)習(xí)習(xí)慣課堂觀看調(diào)研活動，內(nèi)容包括坐姿、站姿、發(fā)言、握筆等；本學(xué)期，我們就畢業(yè)班學(xué)生的閱讀、思維力量進展了調(diào)研會。通過筆試和座談，我們總結(jié)了學(xué)生閱讀答題的技巧，很好的進展了學(xué)生的閱讀力量。在技能學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量的討論上，我們大膽地進展質(zhì)量調(diào)研活動，通過起初教學(xué)規(guī)劃懂的端詳，從中隨機抽取內(nèi)容讓學(xué)生考核，既有口頭的，也有書面的，既有操作的，又有觀看的，形式多樣，極好地把握了學(xué)生的學(xué)情現(xiàn)狀，為深入開展技能學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提

13、升奠定了根底。 此外，本學(xué)年，為了提升學(xué)生的素養(yǎng)，我們還組織了拼讀、識字、口算、計算、科學(xué)試驗操作等技能達標活動，有效的將教學(xué)活動日?；?、專題化。 5、活潑校本教研。為了提升校本教研的成效，我們采納“請進來”和“走出去”的方法。本學(xué)年，我們先后聘請省特級教師朱樂平教師、數(shù)學(xué)專家吳衛(wèi)東教師、溫州大學(xué)碩導(dǎo)倪小敏教師等講學(xué)指導(dǎo)。學(xué)校先后承辦了省小學(xué)數(shù)學(xué)高端班教學(xué)展現(xiàn)活動、市小學(xué)語文練習(xí)與作業(yè)主題展現(xiàn)活動、市小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)會議，多位教師在市級舞臺上進展公開教學(xué)，從而為教師們搭建了學(xué)習(xí)的平臺。 本學(xué)年，我們?nèi)Ｃ课唤處煻歼M展校級或校極以上公開教學(xué)或講座活動，常規(guī)要求全部達標，絕大多數(shù)教師能準時更新自己

14、的教育博客，多位教師被評為中學(xué)高級教師，十多位教師被聘為市教師專業(yè)進展講師團成員，兩位教師在市級優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎，30多人次教師的教育教學(xué)論文在市級獲獎，等。全部的成績折射出我校教師在專業(yè)進展路上所取得的.累累碩果。 這一年，我們還承辦上級部門在我校進行的小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)與測評研討會、小學(xué)語文“練習(xí)與作業(yè)”專題展現(xiàn)研討活動等，組織校一年一度的讀書節(jié)活動；推舉教師參與市小學(xué)學(xué)科教師協(xié)作命題評比活動；推動“小文學(xué)家”、“小數(shù)學(xué)家”、“小科學(xué)家”培育規(guī)劃，組織學(xué)生參與溫州市小文學(xué)家、小數(shù)學(xué)家、小科學(xué)家評比活動；溫州市XX年小學(xué)生二、四年級標準漢字書寫競賽；市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀科學(xué)記錄本評比；做好市小學(xué)六

15、年級數(shù)學(xué)、英語學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測，等。作為學(xué)校教學(xué)治理的負責人，身上肩負的任務(wù)遠不止這些。年度招生工作、教師工作安排、教學(xué)檢查評估等總會接二連三接踵而至，我總是積極籌劃、嚴格把關(guān)、公正公正、秉公辦事，努力做好各項工作，力爭讓教學(xué)工作成為學(xué)校進展的最長板。 三、示范輻射，在前行中攜手 為成為一名科研型教師，我始終潛心教育教學(xué)討論，至今已有30余篇教學(xué)文章發(fā)表于小學(xué)語文教師、語文教學(xué)論壇、中小學(xué)教師培訓(xùn)等公開刊物。這一年，我被評為全國教科研先進個人，主持的課題獲浙江省第四屆根底教育教學(xué)成果獎二等獎，開發(fā)的經(jīng)典誦讀課程榮獲溫州市精品校本課程一等獎，屢次應(yīng)邀為北京、溫州、樂清等地的教師講學(xué)，屢次進展市內(nèi)外公

