《大堰河我的保姆》教學(xué)課件

1、大堰河我的保姆艾青大堰河我的保姆艾青1.體會(huì)詩(shī)人真摯的情感學(xué)習(xí)目標(biāo)2.培養(yǎng)聯(lián)想與想象能力3.抓住人物形象的特點(diǎn)，理解詩(shī)歌的主題。1.體會(huì)詩(shī)人真摯的情感學(xué)習(xí)目標(biāo)2.培養(yǎng)聯(lián)想與想象能力3.抓住三十年代末的上海，一位著名詩(shī)人見(jiàn)到艾青，動(dòng)情地說(shuō)：“德國(guó)有萊茵河，法國(guó)有塞納河，埃及有尼羅河我可以驕傲地說(shuō)：中國(guó)有大堰河！”三十年代末的上海，一位著名詩(shī)人見(jiàn)到艾青，動(dòng)情地說(shuō)：作者簡(jiǎn)介：艾青，原名蔣海澄，1910年出生于浙江省金華，現(xiàn)代著名詩(shī)人。因出生時(shí)難產(chǎn)，算命先生說(shuō)他的命是“克父母”的，因此被送到一位貧苦農(nóng)民的家里撫養(yǎng)。 1929年赴法國(guó)專修繪畫(huà)。1932年回國(guó)，參加中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟，因從事愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)被捕，

2、獄中他見(jiàn)了漫天飛舞的雪花，聯(lián)想到保姆落滿白雪的墳頭，睹雪思人，揮筆寫(xiě)下了這首贊美勞動(dòng)人民，詛咒黑暗世界的詩(shī)篇大堰河我的保姆。 艾青在現(xiàn)代史上具有重要地位，被譽(yù)為“ 卓越的民族詩(shī)人 ”。大堰河我的保姆是艾青的成名作。我愛(ài)這土地向太陽(yáng)火把古羅馬競(jìng)技場(chǎng)等是他的代表作。作者簡(jiǎn)介：艾青，原名蔣海澄，1910年出生于浙江省金華，現(xiàn)代關(guān)于大堰河： 大堰河，原出生于離艾青老家五里遠(yuǎn)的大葉荷村，很小就被賣到艾青的家鄉(xiāng)畈田蔣村當(dāng)童養(yǎng)媳。她沒(méi)有名字，人們只好用她的出生地稱呼她，“卑微到連自己的名字也沒(méi)有！”她一生命運(yùn)非常悲慘：與前夫生了三個(gè)孩子；前夫死后，另嫁，又生了兩個(gè)孩子。當(dāng)時(shí)農(nóng)民生活非常艱難，苛捐雜稅，還有地

3、主盤(pán)剝。大堰河孩子多，生活更是艱難，她受盡煎熬，僅四十多歲就離開(kāi)了人世。關(guān)于大堰河： 大堰河，原出生于離艾青老家五里遠(yuǎn)的大葉荷大堰河我的保姆教學(xué)課件寫(xiě)作背景 艾青出生時(shí)因母親難產(chǎn)，算命先生說(shuō)他會(huì)“克死父母”，因此他一出生就受家人歧視，被寄養(yǎng)到大堰河家。艾青就是吮吸著大堰河的乳汁，在她精心愛(ài)撫下成長(zhǎng)的。直到五歲才被領(lǐng)回家，仍然受家庭歧視，規(guī)定他不能叫父母為爸爸媽媽，而要叫叔叔嬸嬸。因此在艾青的情感世界里，對(duì)大堰河的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)父母的愛(ài)！因此他“長(zhǎng)大一點(diǎn)后，總想早點(diǎn)離開(kāi)家庭”，18歲就離開(kāi)了家。1933年1月，他23歲，在獄中他滿懷深情寫(xiě)下了大堰河我的保姆。后來(lái)詩(shī)人在1953年和1973年兩次回

4、鄉(xiāng)，都一往情深地去祭掃大堰河的墓。寫(xiě)作背景先欣賞詩(shī)朗誦，再自讀課文試在腦海中為大堰河“畫(huà)像”先欣賞詩(shī)朗誦，再自讀課文試在腦海中為大堰河“畫(huà)像”請(qǐng)根據(jù)課文發(fā)揮想象，給大堰河填寫(xiě)一份檔案表，可參照下表形式，也可自己設(shè)計(jì)形式人生信條請(qǐng)根據(jù)課文發(fā)揮想象，給大堰河填寫(xiě)一份檔案表，可參照下表形式，第一副第一副第 二 副第 二 副第 三 副第 三 副第四副 第四副 第一副第二副第三副第四副第一副第二副第三副第四副大堰河大堰河觀看MTV 懂你 體會(huì)片中母親的形象觀看MTV 懂你 體會(huì)片中母親的形象大堰河我的保姆教學(xué)課件感情線索：第一層：（1-3節(jié)） 懷念與痛悼第二層：（4-8節(jié)） 眷戀與感激第三層：（9-11

5、節(jié)） 同情與控訴 第四層：（12-13節(jié)） 謳歌與贊美 感情線索：第一層：（1-3節(jié)） 懷念與痛悼第二層：（4-誦讀課文1、哪些語(yǔ)段讓你想到自己的母親？2、找出讓你感動(dòng)的語(yǔ)段，反復(fù)誦讀，體會(huì)感情。3、試分析大堰河的人物形象，并談?wù)勛髡咚磉_(dá)的思想感情。誦讀課文1、哪些語(yǔ)段讓你想到自己的母親？大堰河：勤勞 善良 仁 厚 慈愛(ài) “我”：懷念 感激 憎恨 贊美 大堰河：“我”：主題思想: 這首抒情長(zhǎng)詩(shī)，以深沉、真摯的感情，歌頌了貧農(nóng)婦女大堰河勤勞、善良的美好品質(zhì)，描寫(xiě)了她的悲慘命運(yùn)，并詛咒和揭露了造成她悲劇命運(yùn)的黑暗社會(huì)。主題思想: 這首抒情長(zhǎng)詩(shī)，以深沉、真摯母愛(ài)無(wú)言只有平凡的兒女，沒(méi)有平凡的母親。我們的母親都是可親、可敬、可愛(ài)的母愛(ài)，人類情感走廊中的上品，偉大永遠(yuǎn)是它的同義語(yǔ)。母親的一個(gè)關(guān)切的眼神，一聲輕輕的呼喚，還有那眼角的皺紋、滿手的老繭，微駝的背影，哪一個(gè)做子女的不應(yīng)刻骨銘心？母愛(ài)無(wú)言只有平凡的兒女，沒(méi)有平凡的母親。我們的母親都是可親、用我們的筆、用我們的心來(lái)表達(dá)對(duì)母親的感激之情吧！以“母愛(ài)”為話題寫(xiě)一段文字，250300字即可