中學(xué)德育處工作計(jì)劃

1、中學(xué)德育處工作計(jì)劃【三篇】本文是為您整理的中學(xué)德育處工作計(jì)劃【三篇】，僅供【篇一】中學(xué)德育處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為 指導(dǎo)，立足“三個(gè)堅(jiān)持”，按照“重心下移、超前介入、細(xì) 化管理、創(chuàng)新載體”的工作思路。在校黨總支和校長(zhǎng)室的領(lǐng) 導(dǎo)下，牢固樹(shù)立“以誠(chéng)為先，以人為本，以德傳德，以心育 心。”的育人理念，深入貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn) 一步加強(qiáng)改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)的精神， 牢固確立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生同等重要”的 觀念，堅(jiān)持“服務(wù)育人”，大力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng) 的“綠色”育人環(huán)境。確保全年學(xué)生違法罪率為零，義務(wù)教 育階段學(xué)生

2、輟學(xué)率為零，學(xué)校安全事故率為零。進(jìn)一步完善 德育內(nèi)容、創(chuàng)新德育工作方式和方法，準(zhǔn)確把握德育工作的 規(guī)律性，體現(xiàn)德育工作的時(shí)代性，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。 逐漸形成德育特色。二、具體工作（一）認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)德育觀念的轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有江總書(shū)記“三個(gè)代表”重要思想、國(guó) 務(wù)院辦公廳中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年 人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)，中學(xué)德育大綱、中共中 央公民道德建設(shè)實(shí)施綱要。班主任和課任老師要重點(diǎn)深 入學(xué)習(xí)中學(xué)德育大綱、德育報(bào)、中國(guó)教育報(bào)、班主任等報(bào)刊雜志的相關(guān)文章，豐富知識(shí)，提高理論修 養(yǎng)，不斷適應(yīng)德育現(xiàn)代化的要求。班主任要充分核心作用、 協(xié)調(diào)作用、領(lǐng)頭作用，要認(rèn)真研究學(xué)情，

3、研究教情，形成人 際關(guān)系和諧的班級(jí)育人群體。全體教師要切實(shí)提高德育工作 的主動(dòng)性、針對(duì)性和有效性，要圍繞“三個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持“課 程育人”，全體全體教師要在自己的教學(xué)過(guò)程中有機(jī)地滲透 思想品德教育；堅(jiān)持“服務(wù)育人”，牢固確立“以生為本， 人文關(guān)懷”服務(wù)理念，真正體現(xiàn)一切為了學(xué)生，一切為了教 師，一切為了教學(xué)的服務(wù)宗旨。教師上課實(shí)行“四帶進(jìn)三允 許”即要把微笑、關(guān)愛(ài)、信心和鼓勵(lì)帶進(jìn)教室。上課允許學(xué) 生提問(wèn)，允許學(xué)生出錯(cuò)，允許學(xué)生保留自己看法；堅(jiān)持“活 動(dòng)育人”。結(jié)合青少年思想教育的實(shí)際、結(jié)合教育改革和發(fā) 展的新形勢(shì)新任務(wù)、結(jié)合德育工作實(shí)例交流探討，牢牢把握“三零”底線工作?！凹?xì)”當(dāng)頭，“嚴(yán)”當(dāng)關(guān)，

4、“愛(ài)”為主，“情”為堅(jiān)。（二）實(shí)施育人活動(dòng)工程，提高實(shí)際效果1.德育實(shí)踐要圍繞愛(ài)國(guó)主義教育，以中華民族傳統(tǒng)美 德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的 民族精神，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中華民族的歷史和傳統(tǒng)，樹(shù)立民族 自尊心、自信心、自豪感和責(zé)任感；從確立遠(yuǎn)大志向做起， 樹(shù)立和培育青少年學(xué)生正確的理想信念。定期組織全校師生 觀看優(yōu)秀愛(ài)國(guó)主義影片，開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為主題的大型活 動(dòng)。抓住每年的各種重大節(jié)日、重要時(shí)事的教育契機(jī)，適時(shí) 而有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。2.德育實(shí)踐以法制教育為行動(dòng)指南。要讓學(xué)生學(xué)法知法守法護(hù)法，準(zhǔn)備開(kāi)展以下活動(dòng)：舉辦 交通安全、法制教育報(bào)告會(huì)。請(qǐng)有關(guān)專家就交通規(guī)則、