16、開教學(xué)講座，先后被聘為溫州市中學(xué)高級教師職稱評審評委，溫州市年度優(yōu)秀教科研論文、課題、案例評審評委，瑞安市兼職師訓(xùn)員，瑞安市教師專業(yè)進展指導(dǎo)組成員，瑞安市百名領(lǐng)軍教師等。 身為語文學(xué)科帶頭人，他非常重視對青年教師的傳幫帶工作。近幾年，屢次擔當市90學(xué)時教師專題培訓(xùn)指導(dǎo)師，為一線教師開出了示范課和專題講座，深受校內(nèi)外教師的好評。如今我積極創(chuàng)立“3+1”教學(xué)模式，致力于學(xué)生學(xué)力培育的實踐討論，堅持走“輕負擔高質(zhì)量”的教學(xué)路子，力求以家庭作業(yè)為突破口，實現(xiàn)學(xué)生輕負擔的幻想。尤其是學(xué)生“三免”鼓勵性評價方案的實施，引起了社會的極大關(guān)注，深受學(xué)生和家長的歡送。 四、查找缺乏，在反思中突圍 一年來，無論作

17、為教師還是治理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人。凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清晰，該布置的任務(wù)就傳到達位。由于教育教學(xué)工作非常繁雜，工作中難免會有缺乏，我總是努力用尋常心、寬容心去分析問題，盡心打造和諧、人文治理氣氛?；厥走^去，展望將來，作為一所名校的教學(xué)副校長，我深深地感到力量缺乏，如： 1、學(xué)習(xí)時間缺乏。由于工作的繁雜，鋪張了大量的時間，學(xué)習(xí)級不深入，尤其語文學(xué)科的教學(xué)思索較往年有明顯的淺薄現(xiàn)象； 2、治理藝術(shù)有待提高，特殊是要不斷提高理論水平和實踐力量，提高自身綜合素養(yǎng)，合理安排工作，盡量為教師們營造愉悅的工作環(huán)境。 3、教學(xué)創(chuàng)新力度不夠。平常想法不少，

18、但在進一步“落實”上明顯缺乏，今后要強化“品牌”意識，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。 俗話說：“百尺竿頭，更進一步?！蔽覍⒄曌约旱某煽?，冷靜反思工作中的缺乏，仔細聽取領(lǐng)導(dǎo)、教師們的意見，努力用布滿才智與藝術(shù)的治理效勞教師工作。 德育副校常年度述職報告3 本學(xué)期作為副校長的我，主抓德育、安全工作，分管學(xué)校后勤、財經(jīng)、人事、工會等工作。在本學(xué)期工作中，結(jié)合學(xué)校實際，我積極探究新形勢下學(xué)校德育工作新思路，堅持以人為本，以生為本，逐步摸索出以活動為主線，著力打造班主任和學(xué)生自主治理兩支德育隊伍，努力整合學(xué)校、社會、家庭三方力氣，形成教育合力的德育工作模式?，F(xiàn)就我一學(xué)期來的工作狀況作簡潔總結(jié)： 一、突出一

19、條主線以活動為德育載體 1、我校德育工作始終堅持以活動為主線，寓教于樂，讓學(xué)生學(xué)做人、學(xué)做事，為學(xué)生的幸福人生奠定堅實根底。本學(xué)期主要開展了“星級學(xué)生”評比活動、校運會暨親子運動會、科技作品制作競賽等活動。 2、班隊活動常抓不懈。學(xué)校每星期為各班安排了班隊課，要求專課專用，利用班隊課對學(xué)生進展陽光自護安全教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、安康學(xué)問教育等，做到有規(guī)劃有落實有檢查。 3、主題活動豐富多彩。利用重大節(jié)日、紀念日開展對學(xué)生的愛國主義、民族主義的教育，如結(jié)合國慶節(jié)，組織學(xué)生開展“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動，培育學(xué)生喜愛祖國、喜愛人民的情感，樹立為建立祖國、造福人民而努力學(xué)習(xí)的遠大志向。結(jié)合“11

