大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)策劃方案

1、大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)籌劃方案學(xué)風(fēng)是高等學(xué)校辦學(xué)思想、人才培養(yǎng)質(zhì)量和管理水平的重要標(biāo)志，也是學(xué) 生思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度和綜合素質(zhì)的重要表達(dá)，是學(xué)生思想政治教育和校園精 神文明建設(shè)及高校校風(fēng)的重要組成局部。現(xiàn)在，就來(lái)看看以下兩篇關(guān)于學(xué)風(fēng)建 設(shè)的方案吧!大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案為全面落實(shí)教學(xué)水平評(píng)估指標(biāo)體系及觀測(cè)點(diǎn)中對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)要求，在 評(píng)估中到達(dá)“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)全，重在建設(shè)的目 的，根據(jù)學(xué)?！皩W(xué)風(fēng)建設(shè)年的整體部署，結(jié)合我院實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建 設(shè)，營(yíng)造良好的育人氣氛，人才培養(yǎng)質(zhì)量，決定在全院范圍內(nèi)開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)活 動(dòng)，并制定活動(dòng)方案如下：一、指導(dǎo)思想以“迎評(píng)促建為契機(jī)，以解決學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在

2、的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，以學(xué) 生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建為目標(biāo)，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以 考風(fēng)正學(xué)風(fēng)，以管理促學(xué)風(fēng)，以活動(dòng)倡學(xué)風(fēng)，標(biāo)本兼治，齊抓共管，積極營(yíng)造 良好的育人氣氛，全面提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。二、宣傳階段：重視宣傳，提高學(xué)風(fēng)建設(shè)的意識(shí)，形成人人了解評(píng)估，人人關(guān)心評(píng)估，全 院學(xué)生心牽迎評(píng)促建，情系學(xué)院開(kāi)展的良好態(tài)勢(shì)。通過(guò)多種渠道向全院學(xué)生宣 傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，要求人人明確在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的地位和責(zé)任，積極主動(dòng) 地投入學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)之中。通過(guò)海報(bào)、條幅、理論學(xué)習(xí)、主題班會(huì)、講座、討 論、學(xué)習(xí)、事跡報(bào)告，制做評(píng)估知識(shí)書(shū)簽發(fā)放每一位學(xué)生等多種形式，加強(qiáng)學(xué) 生理想信念教育、“迎評(píng)促建知

3、識(shí)教育和成長(zhǎng)成才教育，增強(qiáng)廣闊學(xué)生“校 興我榮的使命感、“愛(ài)校如家的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，把學(xué)生的精力和注 意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的， 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改良學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)成才意識(shí)，樹(shù)立獻(xiàn)身科 學(xué)、愛(ài)國(guó)成才、效勞社會(huì)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。三、實(shí)施方法：1、結(jié)合我院學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)際，采取相應(yīng)舉措，上下聯(lián)動(dòng)，深入推進(jìn)實(shí)施。積 極準(zhǔn)備迎接國(guó)家本科教學(xué)水平評(píng)估，深入落實(shí)，強(qiáng)化管理，建立長(zhǎng)效的學(xué)風(fēng)建 設(shè)機(jī)制和運(yùn)行保障體制。要求輔導(dǎo)員在自己所帶的學(xué)生中召開(kāi)年級(jí)大會(huì)，強(qiáng)調(diào) 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，并時(shí)時(shí)掌握學(xué)生的 學(xué)習(xí)情況。召開(kāi)全院29個(gè)班級(jí)的

