2020部編版四年級(jí)春季閱讀匯總

1、2020部編版四年級(jí)春季閱讀匯總2020部編版四年級(jí)春季閱讀匯總2020部編版四年級(jí)春季閱讀匯總V:1.0精細(xì)整理，僅供參考 2020部編版四年級(jí)春季閱讀匯總?cè)掌冢?0 xx年X月四年級(jí)閱讀理解訓(xùn)練一個(gè)母親的心見到江生，他蜷躺在靠窗的病床上：床邊坐著他（瘦弱 堅(jiān)強(qiáng)）的母親，正認(rèn)真地向他描述窗外的情景：“今天天氣多好啊，看陽光都照到你床上了。窗外，油菜花開了，金燦燦的一片。草坪上咦，那不是小玉嗎？她跟我們得的是一種病，這不，現(xiàn)在自己能在院子里散步了”病房的窗外其實(shí)是一堵光禿禿的墻，什么都沒有，江生的腦腫瘤壓迫了視神經(jīng)，入院時(shí)已經(jīng)失明，幾乎沒有治愈的可能性?？蛇@位（瘦弱 堅(jiān)強(qiáng)）的母親，不愿放棄，哪

2、怕只有萬分之一的希望。她在大路邊擺推賣雞蛋餅，為了給兒子治病，她已經(jīng)賣掉了居住的房子，還賣過血街鄰親友都不忍心與她照面。她無論見到誰，都會(huì)上前拉住他的手懇求道：“給我兒子打個(gè)電話吧?！彼龑?duì)兒子說：“瞧，那么多人關(guān)心你呢！”她日復(fù)一日陪著病床上的兒子，默默地坐在床邊看著兒子接聽自己（細(xì)心 精心)安排的來電。誰都難以相信，她能接連幾天通宵不眠，四處奔走，打聽兒子同學(xué)、朋友的住址?！敖o我兒子打個(gè)電話吧?！彼f。醫(yī)生們盡了最大的努力，江生還是在一個(gè)靜悄悄的黎明走了。大路邊，又看到了那個(gè)賣雞蛋餅的手推車和那個(gè)更瘦、更憔悴的身影。兒子那部手機(jī)伏在母親胸口貼身的布袋里。每個(gè)清晨和黃昏，她胸口的那部手機(jī)都有人

3、發(fā)來問候的信息：“媽媽，我們愛你”1聯(lián)系上下文，從文中括號(hào)里選擇正確的詞語，打上“”2根據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題(1）畫橫線的句子是（ ）A語言描寫 B動(dòng)作描寫 C心理描寫(2）從這段文字中，你體會(huì)到了（ ）A窗外美麗的景色 B那位母親對(duì)兒子深深的愛3根據(jù)短文內(nèi)容填空母親從沒放棄身患絕癥的兒子，她為兒子賣掉了 ，賣 ，懇求 ,日復(fù)一日地 。4第自然段中有兩個(gè)省略號(hào)，省略的部分可能是什么呢？試著補(bǔ)充一下。 5據(jù)下面的意思在文中出相應(yīng)的詞語，寫在括內(nèi)。（1）以一種誠懇真摯的態(tài)度請(qǐng)求對(duì)方幫助你做事情。（ )（2）形容人瘦弱，面色不好看( )6你想對(duì)這位母親說些什么？ 關(guān)心他人 在家里,我是獨(dú)生子。盡管

4、爸爸對(duì)我要求還比較嚴(yán)格,可我總是抓住媽媽疼愛 兒子的心理, 找各種適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)來突出我這個(gè)獨(dú)生子的地位。 挑吃挑穿, 搶先拔尖兒。 水果專吃最好的、 最貴的, 衣服要新的、時(shí)尚的。爸爸說我, 我裝作聽不見, 媽媽拿我毫無辦法, 我成了家里的 “小霸王” 。 有一次,爸爸出差回來, 提包里裝了許多好吃的東西。 我打開提包, 把我愛吃 的東西都拿到我的房間里吃了起來。 爸爸生氣地說: “我批評(píng)你多少次啦, 不管吃什么東西只管自己, 不顧別人, 照這樣下去, 你會(huì)變成什么樣的孩子” 爸爸的這些話, 我知聽過多少次,可就是不往心里去。我做了個(gè)鬼臉,氣得爸爸直瞪眼。 一天放學(xué)后我在院子里玩, 忽然看見鄰居