20、.9”消防日，聯(lián)合樂平消防隊組織火災(zāi)逃命與疏散演練，對學(xué)生進展消防安全教育。圍繞“12.4”法制宣傳教育日，開展法制安全教育講座，使學(xué)生加強對法律學(xué)問的熟悉，增加法律意識。 二、構(gòu)建兩支隊伍班主任隊伍、學(xué)生自主治理隊伍 為幫忙班主任科學(xué)有效地開展工作，我校特殊加強了班主任的崗位培訓(xùn)。除了外出培訓(xùn)，本學(xué)期采納集中培訓(xùn)、同伴互助的方式，從班主任常規(guī)工作培訓(xùn)入手，舉辦了“正面管教在教育教學(xué)中的運用”、“廣東省名班主任主題班會課觀摩”、“好習(xí)慣終生伴”等行之有效的班主任專題培訓(xùn)，搭建班級治理的研討平臺。教師們共同溝通、探討，共享了優(yōu)秀班主任的勝利閱歷，提高班級治理工作水平。 校總值日生和午休值日生，在

21、組長的帶著下，仔細負責，相互協(xié)作，每天盡心檢查，催促著同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，維持著學(xué)校的正常秩序。培訓(xùn)實踐再培訓(xùn)再實踐，孩子們由青澀走向成熟的執(zhí)勤過程中，德育處和少先隊的教師付出了辛勤的勞動。 三、構(gòu)建了三合一德育網(wǎng)絡(luò)學(xué)校、家庭、社區(qū)三方合力 生活即教育，社會即學(xué)校。我校積極提倡學(xué)校、社會、家庭三位一體的大教育環(huán)境，使教育由單一渠道、固定時空向全方位、立體化進展，我們積極拓展德育教育的渠道。加強學(xué)校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。通過家長會、致家長信、家校聯(lián)系本、校訊通短信平臺等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進展指導(dǎo)，準時向家長通報學(xué)校各方面的狀況，

22、宣傳當前教育新理念，新方法，積極具體解釋我校的新措施，新做法。我們還成立了班級、年級、學(xué)校三個層面的家長委員會，更好地加強了學(xué)校與家長之間的溝通聯(lián)系。在20 xx年12月的佛山市標準化家長學(xué)校驗收評估中，我校的家長學(xué)校工作獲得了評估組領(lǐng)導(dǎo)專家的全都好評。 四、工作中的反思 成績只屬于過去?；貞浺粚W(xué)期的工作，一些缺乏之處引發(fā)了我深刻的反思： 一是學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，生源構(gòu)造簡單，尤其是單親家庭子女和務(wù)工人員子女比例急劇上升，如何引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為、道德標準，對我們德育工是個挑戰(zhàn)。 二是學(xué)生安全形勢嚴峻，學(xué)校擔當?shù)陌踩珘毫υ絹碓酱?。如何在保障安全的前提下，豐富學(xué)生活動，增加學(xué)生力量，始終是我們

23、探究的課題。 三是相當一局部家長、教師對德育工作的重視、理解不夠。班主任擔當?shù)呢熑沃卮?，積極性不高。如何穩(wěn)定班主任隊伍，提高班主任工作的積極性，直接影響到德育工作的順當實施。 德育副校常年度述職報告4 經(jīng)教育局黨委考察任命，我于xx年4月起任新城子鄉(xiāng)中心小學(xué)分管德育和中心小學(xué)日常治理的副校長至今?，F(xiàn)在，依據(jù)教育局黨委的有關(guān)要求，做述職講演如下。 一、主要工作及其成效回憶 任職以來，我懷著劇烈的使命感和危機感，把“說好新鄉(xiāng)話，辦好新鄉(xiāng)事，做好新村夫”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務(wù)實，連續(xù)加強學(xué)習(xí)，努力進步個人修養(yǎng)，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快進展、振興我校教育的事業(yè)中去。始末明確自己