4、“我為評(píng)估做奉獻(xiàn)，樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)主題班 會(huì)。分層次、分步驟地召開(kāi)學(xué)生黨員、學(xué)生干部、全體學(xué)生的發(fā)動(dòng)大會(huì)，把學(xué) 風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的有關(guān)要求和實(shí)施意見(jiàn)傳到達(dá)每個(gè)學(xué)生。開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論，宣 傳學(xué)風(fēng)建設(shè)中的先進(jìn)事跡，營(yíng)造“人人講勤奮學(xué)習(xí)，班班創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的良好 氣氛，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展。建立與學(xué)生個(gè)體利益相關(guān)的考核鼓勵(lì)機(jī)制， 更大程度地發(fā)揮綜合測(cè)評(píng)、獎(jiǎng)學(xué)金、評(píng)優(yōu)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)作用。完善院系學(xué) 風(fēng)建設(shè)考核制度并在學(xué)期末，開(kāi)展“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評(píng)比活動(dòng)，對(duì)無(wú)違紀(jì)，學(xué)風(fēng) 良好，成績(jī)優(yōu)異的班級(jí)給予表彰。2、積極發(fā)揮院學(xué)生會(huì)組織、學(xué)生社團(tuán)組織的作用。使他們積極參與學(xué)院涉 及學(xué)生成長(zhǎng)的重大改革開(kāi)展問(wèn)題的研究和討論，了解、

5、宣傳學(xué)院的開(kāi)展規(guī)劃、 重大舉措以及教學(xué)、科研成果，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)所學(xué)專業(yè);深入了解和反映學(xué)生的 合理要求和建議，自覺(jué)成為學(xué)生和學(xué)院、教師之間聯(lián)系的橋梁和紐帶;組織開(kāi)展 學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)如（外文演講比賽，外文短劇比 賽，外文歌曲演唱比賽等），形成濃厚的學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)氣氛。建立學(xué)生干部日常掛 牌制度，在標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生干部的同時(shí)，起到模范帶頭作用。3、積極發(fā)揮學(xué)生黨員要先鋒模范作用，實(shí)行宿舍掛牌制度、學(xué)習(xí)“一幫 一制度等，主動(dòng)關(guān)心同學(xué)的思想、生活、工作和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)集體凝聚力。在 學(xué)風(fēng)建設(shè)中以身作那么，以突出的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)影響和感染周圍 同學(xué)。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的班集體活動(dòng)，加

6、深同學(xué)之間的相互了解，增進(jìn)同學(xué) 的感情和友誼，在生活和學(xué)習(xí)上互相幫助、互相鼓勵(lì)、互相監(jiān)督、互相約束， 培養(yǎng)自律意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。4、打造學(xué)術(shù)創(chuàng)新工程。積極參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)、院級(jí)各種學(xué)生學(xué)術(shù) 科技競(jìng)賽活動(dòng)（如大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、大學(xué)生挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)大賽、等）、申請(qǐng) 專利、發(fā)表論文等。并積極組織廣闊學(xué)生參與此類競(jìng)賽，造就一批校園學(xué)術(shù)精 英，提高學(xué)生活動(dòng)的科技含量，塑造學(xué)術(shù)創(chuàng)新型現(xiàn)代化人才。5、打造就業(yè)品牌工程。從新生入學(xué)即開(kāi)始有效的職業(yè)生涯教育，指導(dǎo)學(xué)生 制定職業(yè)規(guī)劃;開(kāi)展就業(yè)形勢(shì)、政策技能等方面的講座和就業(yè)咨詢活動(dòng)，加強(qiáng)畢 業(yè)生主動(dòng)就業(yè)意識(shí)和就業(yè)能力的培養(yǎng);