5、家的小妹手捧著一大一小兩根香蕉, “噔噔噔”地跑到她爺爺面前,把那根又長又粗的大香蕉遞給了爺爺。爺爺說:“把大的給你吧, 我吃那個(gè)小的。 ” 小妹馬上說: “大人應(yīng)該吃大的,小孩應(yīng)該吃小的?！睜敔敻吲d地說: “好孩子, 聽了你的話, 爺爺就是不吃也高興啊!” 接著, 好像說給我聽一樣: “獨(dú)生子女也要學(xué)會(huì)關(guān)心別人哪,要不然,將來的社會(huì)將是什么樣子啊!” “將來的社會(huì)將是什么樣子啊! ” 是啊, 我們這些獨(dú)生子女長大以后, 就是這個(gè)社會(huì)的主體, 如果都被嬌慣壞了, 變得自私, 驕橫, 社會(huì)將會(huì)變成什么樣呢爺爺?shù)脑捲谖业亩吘镁没厥? 引起了我的沉思: 為了自己, 也為了將來的社會(huì)想起鄰居小妹的一

6、舉一動(dòng), 我的臉紅了, 我感到十分慚愧。 過了許多天, 媽媽從集市上買了一些蘋果, 我挑了兩個(gè)又大又紅的送到了爸爸媽媽的手上, 我自己揀了一個(gè)最小的。 爸爸高興得不得了, 一個(gè)勁兒地夸我: “我的兒子懂事了!”1 為下面的詞語注音。霸王( ) 瞪眼( ) 嬌慣( ) 自私( )2 仿照示例, 發(fā)揮想象力, 在橫線上填寫表示聲音的詞。例: “噔噔噔”地跑到她爺爺面前。(1)同學(xué)們“_ ”地翻課本。 (2)爸爸“_” 地抽煙。(3) 大門“_”地響了一下。(4)子彈向他頭上“_”地飛來。3用“ ”畫出描寫“我”心理活動(dòng)的句子,想一想這些心理描寫的作用是什么。 4 文章最后一句話中,第一個(gè)“我”指的

7、是 ,第二個(gè)“我”指的是 5 仔細(xì)閱讀原文, 想一想把文章的哪個(gè)自然段刪掉不會(huì)影響文章所要表達(dá)的中心。 6 是什么原因讓 “我” 的想法發(fā)生了改變 你也是這么認(rèn)為的嗎 法布爾的故事法布爾是法國著名的昆蟲學(xué)家。 他為了研究昆蟲,花費(fèi)了一生的時(shí)間,如醉如癡地觀察昆蟲的習(xí)性。 一天, 他趴在地上, 用放大鏡觀察螞蟻搬死蒼蠅,一連看了三四個(gè)小時(shí),以致周圍擠滿了人.有人還罵他是個(gè)“怪人”, 可他全然不覺 (jio ju).又有一次, 他爬上果樹觀看蜣 (qing) 螂的活動(dòng)入了迷,直到樹下有人叫 “抓小偷”, 他才從昆蟲王國的迷夢中驚醒過來。法布爾在普溫斯教 (jio jio) 書時(shí), 經(jīng)常到附近的一條

8、沙路上觀察昆蟲。 一天清早, 他在路上散步, 忽然聽見蛐蛐的 叫聲, 于是他循著聲音來到一塊石頭旁, 輕輕地趴下, 觀察蛐蛐的活動(dòng)。 幾個(gè)農(nóng)夫早晨去摘葡萄就看見了他, 到黃昏收工時(shí), 他們看見法布爾還趴在那里呢。 他們實(shí)在不明白, 這個(gè)人怎么花了一天的工夫, 只看一塊石頭, 簡直是中 (zhng zhng) 了邪! 其實(shí)他們不知道,法布爾在觀察石頭旁的蛐蛐呢。 法布爾活了90多歲, 他把畢生的精力都傾注在對(duì)昆蟲學(xué)的研究上, 成為19世紀(jì)有名的科學(xué)家。1 劃去括號(hào)里不正確的讀音。2 人們用 “全神貫注” 一詞形容羅丹雕塑時(shí)的投入, 我也會(huì)用文中的一個(gè)四字詞語概括法布爾對(duì)昆蟲的喜愛。 這個(gè)四字詞語