24、的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間融洽的工作關(guān)系。積極幫助田凱師校長和劉尚貴書記搞好學(xué)校的治理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一個系統(tǒng)工程，使德育工作穩(wěn)妥有序地開展。 針對學(xué)校存在的差距和自己分管的規(guī)模，主要做了如下工作：立異德育工作，創(chuàng)立活力型校園；強化內(nèi)部治理，創(chuàng)立效能型校園；加強校園文化建立，創(chuàng)立人文型校園；加強安全工作，創(chuàng)立平安型校園。 xx年5月以來，學(xué)校先后被評為區(qū)寒假工作提高前輩單位、片子放映工作提高前輩單位，區(qū)、市優(yōu)秀少先大隊和紅旗大隊。自己撰寫的農(nóng)村小學(xué)班主任步隊建立工作的若干題目一文在沈北新區(qū)教育揭曉并在教師學(xué)校德育工作

25、治理研討班班上溝通。 二、以身作則，樹立勤政廉政的良好形象 作為學(xué)校的治理者，我始末堅持艱難奮斗、勤儉節(jié)省的優(yōu)良傳統(tǒng)，告誡自己要立黨為公，執(zhí)政為民，要權(quán)為民所用，操縱民所謀，情為民所系。 和學(xué)校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學(xué)校進展作為第一目標；勤政，把真抓實干作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一責任。 三、加強德育工作治理，進步學(xué)生綜合素養(yǎng) 我始終保持著邊做邊學(xué)的立場，力爭把學(xué)生工作做到扎實、細致。在這一年中，學(xué)生工作未泛起大的違法違紀大事。 四、夯實根底工作，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣 學(xué)校從細、小、嚴、實入手，狠抓學(xué)生們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。要求學(xué)生做到四“不”即：不大聲喧嘩、不說污

26、言穢語、不追趕狂打、不爭吵爭斗。 五、加強校園文化建立 本學(xué)期，我們克制難題，以豐碩多彩、積極向上的校園文化為載體，進行了書法、繪畫和跳舞演出流淌，使學(xué)生在良好的人文、自然環(huán)境中受到熏陶和感染。 六、加強三位一體教育，促進德育網(wǎng)絡(luò)建立 結(jié)合教育局黨委開展的“三進”流淌，組織全部教師對學(xué)生進展家訪。繼承辦好家長學(xué)校，實施家長學(xué)校省級課題討論，加強家長學(xué)校教師培訓(xùn)，進步家庭教育水平。 七、安全教育工作 為了抓好安全工作，學(xué)校于4月2日成立了安全保衛(wèi)處。具體負責：每天早中晚和課間的學(xué)生安全；學(xué)校的保衛(wèi)工作；組織學(xué)生放學(xué)時有序搭車；對學(xué)生進展安全教育。 做好軌制建立和步隊培訓(xùn)工作和“安全教育流淌月”工

27、作；開展了安全大檢查；做好安全法制教育進課堂工作，5月，學(xué)校德育處編寫的小學(xué)生安全常識校本教材正式定稿，交由學(xué)校安全保衛(wèi)處，用于安全常識課使用；做好學(xué)生上下學(xué)搭車安全工作。 八、綜合治理工作 開展法制教育工作。各校通過講演會、參觀、板報、播送、學(xué)問競賽、主題班會等多種形式對學(xué)生進展法制的宣傳和教育，繼承辦好校園法制報。 德育副校常年度述職報告5 2022年的工作馬上告一段落，回憶這一年來的工作，我在校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)懷、指導(dǎo)和幫忙下，嚴格要求自己，仔細落實學(xué)校的各項德育工作。一年來，不管在工作、生活、學(xué)習(xí)上，還是在治理上都取得較大的進步，根本完成了我分管的工作，下面我就8月份前我任政教處主任