5、預(yù) 防青少年犯罪法、未成年人保護(hù)法的法律法規(guī)進(jìn)行集 中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，使學(xué)生增強(qiáng)交通安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，進(jìn) 一步養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，做遵紀(jì)守法的好公民。對(duì)家長(zhǎng) 進(jìn)行一次法制教育，增強(qiáng)法制教育的針對(duì)性和實(shí)效性。開(kāi)好 一次法制教育的主題班會(huì)分析一次青少年犯罪案例進(jìn)行一 次法教育征文比賽。3 .德育實(shí)踐要圍繞集體主義教育和誠(chéng)信教育的核心內(nèi) 容展開(kāi)；德育實(shí)踐要按照“小細(xì)實(shí)嚴(yán)”的道德基礎(chǔ)建設(shè)策略; 以全員參與，滲透到每一位學(xué)生心中為基點(diǎn)來(lái)開(kāi)展多種多樣 的德育實(shí)踐活動(dòng)：以班為單位開(kāi)展“常規(guī)管理月”活動(dòng)、開(kāi) 展有益于學(xué)生健康成長(zhǎng)的科技、文化、藝術(shù)、體育和社團(tuán)活 動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻，事事處處把德育教育圍繞集體主義教

6、育落到 實(shí)處。發(fā)揮集體的力量開(kāi)展“南豐中學(xué)愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)，正 常運(yùn)作“愛(ài)心助學(xué)”基金會(huì)，通過(guò)一定的方式對(duì)生活困難， 學(xué)習(xí)后進(jìn)或遭遇意外事故的學(xué)生我們積極給予“三多”，即 在情感上多一份愛(ài)心，在學(xué)習(xí)上多一份關(guān)注，在經(jīng)濟(jì)上多一 份扶持。讓學(xué)生感覺(jué)到集體的溫暖， 同時(shí)也教育了其他學(xué)生， 讓其了解到了集體的力量。在活動(dòng)中大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、 明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道 德規(guī)范，進(jìn)一步開(kāi)展以“誠(chéng)信”為核心的為人之德的教育、 以“自我完善”為核心的生存之道教育、以“責(zé)任”為核心 的為事之德的教育。4.深化日常管理，提升內(nèi)涵。繼續(xù)認(rèn)真辦好“三校三基地”，加強(qiáng)安全教育，使學(xué)生 進(jìn)一步

7、樹(shù)立遵紀(jì)守法意識(shí)和自我安全保護(hù)意識(shí)，預(yù)防違法亂 紀(jì)行為。繼續(xù)抓好“共青團(tuán)監(jiān)督崗”，鞏固“共青團(tuán)綠化地” 建設(shè)成果。鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束、自我監(jiān)督、自我服務(wù)的能力。豐富學(xué)生生活，搞好板報(bào)畫(huà)廊 宣傳，增強(qiáng)校園文化氛圍。學(xué)校每日常規(guī)管理。正常運(yùn)作“三 崗”；組織“做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生”“王嶺驕傲”等系列活 動(dòng)，通過(guò)征文、演講、文藝演出等活動(dòng)形式，讓學(xué)生懂得并 明確“優(yōu)秀的中學(xué)生”的內(nèi)涵是什么，王嶺中學(xué)的學(xué)生應(yīng)該 具有什么樣的道德修養(yǎng)、思想品質(zhì)以及行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生 為母校爭(zhēng)光的豪情壯志。將優(yōu)秀學(xué)生代表事跡在櫥窗中展 出，使學(xué)生見(jiàn)賢思齊，學(xué)有榜樣，砥礪人生，完善自我。（三）實(shí)施以德