9、是 。3短文是用哪幾個(gè)小故事說明法布爾對(duì)昆蟲的喜愛的?(1) (2) (3) 從這些事情中可以看出法布爾是個(gè) 的人。4第2自然段在材料安排上采用的結(jié)構(gòu)是( )A.先總后分 B.先分后總 C.總分總5 讀了法布爾的故事, 你受到了什么啟發(fā)? 人木三分 王羲之對(duì)書法勤學(xué)苦練, 甚至走在路上, 坐在椅子上, 還揣摩著名家書法的姿勢。 手指不停地畫著字形,時(shí)間一久, 連自己的衣襟都被劃破了。有一次他躺在床上, 還在用手臨空畫字, 不想竟畫到他的妻子身上。 他的妻子說: “你怎么老在人家身上畫 自家體沒啦”王羲之聽到 “體” 字, 忽然想到: 是呀, 應(yīng)該創(chuàng)造自己的書體才是啊!于是,他翻遍了所有的碑帖手

10、跡,糅合百家的長處, 再加上自己的勤學(xué)苦練, 終于自成一體, 成了我國古代著名的書法家。 正因?yàn)橥豸酥煌５乜炭嗑氉? 天長日久竟練得腕力十足, 寫出字來筆鋒帶力,真可以說是力透紙背。 有一次, 他去看望一個(gè)朋友, 碰巧友人不在, 于是他在茶幾上寫丁兒個(gè)字就走后采這家人用力擦地擦不凈, 浩地浩不清, 朋友就把他在木板上寫的字, 讓木工豐達(dá)雕刻,木工雕刻時(shí)發(fā)現(xiàn)木板上三分深的地方還滲透有墨跡。因此后來人們都說王載之的字 “入木三分”這雖然是一種夸張的說法, 卻很能說明他的功夫深酮! 1短文中的哪些語句表現(xiàn)了王羲之勤學(xué)苦練?用“ ”畫下來。2 王羲之是怎么想到創(chuàng)造屬于自己的書體的? 3 王羲之的字體

11、有什么特點(diǎn)? 4 讀完短文, 你能解釋“入木三分” 的意思嗎? 委屈 正是吃西瓜的季節(jié)。中午,爸爸汗流浹背地搬回四個(gè)西瓜.我上去拍拍這個(gè),聽聽那個(gè), 爸爸把眼一瞪說: “別動(dòng), 先用涼水浸著, 留著晚上再吃!” 誰聽他的! 下午, 爸爸媽媽都上班去了, 奶奶在里屋睡覺。 我用刀給每個(gè)西瓜都扎了個(gè)倒 (do do) 三角, 挑 (tio tio) 起來放到嘴里吮一口, 記好了哪個(gè)甜, 哪個(gè)不甜。 終于盼到吃完了晚飯, 爸爸把瓜從水盆里抱出來放到桌上。 四個(gè)瓜有大有小,我看一眼爸爸, 又看一眼媽媽和奶奶, 先用手占住了那個(gè)大的: “我要這個(gè)!這個(gè)大的是我的!” “啪! ” 爸爸的巴掌打到我的后背上

12、, 媽媽也狠狠地瞪著我, 只有奶奶在笑。 “我就要這個(gè), 大的是我的!” 我抱住瓜死活不撒手。 “孩子小,大人哪有和孩子爭吃的!奶奶一個(gè)勁兒地給爸爸使眼色.爸爸卻仍在大聲嚷著:“現(xiàn)在的孩子真不懂事!你當(dāng)奶奶的就是啃西瓜皮,他也不會(huì)理你的!“看你說的,我們的陽陽可不是那樣!奶奶說.我鼻子一酸,眼淚差點(diǎn)流出來,我抬頭看了看奶奶,奶奶正微笑著看著我.既然奶奶說了,爸爸就只好不再作聲, 讓我吃那個(gè)大的。 四個(gè)西瓜打開了三個(gè),三個(gè)的瓜瓤兒都是紅紅的,一看就知道很甜.就我這個(gè),個(gè)頭兒雖大,卻沒長熟,一點(diǎn)兒也不甜. 大家默不作聲地吃瓜. 我守著我那個(gè)瓜, 一邊吃一邊看奶奶, 奶奶吃得真甜.我抬頭一看爸爸,爸