28、期間及8月份開頭任副校長以來的工作、學(xué)習(xí)、治理等狀況作以下述職，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我進展評議。 我現(xiàn)在擔當海城高中副校長。我的工作范圍和工作職責主要是：幫助傅鳴校長的工作，分管德育教育工作和體育教研室的工作。 其詳細的職責是： 1、堅持社會主義辦學(xué)方向。團結(jié)、依靠、引導(dǎo)全校教職員工全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，切實保證德育工作的開展，保證德育活動的時間、場地、人員和物力、財力的需要，準時處理德育工作中的重大問題，主持召開德育工作例會，專題討論德育工作。 2、建立健全德育機構(gòu)，加強德育隊伍建立。建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，健全學(xué)校內(nèi)外德育機構(gòu)組織，充分發(fā)揮其作用，形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德

29、育工作網(wǎng)絡(luò)。加強班主任治理和師德教育，制定有關(guān)制度和規(guī)劃，明確并落實教書育人、治理育人、效勞育人的崗位職責，定期考核，考核結(jié)果與班主任獎懲、評聘、使用等掛鉤。 3、確定學(xué)校德育工作目標，制定學(xué)校德育工作規(guī)劃和實施規(guī)劃。分解目標任務(wù)，提出目標要求，明確分工、責任；制訂德育工作規(guī)章制度；協(xié)調(diào)全校性教育活動；加強對學(xué)校各部門德育工作檢查與考評；總結(jié)閱歷、樹立典型、實行獎懲。 4、搞好校園環(huán)境建立。抓好校風、教風、學(xué)風建立，保證學(xué)生在良好的校園文化環(huán)境中安康成長。建立校外德育基地和社會實踐基地。 5、加強德育科研工作。確定德育討論課題，建立學(xué)校德育課題討論組，支持開展德育專題討論，提高德育工作水平。堅

30、持每學(xué)年主持召開一次全校性的德育工作研討會，匯編教師德育工作論文集。 6、仔細貫徹執(zhí)行學(xué)校體育工作條例和學(xué)校衛(wèi)生工作條例。指導(dǎo)體育教研室和醫(yī)務(wù)室的工作。 德育工作是學(xué)校工作的重中之重。2022年，依據(jù)我的工作職責及海城高中的實際狀況，提出了如下的工作目標： 1、使高一新生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、穩(wěn)固高二學(xué)生已經(jīng)取得的成績、重點加強高三學(xué)生的抱負前途教育。 2、全體學(xué)生在本學(xué)期無重大安全事故。嚴峻違紀率掌握在0.5%以下。 3、體育達標率為90%以上；學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、醫(yī)務(wù)室工作合格。 4、進一步提高班主任的事業(yè)心、責任心、工作藝術(shù)、治理力量。 5、心理課走進高一課堂、進一步完善心理詢問室的設(shè)備、加強

31、心理詢問室對高二和高三學(xué)生的詢問和疏導(dǎo)的作用。 6、班主任“三訪”掩蓋率為100%、其中家訪要完成政教處給出的指標數(shù)。 一年來，政教處的全體同志和我一道懷著堅決的信念，努力工作，主要做了以下四項工作，根本上完成了上述工作目標。 第一、加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo) 一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。成立了由傅鳴校長、周麗華書記、我、政教處主任、團委書記組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我們定期召開會議，討論德育工作，由我負責詳細落實執(zhí)行。 二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了由政教處、年級組、團委、學(xué)生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，掩蓋了學(xué)校的各個層面。 三是重視班主任工作。學(xué)期初，我和政教處

32、的全體同志都要細心選擇班主任，并對班主任及后備班主任進展了2次為期3天的崗位培訓(xùn)。在期中考試完畢后組織召開全校班主任教師工作總結(jié)暨閱歷溝通會。為每位班主任訂閱了班主任之友、中國德育和德育報。通過閱歷溝通，崗位培訓(xùn)、教育治理理論學(xué)習(xí)，提高了全體班主任教師對學(xué)生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論根底。 其次、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處 一是規(guī)劃機制。學(xué)校全部規(guī)劃都表達德育為首，都有德育內(nèi)容。 1、在我的組織下，政教處編印了海城高中德育工作手冊，收錄了海城高中多年來德育工作的規(guī)定及一年來制定的各項規(guī)章制度，下發(fā)到全體教師及學(xué)生手中，作為德育工作的導(dǎo)向。