7、狠抓學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)和考研輔導(dǎo)工作，鼓勵(lì) 學(xué)生考取計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū)等就業(yè)相關(guān)證書(shū);舉辦階段性、局部性 的創(chuàng)業(yè)大賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè);充分發(fā)揮學(xué)院的作用，多渠道、多形式地 開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)與畢業(yè)生教育活動(dòng)，開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)專欄，邀請(qǐng)本行業(yè)專家對(duì)畢業(yè) 生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)講座。建立用人單位就業(yè)基地，建立畢業(yè)生的長(zhǎng)效的反應(yīng)機(jī) 制。6、深入開(kāi)展“百場(chǎng)專家論壇活動(dòng)，提升學(xué)術(shù)活動(dòng)的品位和層次，營(yíng)造良 好的校園學(xué)術(shù)氣氛。結(jié)合外語(yǔ)專業(yè)特點(diǎn)，認(rèn)真組織院級(jí)大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)。開(kāi) 展英語(yǔ)競(jìng)賽、普通話競(jìng)賽等多種學(xué)科學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，營(yíng)造良好的專業(yè)學(xué)習(xí)氣 氛。充分利用社會(huì)實(shí)踐和“三下鄉(xiāng)活動(dòng)契機(jī)，開(kāi)展突出專業(yè)特色的“第二課 堂活

8、動(dòng)。組織全體學(xué)生對(duì)評(píng)估宣傳手冊(cè)的內(nèi)容進(jìn)行了解和掌握，適時(shí)組織考 試測(cè)評(píng)。7、完善檢查監(jiān)督制度。要成立由輔導(dǎo)員老教師組成的“教學(xué)督導(dǎo)組和學(xué) 生代表組成的“學(xué)風(fēng)檢查監(jiān)督組，建立監(jiān)督反應(yīng)機(jī)制，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。 定期或不定期地對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。認(rèn)真組織實(shí)施對(duì)學(xué)生的 “三 查，即查課堂出勤情況、查晚自習(xí)情況、查晚歸及就寢情況。8、建立早操（早自習(xí)、早讀）標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)有作息時(shí)間中補(bǔ)充規(guī)定早晨6： 307：00為早操時(shí)間，實(shí)行大一早操、大二早自習(xí)、大三以上早讀制度，并 提出檢查要求。9、要求學(xué)生上課不準(zhǔn)遲到、早退、曠課，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，指定大一、大二 學(xué)生實(shí)行教室晚自習(xí)制度，其他年級(jí)學(xué)生實(shí)行公共自習(xí)

9、制度。成立由輔導(dǎo)員和 學(xué)生黨員、學(xué)生干部組成的學(xué)風(fēng)督查隊(duì)，在晚自習(xí)時(shí)間對(duì)學(xué)生教室、寢室進(jìn)行 抽查，對(duì)于在寢室喧嘩吵鬧等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)或影響他人學(xué)習(xí)的違紀(jì)行為進(jìn)行督 導(dǎo)。10、加強(qiáng)寢室管理工作，重點(diǎn)檢查不按時(shí)就寢、晚歸等違規(guī)情況。結(jié)合自 身情況制定處理方法并給予相應(yīng)處理。學(xué)生工作辦公室進(jìn)行不定期抽查。日常 沒(méi)有課程的學(xué)生在校園內(nèi)不得開(kāi)展影響正常學(xué)習(xí)的活動(dòng)，不得影響他人的正常 學(xué)習(xí)和休息，自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。11、做好三件事，一是“三紀(jì)工作，即抓好學(xué)生的課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì) 律、考試紀(jì)律;二是“三困工作，即了解和掌握經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、心理困難學(xué) 生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理;三是“三管工作，即學(xué)生平安

10、、 寢室、行為管理工作。四、保證措施1、學(xué)院成立學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)方案，調(diào)動(dòng)師生積 極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)的積極性，結(jié)合外語(yǔ)專業(yè)情況，組織開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。2、統(tǒng)一全院教職工思想，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高辦事效率，牢固樹(shù)立以學(xué)生 為本的理念，全心全意為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成才提供優(yōu)質(zhì)效勞。3、學(xué)院要制定相關(guān)的規(guī)章制度，保證學(xué)風(fēng)建設(shè)中各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展，獎(jiǎng) 罰并舉，各項(xiàng)工作的開(kāi)展要與年終考核掛鉤。4、要充分發(fā)揮教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的帶頭作用，以身作那么，為人師表。以 高度的敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、較高的學(xué)識(shí)修養(yǎng)影響學(xué)生。在講授知識(shí)的 同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。5、充分