13、爸皺著眉頭瞪了我一眼,好像在說:“這就是你搶大西瓜的好處!我想氣爸爸, 故意裝成笑瞇瞇的樣子,很高興地吃著.媽媽冷不防搶走我一塊瓜,咬了一口,我“露餡兒”了.媽媽一定要我吃他們的瓜, 我不吃。 “讓他吃, 要搶大瓜吃,就沒吃好瓜的福分!爸爸指著我說。奶奶狠狠地瞪了爸爸一眼,非要讓我吃塊好瓜不可. 我張嘴咬了一小口, 呵, 真甜哪我不后悔 奶奶 媽媽不是常揀不好吃的東西吃嗎 今天 該讓她們甜甜地吃一回了。1 為文中第2自然段加點(diǎn)的字選擇正確的讀音. (用 “ ”表示)2 為文章最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào).3 聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。 冷不防: 露餡兒: 4 “我”吃的大瓜一點(diǎn)兒也不甜,而“

14、我”不后悔,是因?yàn)? ) A.這個(gè)瓜是自己挑的, 不能后悔。 B.自己后悔就太沒面子了?！拔页阅莻€(gè)大瓜, 是為了不讓長輩們吃這個(gè)不甜的。5短文主要寫了一件什么事? 6 假如你有機(jī)會(huì)見到文中的 “我”, 你會(huì)怎樣夸 “我 呢? 第一次坐飛機(jī)每當(dāng)看到天空中翱翔的飛機(jī)時(shí)，我的心里總是癢癢的，特別想坐飛機(jī)，想嘗嘗在天上自由飛翔的感覺。今年暑假，我終于如愿以償?shù)馗鴭寢屪艘淮物w機(jī)。上了飛機(jī)，很快飛機(jī)就起飛了，剛開始，飛機(jī)只是慢慢地跑著，正在我著急納悶的時(shí)候，飛機(jī)突然像離弦的箭一樣呼嘯著沖上了天空，我心里既高興又害怕。透過小小的窗戶，我看到路變窄了，像一條條細(xì)線：樓房變矮了，像一支支手電筒；車小了，像一

15、顆顆芝麻粒一會(huì)兒，飛機(jī)穿過烏云沖上云霄。這下，下面的東西全被云擋住了。飛機(jī)越飛越高，很快沖到了云層的上面。我立刻被眼前的美麗景色迷住了：一碧如洗的天空上飄著一望無際的白云，白云變化多端，千姿百態(tài)，美不勝收。時(shí)間過得真快！我還沒有坐夠呢，飛機(jī)就落到了跟樹差不多高的低空中，媽媽說：“飛機(jī)快要降落了?！蔽蚁耄猴w機(jī)真是神速?。∥艺娓兄x媽媽，她讓我實(shí)現(xiàn)了飛上藍(lán)天的夢想，讓我不但領(lǐng)略了天上的美景，也享受了科技給人們帶來的便利。1給加點(diǎn)的字注音。翱翔（ ） 納悶（ ） 呼嘯（ ） 降落（ ）2聯(lián)系上下文，解釋下列詞語（1）如愿以償： （2）一望無際： 3文中用“離弦的箭”來形容 ；用“一條條細(xì)線”比喻 ；用

16、“一支支手電筒”比喻 ；用“一顆顆芝麻?！北扔?。4概括第自然段的主要內(nèi)容。 5文中哪句話概括地寫出了作者第一次坐飛機(jī)的感受？用“ ”畫出來彎彎的小路驕陽似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的入河。在人流中個(gè)小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“呼啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏在地上滾動(dòng)起來。呀！無數(shù)只腳就要踩到杏子怎么辦？這時(shí)，一個(gè)洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“千萬別動(dòng)！”大群立刻安靜下來，接著，一個(gè)掛拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個(gè)抱孩子的婦女彎腰去撿，一個(gè)紅領(lǐng)巾彎腰去撿，一個(gè)小伙子彎下腰“完了！”姑娘心頭一顫，五年前的情景一

17、幕幕浮現(xiàn)在腦海里：一條小路彎彎曲曲，一個(gè)小姑娘挑著一擔(dān)蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶著果子。吃果子的人嘻笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。 “閨女，別著急。”老人把撿到的杏子放進(jìn)車?yán)?，打斷了姑娘的回憶?！肮霉?，給你。”婦女懷中的孩子用小手捧著杏子喊。紅領(lǐng)巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來姑娘不敢相信自己，她睜大眼睛：不錯(cuò)，都撿回來了，滿滿的一車杏子。這時(shí)，一股清涼的風(fēng)輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅，一朵作放的紅形形的花，可淚花又蒙住了她的眼噢，是風(fēng)吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花1寫出下列詞語的近義詞。立時(shí)（ ） 乍放