33、2、學(xué)期初我負責制定德育工作規(guī)劃和政教處工作規(guī)劃。 二是治理機制。德育工作重在治理，重在落實。 1、目標責任制。我按德育工作目標層層分解、層層落實、層層簽定責任狀，學(xué)期末總評兌現(xiàn)。 2、實行德育一票拒絕制。德育工作不落實，完不成指標的不能參加評優(yōu)、職務(wù)晉級。 3、月考評制。每天堅持對德育工作進展考評。指導(dǎo)政教處干事根據(jù)海城高中班級常規(guī)治理量化考評方案考核每個班級、每名學(xué)生。并建立班級和學(xué)生個人德育電子檔案，政教處進展跟蹤累計。對考評結(jié)果，進展周總結(jié)，月匯總并通報，年終累計以此作為評比“三好班級”、“優(yōu)秀班主任”、“三好學(xué)生”的主要依據(jù)。 三是活動內(nèi)容機制。要完成德育工作，必需以活動為載體，寓德

34、育于各項活動之中。 1、標準的升旗制度。在我的組織安排下，每周一進行一次升旗儀式，學(xué)校設(shè)有24人的國旗護衛(wèi)班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部輪番做升旗講話。升旗儀式受到廣闊師生的高度重視，成為學(xué)校一道靚麗的風景線。 2、軍訓(xùn)制度。我校作為全國大中專院校軍訓(xùn)試點單位，已有20年的實踐閱歷?，F(xiàn)在的軍訓(xùn)工作已經(jīng)走向制度化和標準化。學(xué)期初由116師及市武裝部，派出軍事教官到校對高一學(xué)生進展為期三周的軍訓(xùn)，對高二同學(xué)進展為期三周的復(fù)訓(xùn)。通過軍訓(xùn)活動培育了學(xué)生的吃苦耐勞精神及組織紀律性。 3、堅持主題班會和主題團會制度，間周各一次。 4、成人儀式制度。在我的提倡下學(xué)校于2022年為年滿18周歲的學(xué)生進行首次成人儀式，并將它

35、制度化。每年4月份都要進行這個儀式。十八歲成人儀式教育活動增加了我校學(xué)生對國家、對社會、對家庭的責任感，讓18歲的他們懂得了愛與責任。 5、仔細抓好體育教研室的工作，積極開展體育工作，提出“以體育德、以體輔智、以體審美”的口號。伴隨著榮耀的體育傳統(tǒng)及深厚的體育文化底蘊，我們提出了以體育促學(xué)生綜合素養(yǎng)提高，以體育促校風轉(zhuǎn)變，以體育促學(xué)校全面進展的“大體育”戰(zhàn)略。通過體育活動對學(xué)生進展集體主義、愛國主義、共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育。通過我們的努力工作，我?；@球隊在2022年中學(xué)生籃球競賽中獲得甲組第4名的成績，我校足球隊在2022年中學(xué)生足球競賽中（丹東）獲得男子甲組第4名的成績，我校于今年11月勝利地

36、通過“全國培育體育后備人才試點中學(xué)”的評估驗收。 四是德育網(wǎng)絡(luò)制度。我糊涂地熟悉到要做好學(xué)生的德育工作，需要社會方方面面的合作，在這方面，我們學(xué)校下了很大力氣。 1、我于2022年10月29日制定了海城高中班主任家訪制度。并根據(jù)制度仔細檢查執(zhí)行的狀況。 2、成立家長委員會，一年來召開2次全校性的家長大會。 3、定期請公安、司法、企業(yè)家、英模等到校做報告、演講。 4、定期到德育基地搞活動。 5、校園文化活動制度。根據(jù)工作規(guī)劃定期于重大節(jié)日舉辦各種校園文化活動，豐富校園生活，提升學(xué)生道德情操。 五是常規(guī)機制。德育工作，必需要有常規(guī)的制度作保證，來約束。 依據(jù)中學(xué)生日常行為標準及相關(guān)法律，結(jié)合學(xué)校實

