《-背影》朱自清教學(xué)課件

1、朱自清慈父之愛子，非為報(bào)也?；茨献?朱自清慈父之愛子，非為報(bào)也?；茨献?讀準(zhǔn)加橫線字的字音差使交卸狼藉簌簌躊躇 迂 柵欄 蹣跚橘子 舉箸 賦閑 拭瑣屑 頹唐 晶瑩 奔喪chixijsschu ch yzhpnshnjzhfshsuxituyngsng字詞檢測(cè)2讀準(zhǔn)加橫線字的字音差使交卸狼藉簌簌躊躇 迂 看意思說出相應(yīng)的詞語 1.亂七八糟的樣子 2.紛紛落下的樣子。 3.凄慘暗淡，不景氣。 4.失業(yè)在家。 5.短時(shí)間停留。 6.言行守舊，不合時(shí)宜。 7.衰頹敗落。 8.看到某種情況，心里感到悲傷。 9.感情積在心里不得發(fā)泄。 10.細(xì)小而繁多（的事）。狼藉簌簌慘淡賦閑勾留迂頹唐觸目傷懷情郁于中瑣

2、屑3看意思說出相應(yīng)的詞語 1.亂七八糟的樣子作者簡(jiǎn)介 朱自清(18981948),字佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人,散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩文集蹤跡歐游雜記,以及一些文藝論著，收在朱自清文集里 。 背影是紀(jì)實(shí)性散文，寫于1925年。作者曾說：“我寫背影，就因?yàn)槲闹兴母赣H的來信那句話。當(dāng)時(shí)讀了父親的信，真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是背影里所敘述的那一回，想起來跟眼前一般無二”4作者簡(jiǎn)介 朱自清(18981948),字佩弦，江蘇省一、整體感知1.這篇文章寫的主要事件是什么？2.文章一共幾次寫到“背影”？表達(dá)了什么中心？3.找出文中反映作者“淚如涌泉”動(dòng)情的句子，并能說說作者動(dòng)情的原

3、因。5一、整體感知1.這篇文章寫的主要事件是什么？51.本文寫了件什么事情？ 抒發(fā)了作者怎樣的感情？ 本文記敘了作者奔喪完畢， 父親在浦口為我送行，爬月臺(tái)為我買橘子這件事，抒發(fā)了父親對(duì)兒子的疼愛及兒子對(duì)父愛的感念之情。61.本文寫了件什么事情？本文記敘了作者奔喪完畢， 父親在浦口點(diǎn)題的背影開頭設(shè)疑惦記背影買橘子的背影望父買橘刻畫背影惜別的背影父子分手惜別背影思念中的背影結(jié)尾思念再現(xiàn)背影2.文章一共幾次寫到“背影”？四次背影7點(diǎn)題的背影開頭設(shè)疑惦記背影2.文章一共幾次寫到“背影 你認(rèn)為哪個(gè)背影最感人，最能體現(xiàn)父親對(duì)兒子真摯的愛？為什么？作者是如何描寫的？第二次我們下面學(xué)習(xí)第二次“背影”。二聚焦背

4、影、感知父愛8 你認(rèn)為哪個(gè)背影最感人，最能體現(xiàn)父親對(duì)兒子真摯的愛？為 我看見他戴著 小帽，穿著 大馬褂， 布棉袍， 地走到鐵道邊,慢慢 身下去，尚不大難?？墒撬?過鐵道 ，要 上那邊月臺(tái) ，就不容易了 。他用兩手 著上 面 ，兩腳再向上 ；他肥胖的身子向左微 ,顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影 ，我的淚很快地流下來了。黑布黑布深青蹣跚探 穿爬攀縮傾語言欣賞19 我看見他戴著 小帽，穿著 外貌描寫找出對(duì)父親的衣著描寫，突出了什么顏色？為什么突出這種顏色？“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”突出黑色穿黑色衣服與他家中死了親人有關(guān)，黑色給人以壓抑沉重的感覺，這是一個(gè)沉重的背影！沉重的背影

5、樸素的背影作者是怎樣描寫刻畫第二次背影的？10外貌描寫找出對(duì)父親的衣著描寫，突出了什么顏色？為什么突出這種動(dòng)作描寫：父親走路、爬月臺(tái)的姿勢(shì)描寫父親走路的姿勢(shì)的詞語？蹣跚：走路緩慢搖擺的樣子。爬月臺(tái)運(yùn)用了哪些動(dòng)詞？（攀、縮、傾）因?yàn)楦赣H肥胖體衰，所以步履艱難，這些動(dòng)詞表明父親要爬上月臺(tái)雖然十分艱難，但又十分努力的樣子。烘托出父親對(duì)兒子深摯的愛。蹣跚的背影 艱難努力的背影 11動(dòng)作描寫：父親走路、爬月臺(tái)的姿勢(shì)描寫父親走路的姿勢(shì)的詞語？蹣透過背影、送行時(shí)父親對(duì)兒子的悉心關(guān)照、父親的語言，我們感受到了父親對(duì)兒子深摯的感情，那兒子理解了父親的深情嗎？從哪些句子可以看出兒子最初并不理解父親？從哪可以看出他