8、養(yǎng)身工程，抓好基礎(chǔ)文明健全管理網(wǎng)絡(luò)是關(guān)鍵，以校長(zhǎng)室為核心，形成德育處、 教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)委、工會(huì)扇形展開(kāi)的管理網(wǎng)絡(luò)。在校長(zhǎng) 室領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮德育處、教導(dǎo)處、團(tuán)委、少先隊(duì)、年級(jí) 組、教研組和心理咨詢室的育人功能，充分發(fā)揮德育基地， 家長(zhǎng)學(xué)校各個(gè)支點(diǎn)的育人功能，充分發(fā)揮標(biāo)兵學(xué)生，三好學(xué) 生的榜樣作用，嚴(yán)格執(zhí)行德育管理制度，本學(xué)期要提高德育 工作要求。本學(xué)期德育處將加大檢查的頻度和力度，特別加 強(qiáng)常規(guī)管理的檢查力度，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行糾正 和改進(jìn)。切實(shí)執(zhí)行班主任例會(huì)制度、德育工作研討制度、心 理健康教育制度、日常行為規(guī)范檢查制度、寄宿生管理制度、 共青團(tuán)監(jiān)督崗制度、德育資料管理制度、特殊

9、學(xué)生管理制度， 繼續(xù)推行和完善對(duì)班主任的德育工作的考察、考核、評(píng)定制 度。德育基礎(chǔ)工作面廣、量大，千頭萬(wàn)緒，本學(xué)期德育處計(jì) 劃狠抓常規(guī)管理，班主任要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí) 慣，遇見(jiàn)老師要主動(dòng)打招呼培養(yǎng)并增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培 養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好思想好習(xí)慣，樹(shù)立“校園是我家，美化 靠大家”的校園衛(wèi)生意識(shí)。形成班級(jí)衛(wèi)生、校園衛(wèi)生“事事 有人做，人人有事做”的好風(fēng)尚。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、校園 文化建設(shè)、德育課程、法制安全教育，實(shí)實(shí)在在提高學(xué)生的 思想素質(zhì)。繼續(xù)把常規(guī)管理和班主任隊(duì)伍管理作為德育工作 的重點(diǎn)和突破口。深化常規(guī)管理先進(jìn)班級(jí)和示范班級(jí)班級(jí)和星級(jí)宿舍的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)。班主任管理方面：強(qiáng)化班

10、主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班主 任隊(duì)伍素質(zhì)。堅(jiān)持“一個(gè)好的班主任，就有一個(gè)好的班集體” 原則，認(rèn)真選拔有管理能力，責(zé)任心強(qiáng)的中青年骨干教師擔(dān) 任班主任，形成良好的班級(jí)人際關(guān)系， 形成優(yōu)秀的班級(jí)文化。 進(jìn)一步強(qiáng)化副班主任在班級(jí)管理中的作用，明確工作職責(zé)， 補(bǔ)位及時(shí)，在干中學(xué)，在學(xué)中干，能盡快勝任班主任工作。嚴(yán)格執(zhí)行班會(huì)課檢查制度，德育處每月要堅(jiān)持聽(tīng)3 5節(jié)班會(huì)，及時(shí)評(píng)價(jià)和反饋，抓好班會(huì)課主陣地，通過(guò)學(xué)科課 程、活動(dòng)課程、環(huán)境課程等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生 觀、世界觀、價(jià)值觀，教育學(xué)生自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自主、 自信，組織師生學(xué)習(xí)王嶺中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)要求、王 嶺中學(xué)風(fēng)紀(jì)規(guī)范、班集體建設(shè)目標(biāo)、流動(dòng)紅旗