37、際，一年來我負責起草制定了海城高中學(xué)生日常行為標準、海城高中學(xué)生文明公約、海城高中學(xué)生行為“十不準”、海城高中學(xué)生請假制度、海城高中食堂治理制度、關(guān)于嚴厲考風考紀的若干規(guī)定、關(guān)于處理違紀學(xué)生的若干規(guī)定、班級常規(guī)治理量化考評方案等10項有關(guān)規(guī)定，對學(xué)生的自律很有意義。 正由于建立了上述諸多方面的機制，才使我校的德育工作落到了實處，形成了我校德育工作的特色。這就是分階段、制度化、重陶冶。分階段就是以愛國主義教育為主線，依據(jù)三個年級學(xué)生不同的心理特點，進展不同內(nèi)容和形式的思想政治教育；制度化就是在總結(jié)德育工作勝利閱歷的根底上，制定和完善德育工作制度，靠制度保證德育工作的常?；蜆藴驶恢靥找本褪峭ㄟ^

38、方方面面的渠道，讓學(xué)生在實踐中摔打、錘煉，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)。 第三、整合德育的寬闊資源，形成德育工作良好氣氛 學(xué)校的德育工作實踐，使我深刻感受到新時期德育工作需要有很強的針對性，特殊要適應(yīng)當代青少年的思想、心理實際。為了抓好德育工作，我注意從傳統(tǒng)德育向開放性德育轉(zhuǎn)變，從局部德育向整體德育轉(zhuǎn)變，從標準化德育向以人為本的共性化德育轉(zhuǎn)變。一年來，我在整合德育的寬闊資源，形成良好的育人氣氛上下了功夫，收到了較好的效果。 一是搞好與有關(guān)行業(yè)、企業(yè)、單位的共建。學(xué)校除建立了5個德育基地外，還與很多單位建立共建關(guān)系，簽有協(xié)議。學(xué)生定期到這些單位參與社會實踐，實踐后要寫出專題報告。這樣就把學(xué)生放在寬闊的社會

39、背景下進展教育，學(xué)生的眼界開闊了，抱負遠大了。 二是全面啟動心理安康教育。隨著社會的快速轉(zhuǎn)型，學(xué)生的競爭壓力明顯增加，焦慮程度不斷加大，情感領(lǐng)域的困惑與沖突也日益增多，這些心理問題不準時疏導(dǎo)，就會引發(fā)其它問題?？梢?，啟動心理安康教育已迫在眉睫。經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論打算，于2022年初，建立了心理詢問室，選派遼師心理系畢業(yè)生做專職教師，還常常請遼寧師范大學(xué)心理學(xué)專家胡振開教授來校講學(xué)，現(xiàn)在到心理詢問室來詢問的學(xué)生絡(luò)繹不決，效果良好。 三是建立了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合立體教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校開辦了家長學(xué)校，定期召開家長會。 第四、仔細、負責、高度重視地做好“防非典期間”學(xué)校交給的各項工作 2022年4月24日我校接到教育局的通知，為了防控“非典”要求全市各級各類學(xué)校實行封校。我們政教處協(xié)作學(xué)校做好學(xué)生的思想工作、封校的預(yù)備工作及治理工作。要求年組仔細做好學(xué)生的晨檢工作、午檢工作和節(jié)假日學(xué)生返校后的晚檢工作、仔細做好教學(xué)樓內(nèi)以及學(xué)生宿舍的消毒工作、仔細做好每天的零報告工作。當時我負責起草制訂了一系列有關(guān)防范“非典”的規(guī)章制度，如海城高中晨晚檢及零報告制度、海城高中衛(wèi)生工作制度等。我親自做大課間學(xué)校每日流程的記錄工作?！胺堑洹笔侨祟惢疾〉囊粓鐾蝗缙鋪淼臑?zāi)難，但它帶給我們教育者許多的啟發(fā)。比方，原來小學(xué)生都應(yīng)當知道的要講究衛(wèi)生，飯前便后要洗手，可我們的高中生竟沒有養(yǎng)成這個習(xí)慣。當時我依據(jù)這個實際狀