18、（ ） 奔流（ ）2寫出下列詞語的反義詞。炎熱（ ） 緊鎖（ ） 搖搖晃晃（ ）3從文中找出兩個(gè)比喻句，用“ ”畫出來。4文中兩次寫到站娘的淚水，第一次姑娘“掩而哭泣”，是因?yàn)?，第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因?yàn)?。5文中描入小結(jié)娘對(duì)五年前的回，這樣寫有什么作用突出表現(xiàn)了什么 6下面這句話中的“風(fēng)”表面上指什么實(shí)際上是指什么噢，是風(fēng)吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花 7概括短文的主要內(nèi)容。 我的媽媽我生活在一個(gè)溫馨快樂的家庭里，爸爸媽媽很關(guān)心我，尤其是媽媽。但是當(dāng)我12歲的生日過后，我覺得媽媽變得不再關(guān)心我了。市里舉行朗讀比賽，我想去報(bào)名，就征求媽媽的意見，可媽媽

19、說:“你自己決定吧！”我十分（失望 絕望），雖然媽媽說過自己的事自己決定，不要什么事都問媽媽，可我總想聽媽的意見。晚上媽媽向我?！皥?bào)名了嗎”“嗯！什么時(shí)候比賽過一個(gè)星期我相信你會(huì)成功好 你自己準(zhǔn)備吧 我相信你會(huì)成功的 媽媽眼里露出（獎(jiǎng)勵(lì) 鼓勵(lì)）的目光 我卻始終接受不了媽媽用這句簡單的話語來拒絕對(duì)我的輔導(dǎo)，委屈的淚水在我的眼里打轉(zhuǎn)。一個(gè)星期后，我冒著細(xì)雨來到考場，人好多??！其中大部分是陪考人那些一心期望自己的孩子能上電視屏幕的家長。我在走廊的盡頭倚墻站著。我的旁邊是一位和我同齡的女孩子，她的身邊圍了一群人。“12號(hào)、13號(hào)，準(zhǔn)備！”叫我了。我趕緊伸手去口袋里拿準(zhǔn)考證。地我摸到一張紙條，媽媽寫的！

20、“媛媛，當(dāng)你踏進(jìn)考場時(shí)，你就會(huì)明白媽媽不輔導(dǎo)的用心。（愛惜 珍惜）這次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！祝你成功！”我回頭看看“同齡人”，她的父親正在給她做示范，她的母親正在為她整衣裳，。她的爺爺正在為她拿礦泉水。此時(shí)，我心里感慨萬千，雛鷹最終需展翅高飛。媽媽，我理解您了，您是世界上最關(guān)心我的人。1劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~。2“雛鷹”中“雛”的意思是_。3給文中沒有標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4用直線畫出文中的一個(gè)排比句，你能仿照文中的例子寫一個(gè)關(guān)于母愛的排比句嗎？ 5小作者娓娓道來，為我們講述了她與媽媽之間的一個(gè)小故事，真切地表達(dá)了 這一中心思想。A贊揚(yáng)了母親對(duì)子女真摯的愛B歌頌了母親公而忘私的精神C表現(xiàn)小作者從不理解

21、母親到熱愛母親的思想感情6讀了這篇短文，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，你想到了什么？ 美麗的田野我家住在蘇北，一出門就能看見一望無際的田野，田野里的景象一年四季都是美麗誘人的。春天，田野里充滿了生機(jī)。油菜開出金燦燦的小黃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地就像鋪上了一層金色的地毯。田埂上的小野花開得可紅火啦！有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的，美麗極啦！河邊的柳樹發(fā)芽了，那長發(fā)般的柳條在微風(fēng)的吹拂下輕輕地?fù)u曳著?；顫娍蓯鄣男▲喿?，在河里戲水。你看那伶俐可愛的小燕子，帶著它那剪刀似的尾巴，也從南方趕來了，加入這百花爭艷的盛會(huì)，為春天增添了生機(jī)。夏天，田野里一片旺盛的景象。田野里的西紅柿紅紅的，像一盞盞小紅燈籠掛在藤架上，大的有小碗口