11、發(fā)揮學(xué)生工作干部、學(xué)生黨員、學(xué)生干部的作用，要通過(guò)開(kāi)展形式 多樣的集體活動(dòng)，加深同學(xué)之間的相互了解，在生活和學(xué)習(xí)上互相幫助、互相 鼓勵(lì)、互相監(jiān)督、互相約束，培養(yǎng)自律意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，形成良好班 風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案范本學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)是我校優(yōu)良傳統(tǒng)和校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容，也是落實(shí)學(xué)習(xí) 實(shí)踐科學(xué)開(kāi)展觀活動(dòng)整改工作的重點(diǎn)。為進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)，努力創(chuàng)立和諧 校園，煥發(fā)師生的激情和活力，深入貫徹華中科技大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)一流教學(xué)、 一流本科建設(shè)的行動(dòng)方案，學(xué)校將在20某某年開(kāi)展學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。為保 證學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)活動(dòng)取得實(shí)效，并形成長(zhǎng)效機(jī)制，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和

12、三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)開(kāi)展觀， 秉持明德厚學(xué)、求是創(chuàng)新的校訓(xùn)，堅(jiān)持育人為本、創(chuàng)新是魂、責(zé)任以行的 辦學(xué)理念，營(yíng)造濃厚的從嚴(yán)執(zhí)教、主動(dòng)學(xué)習(xí)的治學(xué)氣氛，開(kāi)創(chuàng)我校學(xué)風(fēng)教風(fēng)建 設(shè)的新局面，努力培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。二、活動(dòng)主題學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。三、組織建設(shè)在學(xué)校學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，全面實(shí)施學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的規(guī)劃、宣傳、組織和檢查工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作辦公室，掛靠教務(wù)處。各院（系）建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，由總支書(shū)記和院長(zhǎng)（系主任）任組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)院 （系）學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的組織和協(xié)調(diào)工作。四、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)通過(guò)校報(bào)、播送臺(tái)、校園網(wǎng)等多種渠道，認(rèn)真做好學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的輿論宣 傳

13、工作。領(lǐng)導(dǎo)小組工作辦公室精選學(xué)習(xí)材料，內(nèi)容涉及理論闡述、現(xiàn)狀分析、 正反案例、教師職業(yè)道德、學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，供各院（系）師生學(xué)習(xí)。各院系參照 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開(kāi)展觀的活動(dòng)形式，組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，在交流經(jīng)驗(yàn)與統(tǒng)一 認(rèn)識(shí)的根底上，形成華中科技大學(xué)學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)實(shí)施方法，為今后的學(xué)風(fēng)教 風(fēng)實(shí)踐活動(dòng)提供制度保證。五、建設(shè)目標(biāo) 通過(guò)開(kāi)展學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)教師教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生行為標(biāo) 準(zhǔn)和院（系）學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)目標(biāo);加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，完善教學(xué)管理，推進(jìn)教學(xué)改 革，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園育人環(huán)境，努力營(yíng)造和諧 校園;到達(dá)樹(shù)立典型、取得實(shí)效、形成機(jī)制、效勞長(zhǎng)遠(yuǎn)的目的。六、獎(jiǎng)懲措施 通

14、過(guò)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、師德先進(jìn)個(gè)人、最喜愛(ài)的老師、三好生、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評(píng) 選以及院系目標(biāo)任務(wù)綜合評(píng)估等活動(dòng)，將學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)情況與各院系工作量核 算和經(jīng)費(fèi)劃撥掛鉤，并將學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的績(jī)效納入相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員工作考核內(nèi) 容，作為評(píng)優(yōu)、晉升的重要依據(jù)，以調(diào)動(dòng)院系開(kāi)展學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的積極性。七、活動(dòng)安排 學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)活動(dòng)從20某某年3月到20某某年12月結(jié)束，大致分為組織 建設(shè)、宣傳發(fā)動(dòng)、貫徹實(shí)施、建立機(jī)制四個(gè)階段進(jìn)行，以學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)實(shí)踐活 動(dòng)貫穿始終。各院（系）在每個(gè)階段結(jié)束后，應(yīng)將實(shí)施情況以書(shū)面形式報(bào)工作辦 公室。（一）組織建設(shè)階段（20某某年3月）根據(jù)學(xué)校學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，成立領(lǐng)導(dǎo)小組工作辦公