11、評(píng)比 制度、班集體評(píng)估方案、寄宿生條例、王嶺中 學(xué)獎(jiǎng)懲條例等，逐條落實(shí)，及時(shí)公布、總結(jié)，激勵(lì)先進(jìn)， 鞭策后進(jìn)，共同提高。（四）抓文化氛圍入手，實(shí)施校園文化工程通過(guò)自講、自演、自學(xué)、自教、自?shī)?、自?lè)等自我教育 活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生智能型知識(shí)文化水平；通過(guò)參加一次演講、 觀看一場(chǎng)電影、聽(tīng)取一個(gè)報(bào)告等形式來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)型心理 文化水平；通過(guò)閱讀名著、征文比賽等形式來(lái)提高學(xué)生情感 型審美文化水平；在加強(qiáng)校園文化建設(shè)的同時(shí)，以禮儀為重點(diǎn)深化“文明禮儀伴我行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，將青少年學(xué) 生文明禮貌十字用語(yǔ)宣傳落實(shí)到每個(gè)學(xué)生。重點(diǎn)放在班風(fēng)建 設(shè)這一塊，要促進(jìn)學(xué)生自主管理意識(shí)，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)參 與創(chuàng)建優(yōu)秀班集體

12、之中，讓其深深體會(huì)到自己是班集體中的 一員，牢固樹(shù)立做任何事都要學(xué)會(huì)想一想這樣做會(huì)不會(huì)給班 級(jí)體抹黑，會(huì)不會(huì)給班級(jí)體榮譽(yù)帶來(lái)影響的觀點(diǎn)。通過(guò)全體 學(xué)生對(duì)班風(fēng)的解讀、制作等一系列的活動(dòng)來(lái)讓它成為全班學(xué) 生行動(dòng)的指南，成為學(xué)生自我教育的強(qiáng)大精神動(dòng)力，同時(shí)影 響學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的能力。繼續(xù)辦好校園科技文 化藝術(shù)節(jié)和體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，豐富內(nèi)涵，提高品位，融知識(shí)性與 趣味性為一體、科學(xué)性和創(chuàng)造性為一體的目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生， 教育學(xué)生，塑造學(xué)生，力爭(zhēng)使藝術(shù)節(jié)和體育運(yùn)動(dòng)會(huì)成為高水 平、高品位的德育活動(dòng)。同時(shí)開(kāi)展多種形式的文化、藝術(shù)、 體育活動(dòng)，活躍氣氛，豐富生活，開(kāi)拓眼界。（6）協(xié)同政府有關(guān)部門，加強(qiáng)對(duì)校園周

13、邊地區(qū)環(huán)境的整治，為營(yíng)造有利于 青少年健康成長(zhǎng)的“綠色”育人環(huán)境提供有力保障。（五）抓好德育科研，提高德育工作的理論水平德育研究要和德育實(shí)踐相結(jié)合，鼓勵(lì)班主任和副班主任 教師成為德育工作的實(shí)踐者和研究者。德育處加強(qiáng)引導(dǎo)德育 研究的方向，確定以下內(nèi)容為德育研究的重點(diǎn)：學(xué)生思想行 為發(fā)展的特點(diǎn)和問(wèn)題，德育工作的現(xiàn)狀與問(wèn)題，德育新形勢(shì) 和新特點(diǎn)有哪些；要定期組織下發(fā)德育工作學(xué)習(xí)材料，安排班主任學(xué)習(xí)和交流；定期組織德育心得和經(jīng)驗(yàn)的交流；學(xué)期 結(jié)束時(shí)班主任要完成一份高質(zhì)量的結(jié)合本班實(shí)際的調(diào)查研 究報(bào)告，德育干部要完成一份高質(zhì)量【篇二】中學(xué)德育處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：1、根據(jù)201x年政體科工作計(jì)劃，結(jié)合