22、那么大，小的只有嬰兒拳頭那么大，令人垂誕欲滴。那翠綠的黃瓜掛滿藤架，咬一口，啊！一股清香流入口中。還有那身穿紫泡、頭戴小帽子的茄子，長在田野的一角。西瓜地一片翠録，那一個(gè)個(gè)又圓又大的西瓜，真誘人哪！秋天，田野里一片豐收的景象。農(nóng)民伯伯在田野里忙母著，到處是歡聲笑語，熱鬧極了。冬天，雪覆蓋著田野，像給大地蓋上了一層白色的棉被。俗話說得好，“瑞雪兆豐年”，明年一定有個(gè)好收成，田野也將會(huì)更加美麗。田野真美呀！我愛家鄉(xiāng)的田野。1、比一比，再組詞。力（ ） 碌（ ） 皮（ ） 機(jī)（ ）加（ ） 綠（ ） 被（ ） 饑（ ）2根據(jù)短文內(nèi)容填空（ ）的田野 （ ）的小黃花 （ ）的小鴨子（ ）的黃 （ ）的

23、小燕子 （ ）的西瓜3短文共有_個(gè)自然段，是按照_順序來描寫家鄉(xiāng)的田野的。4第自然段畫橫線的句子是_句，把 比作 ，我也能寫這樣的句子: 。5下面幾向話中概括了作者要表達(dá)的思想感情的一項(xiàng)是（ ）A田野收成好。B田野真美呀！我愛家鄉(xiāng)的田野。C田野太大了。6.“”畫出第自然段到第自然段中每個(gè)自然段的中心句。溫泉三十多年前，石油鈷探工人在距離我們家不遠(yuǎn)的地方挖了個(gè)大水坑，鉆出了溫泉。泉水歡快地向外流，流成一條小溪，溪水一年四季都是熱的。人們常來這里洗衣服洗澡。它給人們帶來了方便和歡樂。I春天，溫泉四周的柳樹發(fā)芽了，長出了嫩綠的葉子。桃樹、杏樹開花了，溪邊洗衣服的姑娘會(huì)跑去摘幾朵花，插在自己的頭發(fā)上，

24、歡笑著訴說自己對(duì)春天的愛。夏天，溪邊的樹木長得郁郁蔥蔥，桃樹、杏樹都結(jié)了果實(shí)，好像綠色的小燈籠樣。早晨，霧從山間升起來，整個(gè)溫泉沉浸在乳白色的濃霧里。太陽張開了笑臉，千萬縷金光像利劍一樣，穿過樹梢，照射著溫泉和緩緩而流的小溪。秋天，樹葉變黃了。秋風(fēng)吹來，樹葉輕飄飄地落在溫泉上。這時(shí)候，杏樹笑瞇瞇地向人們獻(xiàn)出又香又甜的杏子。人們?cè)谙呎幼?，一不小心，“咚”，杏子掉進(jìn)了溫泉，溪邊發(fā)出一陣笑聲。冬天，雪花在空中飛舞，給光禿禿的樹枝披上白裝，地上積了一層厚厚的雪，雪花落進(jìn)溫泉就不見了。早晨，天氣寒冷，能看見溫泉上冒著白氣。天氣晴朗的日子，溫泉里的鳥龜還會(huì)爬上岸來曬太陽。溫泉是一座小小的樂園。1給多音

25、字組詞。zun( ) f ( )鉆 發(fā)zun( ) f ( ) yu( ) zhng( )樂 長 l ( ) chng( )2詞語搭配，連一連。嫩綠的 雪花 冒著 果實(shí)飛舞的 杏子 結(jié)了 白裝香甜的 葉子 披上 白氣3下面的向子分別運(yùn)用了什么修辭手法？寫在后面的括號(hào)里。（1）桃樹、杏樹都結(jié)了果實(shí)，好像綠色的小燈籠一樣。( )（2）杏樹笑昧昧地向人們獻(xiàn)出又香又甜的杏子。 ( )（3）太陽張開了笑臉，千萬縷金光像利劍一樣，穿過樹梢，照射著溫泉和緩而流的小溪。 ( )（4）溫泉是一座小小的樂園。 ( )4短文已分好段，請(qǐng)寫出各段段意。第一段: 第二段: 第三段： 5本文按照 順序描寫了 ,表達(dá)了對(duì)溫

26、泉的 。美麗的彩虹傾盆大雨終于停了！那布滿天空的烏云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它們不破壞這美好而又優(yōu)雅的氣氛，悄悄地、悄悄地躲起來了。一直都躲在黑云后面的也不甘落后，它歡快地跳出云層，把自己的光和熱還給大地突然，高空中出現(xiàn)了一道耀眼的光芒，慢慢變成了一層紅色，在陽光的照射下漸變粗。與此同時(shí)，紅道的兩邊還不斷地下垂，一直垂到低空，形成了橋的形林“啊，美麗的彩虹出來了，好美呀！”我心中一陣歡喜。緊接著，在紅色的里層又透出一種淡雅的橙黃色，隨后也擴(kuò)大變粗，可沒有組那樣美麗，那樣鮮明。它們你挨著我，我挨著你，就像小姐妹一樣親熱。又過了一會(huì)兒，紫、青、藍(lán)、綠也爭先恐后地出現(xiàn)在天空中，它們?cè)谝黄饦?gòu)成了大