6、后來理解父親了？四次流淚、兩次自責(zé)三、閱讀感悟12透過背影、送行時(shí)父親對(duì)兒子的悉心關(guān)照、父親的語言，我們感受到心理變化的體現(xiàn)1 我再三勸他不必去2 我心里暗笑他的迂3 現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！13心理變化的體現(xiàn)1 我再三勸他不必去13徐州見父這是為家庭的不幸而流 淚 是悲哀的淚。 望父買橘這是為父親的愛所感動(dòng)而 流淚，是感動(dòng)的淚。父子分手這是因父親背影的消逝而 流淚，是惜別的淚。北京思父這是因?yàn)樘巯Ц赣H而流 淚，是傷心的淚。14徐州見父這是為家庭的不幸而流14 開頭設(shè)疑點(diǎn)出背影 望父買橘刻畫背影 父子分手惜別背影 結(jié)尾思念再現(xiàn)背影 文章線索背影（明線）小結(jié)15 開頭設(shè)疑點(diǎn)出背影小結(jié)15請(qǐng)找

7、出父親送兒子上車站的過程說的四句話，并體會(huì)它所含的意思。不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫∥屹I幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。我走了，到那邊來信！進(jìn)去吧，里邊沒人。四、質(zhì)疑探究、精心賞析這四句話都很簡(jiǎn)短，意思也很平常。這樣簡(jiǎn)短平常的話是否缺乏感情？16請(qǐng)找出父親送兒子上車站的過程說的四句話，并體會(huì)它所含的意思。不要緊，他們?nèi)ゲ缓?。父親當(dāng)時(shí)急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送。17不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩?7我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。父親已經(jīng)把兒子送上車，已經(jīng)關(guān)照得無微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺得沒有盡

8、夠心意，看見站上有賣橘子的，便要去給兒子買橘子。過鐵道不容易，自己受點(diǎn)累，能讓兒子受用，他是心甘情愿的。他還生怕兒子跟著出來，忘了行李。父親的關(guān)懷真是無微不至。18我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。父親已經(jīng)把兒子送我走了，到那邊來信!惦念路途平安，要等到兒子回到北京來信報(bào)平安，才能放心。進(jìn)去吧，里邊沒人。走了幾步就回頭，可見心里還是惦記著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶行李，叫兒子小心，什么都為兒子著想。質(zhì)疑探究、精心賞析19我走了，到那邊來信!惦念路途平安，要等到兒子回到北京來質(zhì)疑探究、精心賞析“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”父親在這樣的處境下，強(qiáng)抑悲苦，反過來勸慰?jī)鹤樱梢姼?/p>

9、親的體貼。20質(zhì)疑探究、精心賞析20深入探究問題探究：看似與“背影”無關(guān)的內(nèi)容，有什么表達(dá)作用？21深入探究問題探究：21回家奔喪祖母逝，父賦閑，回家奔喪南京送別喪事畢，赴南京，父子同行 囑茶房，不放心，親自送行 看行李，揀座位，再三叮嚀 穿鐵道，見背影，幾度落淚北京思父執(zhí)父信，思背影，淚光晶瑩內(nèi)容梳理22回家奔喪祖母逝，父賦閑，回家奔喪內(nèi)容梳理22深入探究明確：（1）“祖母逝，父賦閑，回家奔喪”這部分內(nèi)容為整個(gè)作品設(shè)置了暗淡的氣氛和悲涼的環(huán)境，與父親對(duì)兒子滿腔的溫情形成對(duì)照，顯示出父愛的崇高。（2）“喪事畢，赴南京，父子同行；囑茶房，不放心，親自送行；看行李，揀座位，再三叮嚀”這三段內(nèi)容寫出了一個(gè)中老年人事無巨細(xì)，不厭其煩的“迂”，這其實(shí)是非他人所能比的親子之心，憐愛之情，為下文寫“背影”蓄勢(shì)。（3）“執(zhí)父信，思背影，淚光晶瑩”，末段的內(nèi)容可以說是對(duì)背影描寫的深化。父親年老體衰，不可能再像過去那樣為兒子奔走操勞，但他那顆疼愛、關(guān)心兒子的心并沒有變。兒子在淚中看到的“背影”，寄托著兒子對(duì)父親深沉的思念和無盡的掛牽，加深了讀者對(duì)“背影”的印象。23深入探究明確：23我與父親是在怎樣的背景下見面的？請(qǐng)從文中找出寫見面背景的句子 祖母去世父親失業(yè) 家境慘淡父子離別二三自然段在二三段中找關(guān)鍵性語句，指出其作用？那年冬天，祖