15、室，辦公室成員由校辦、宣傳部、人事處、研究生院、教務(wù)處、學(xué)生處和教育 科學(xué)研究院的同志組成。各院（系）建立由總支書(shū)記和院長(zhǎng)（系主任）任組長(zhǎng)的院系學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)工 作領(lǐng)導(dǎo)小組。為學(xué)生班配備以專業(yè)教師為主體的班主任或班導(dǎo)師。（二）宣傳發(fā)動(dòng)階段（20某某年4月）領(lǐng)導(dǎo)小組工作辦公室精選學(xué)習(xí)材料，印刷成冊(cè)后發(fā)送至各院系。按照20某某年12月全校學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議的要求，各院系制定本 單位活動(dòng)實(shí)施方案，結(jié)合教育思想討論，及時(shí)召開(kāi)教師教風(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)發(fā)動(dòng) 會(huì)，進(jìn)行具體安排部署。各學(xué)生班在班主任或班導(dǎo)師的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)召開(kāi)主題班會(huì)，結(jié) 合實(shí)際情況開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性的討論。各單位通過(guò)校報(bào)、播送臺(tái)、校園網(wǎng)等多

16、種渠道，全方位、多層次進(jìn)行優(yōu) 秀典型案例宣傳，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的輿論氣氛。（三）貫徹實(shí)施階段（20某某年5月-10月）通過(guò)個(gè)別談話、跟班聽(tīng)課、召開(kāi)座談會(huì)、檢查晚自習(xí)、問(wèn)卷調(diào)查等多種 方式，掌握學(xué)風(fēng)狀況的詳細(xì)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查找原因。抓學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于學(xué)生上課、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、考試等具體 環(huán)節(jié)，按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定認(rèn)真檢查考勤。組織舉辦育人喻園系列活動(dòng)，邀請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)、專家為廣闊師生做報(bào)告;針 對(duì)教風(fēng)建設(shè)專題，邀請(qǐng)校內(nèi)外國(guó)家教學(xué)名師和師德先進(jìn)個(gè)人，舉辦師德師風(fēng)專 題講座。開(kāi)展校規(guī)校紀(jì)教育月、校園文明行為活動(dòng)月、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班創(chuàng)立等 活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)效果。深入開(kāi)展黨旗領(lǐng)航工程，推動(dòng)黨支部對(duì)本班級(jí)或本年級(jí)的學(xué)生情況負(fù) 責(zé)，推動(dòng)一幫一、結(jié)對(duì)子、高年級(jí)幫扶低年級(jí)等活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)風(fēng)整體前 進(jìn)。積極開(kāi)展各類校園科技文化活動(dòng)，通過(guò)組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，提 高學(xué)生科技創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。繼續(xù)做好文化素質(zhì)教育講座、科學(xué)精神與實(shí)踐講座、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇 、研究生（本科生）學(xué)術(shù)論壇等活動(dòng)的組織工作。擴(kuò)大華中大導(dǎo)師的影響，繼續(xù)開(kāi)展我最喜愛(ài)的導(dǎo)師評(píng)選活動(dòng)，采 用多種途徑和方式宣傳我校優(yōu)秀教師的典型事跡，宣揚(yáng)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勇于創(chuàng)新， 追求卓越、艱苦奮斗的科學(xué)精神和奉獻(xiàn)精神。召開(kāi)教風(fēng)研討會(huì)，就改