27、自然美麗的景色彩虹。這座彩色的“橋”跟真橋一模一樣，我多么想摸摸它那件美麗的七彩衣呀！一伸手，卻什么也沒有摸到。這時(shí)從不遠(yuǎn)處飄來幾片雪白的云朵，它們圍著彩虹，好像在贊美它。還有幾片云朵飄浮到彩虹身邊，輕輕地附在它身上，更為它增添了幾份溫柔和典雅。多美的彩虹，它就像一首詩、一幅畫、一段優(yōu)美的樂曲。1在文中找出下列詞語的近義詞不甘落后（ ） 優(yōu)雅（ ）欣喜 （ ） 沉醉（ ）2彩虹是由幾種顏色組成的？請(qǐng)你按作者描寫的先后順序?qū)懴聛怼?3請(qǐng)說說文中畫橫線的句子用的是什么修辭手法，并運(yùn)用這種修辭手法寫一個(gè)向子。 4照樣子，寫句子。多美的彩虹，它就像一首詩、一幅畫、一段優(yōu)美的樂曲。多美的 ，它就像 。5

28、用橫線畫出短文的中心句。6短文描寫雨后彩虹的出現(xiàn)，先寫了躲起來的鳥云、跳出來的太陽這些動(dòng)態(tài)的景象，然后寫彩虹漸漸出現(xiàn)。作者重點(diǎn)描寫彩虹的色彩，采用 描寫的方法，寫出彩虹由紅色，漸漸透出黃色，最后紫、青、藍(lán)、綠也爭先恐后地出現(xiàn)在天空中。秋景你悄悄走來，默默無聲。你向人們展示出一幅絢麗的美景，你給人們帶來了一派豐收的景象。你悄悄走來，走進(jìn)花園。霎時(shí)萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。你悄悄走來，走進(jìn)田間。秋風(fēng)過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好似翻滾著千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高梁漲紅了臉，玉米樂開了懷。這時(shí)候，地里的人

29、可忙了，到處笑語歡歌，機(jī)聲和鳴。你悄悄走來，走進(jìn)果園?？矗瑯渖洗T果累累，小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山植，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈“好可愛啊！大大小小，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們?cè)趫@中嬉戲，他們爬上樹去，摘一顆果子，咬口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜你悄悄走來，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花遍地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地與稻田相接，像鍍上了一層金色。瞧那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個(gè)天際，紅得像火焰在燃燒。這一紅一黃，時(shí)分時(shí)合，給人一種說不出的美感。我迷戀你啊，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。1結(jié)合短文，寫出下列詞語的意思。（1）美不勝收： （2）天

30、際： 2根據(jù)文章內(nèi)容把詞語補(bǔ)充完整。萬（ ）千（ ） 千（ ）百（ ） 光（ ）奪（ ）（ ）不（ ）收 （ ）谷（ ）香 碩 果（ ）（ ）五（ ）十（ ） （ ）不（ ）數(shù)3（1）本文是按 的結(jié)構(gòu)來寫的。其中，第到自然段又是按 轉(zhuǎn)移的順序來寫的，即描繪了由 到 到 到 的景象。(2）本文采用了 的表現(xiàn)手法來描繪秋景，寫出了萬紫千紅的花國，寫出了 的果樹，寫出了金色的田野，表現(xiàn)了秋的“靜”態(tài)美，又寫到“稻谷笑彎了腰，高梁漲紅了臉，玉米樂開了懷”表現(xiàn)出秋的“動(dòng)”態(tài)美。4下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法？寫在后面的括號(hào)里，并照樣子各寫一向。稻谷笑彎了腰。（ ） 那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好似翻滾著千層波浪

31、。（ ） 無名花我的故多是一個(gè)山清水秀、綠樹成蔭的小村莊。在故鄉(xiāng)的小山坡上、小溪旁，盛開著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花，村里的孩子們都叫它“無名花”。春天，我來到山坡上，那些無名花在春風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭，好像在向我傳遞春天的信息；夏天，我來到小溪旁，那些無名花舒展腰肢向我招手，仿佛在對(duì)我傾訴大自然芳香的話語。每當(dāng)我看到它，就從心底涌出一股無比歡暢的愛意。我喜歡無名花，我尊敬無名花。清晨，陣陣幽香把我吸引到無名花的身旁，只見晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠在無名花的花葉上滾動(dòng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那一片片無名花好像一片片彩云鋪在山坡上，把大地打扮得非常美麗。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是無名花，分不清哪里

32、是晩霞哪里是無名花。樸實(shí)無華的無名花啊！色彩繽紛、萬紫干紅的花圃里沒有它的身影，它不與各種名貴的花卉爭奇斗艷，只愿與茫茫的野草做伴。它不要人們的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)料和水分，來維持自己并不太長的生命。它完完全全地把己的一切獻(xiàn)給了人們：它的花美化環(huán)境，它的葉、莖是牲畜的好恫料，當(dāng)它的生命束時(shí)，又把自己的身軀化作肥料滋養(yǎng)大地?zé)o名花是堅(jiān)強(qiáng)的。人們從它的身上踩過，牲畜在它的身上踐踏，它不委屈不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，為綠色的山坡增添色彩，為人們的生活編織繡啊！樸實(shí)無華的無名花，我喜歡你，我尊敬你，因?yàn)槟闶菬o私、堅(jiān)強(qiáng)的花。1文章第兩個(gè)自然段末尾都用了省略號(hào)，作用是（ ）A表示內(nèi)容

33、省略 B表示斷斷續(xù)續(xù)的語氣 C表示話沒說完2第自然段寫無名花是 的，第自然段寫無名花是 的。3本文第自然段分別使用了 和 的修辭手法。4作者描寫無名花，先從 、 、 和 四個(gè)不同的時(shí)間去觀察無名花，然后寫無名花的作用，無名花把自己的一切都獻(xiàn)給人們，它是樸實(shí)的、無私的、堅(jiān)強(qiáng)的。5這篇文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 曇花我曾見過嬌嫩多姿的荷花，目睹過深紅似火的玫瑰花，但令我情有獨(dú)鐘的還是擺放在我家院子里的曇花。起初我覺得它毫不起眼，只有兩片粗糙扁平、碧綠色的大葉子，經(jīng)過風(fēng)吹日曬，葉片上還積起一層薄薄的灰塵和沙土。但自從那件事后，我才真正認(rèn)識(shí)了“廬山云霧”背后的曇花，才真正了解了那變幻莫測、神秘奇特

34、的瞬間美。那是六月的一個(gè)星光燦爛的夜晚，曇花仿佛受不了那種被冷落的感覺，決定把這幾年積累的營養(yǎng)全釋放出來開花。我一眼不眨，耐心仔細(xì)地觀察曇花的“一舉一動(dòng)”。漸漸地 曇花由小變大 成了一個(gè)大大的 潔白無瑕的花骨朵 用手輕輕摸去 柔軟得好像絲綢一樣 過了一會(huì)兒 花瓣慢慢張開 同時(shí)微微散發(fā)出一陣陣清新淡雅的香味 我深深地陶醉其中了 可是過了幾個(gè)小時(shí)，美麗的花瓣就凋謝了。真是“縣花一現(xiàn)”啊！1聯(lián)系上下文理解下列詞語。（1）情有獨(dú)鐘： （2）曇花一現(xiàn)： 2從短文中找出合道的詞語填在括號(hào)里。 （ ）的荷花 （ ）的玫瑰花 （ ）的花骨朵 （ ）的香味3“但自從那件事后，我才真正認(rèn)識(shí)了廬山云霧背后的晏花，真正了解了那支幻莫測、神秘奇特的瞬間美。”“那件事”指 ?！皬]山云霧”指 。4給文中畫橫線的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。5文中畫橫線的句子，作者分別從 、 和 的角度描寫曇花開放的瞬間之美。6本文主要講了什么表現(xiàn)了曇花什么樣的品格讀完文章后，你能寫出幾句贊美曇花的句子嗎？ 小白鵝我愛小白鵝！我家的小白鵝可漂亮哩。紅紅的小嘴巴又扁又寬，微微向上翹起：高高的額上突起一個(gè)淡黃色的小包包：一雙圓溜溜的小眼睛鑲嵌在腦袋兩側(cè)，總愛東瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的陽光照耀下，還閃