14、我校實(shí)際情況， 堅(jiān)持以人為本的德育理念，把德育工作的切入點(diǎn)放在受教育 者當(dāng)中。培養(yǎng)學(xué)生感恩盡責(zé)的思想。對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù) 責(zé)，對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，做有道德的人，報(bào)效祖國(guó)。2、班主任工作是班級(jí)管理工作的核心，“人人有事做” 是落實(shí)班級(jí)事務(wù)的更高的形式，其中科學(xué)分工是基礎(chǔ)。真正 落實(shí)班級(jí)分工，使之正常運(yùn)轉(zhuǎn)。3、音體美教師是德育文體活動(dòng)的中堅(jiān)力量。4、提高教師素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、研究意 識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的調(diào)研和指導(dǎo)，形成多數(shù)解決學(xué)校 實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)我校德育的進(jìn)一步科學(xué)化規(guī)范化。二、本學(xué)期德育工作1、讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)展“奮發(fā)向上，崇德向善”、“少年 向上，真善美伴我行”主題讀書(shū)教育活

15、動(dòng)、開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn) 校園活動(dòng)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。2、體育衛(wèi)生工作。繼續(xù)推進(jìn)校園一小時(shí)體育活動(dòng)，做 好各年級(jí)體育訓(xùn)練與測(cè)試、學(xué)生視力測(cè)試工作，組織好學(xué)校 籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、跳繩的訓(xùn)練和比賽。3、家校聯(lián)系。利用校訊通與家長(zhǎng)聯(lián)系，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，期中考試后統(tǒng)一組織各年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建 議。4、開(kāi)好校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、身心特點(diǎn)確 定比賽項(xiàng)目，個(gè)人項(xiàng)目和團(tuán)體項(xiàng)目相結(jié)合，盡量擴(kuò)大學(xué)生參 與面；趣味性和競(jìng)技性相結(jié)合，努力提高學(xué)生參與的積極性5、藝術(shù)節(jié)。組織好藝術(shù)節(jié)書(shū)畫(huà)比賽和文藝匯演6、開(kāi)展系列“奮發(fā)向上，崇德向善”、“少年向上，真善美伴我行” +法制安全伴我行系列活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì)、

16、升旗活動(dòng)、征文演講活動(dòng)、辦板報(bào)、文藝匯演等形式，學(xué)習(xí) 榜樣人物事跡，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立奮發(fā)向上、 崇德向善理想信念， 努力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)復(fù)興夢(mèng)做 出貢獻(xiàn)?！酒恐袑W(xué)德育處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在校長(zhǎng)室和黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，和各部門密切合作，緊緊依靠全體班主任、任課教師，以創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo)， 依照中 學(xué)德育大綱，進(jìn)一步落實(shí)中學(xué)生日常行為規(guī)范，以養(yǎng) 成教育為基礎(chǔ)，以責(zé)任教育為核心，以活動(dòng)為載體，以穩(wěn)定 為主旋律，創(chuàng)設(shè)和諧的教育環(huán)境，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效， 形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供保障。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，把中小學(xué)生守則行 知中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)

17、范宣傳教育落到實(shí)處；抓好班級(jí)常規(guī)管理；加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，把學(xué)生自我管理工作抓細(xì)、 抓實(shí)；加強(qiáng)班級(jí)文化環(huán)境氛圍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美育人環(huán)境；抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展好德育科研；6 .抓好法制教育、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、各項(xiàng)安全 教育，杜絕學(xué)生重大安全事故、學(xué)生意外傷害事故；做好特殊學(xué)生的統(tǒng)計(jì)、跟蹤管理工作。三、工作內(nèi)容合理構(gòu)建德育工作機(jī)制。學(xué)校要建立以德育為首的“三線”和諧校園德育工作機(jī) 制。即建立以校長(zhǎng)室一德育處一班主任為主體的“常規(guī)教育 主線”，作為德育常規(guī)管理的主力軍，保證日常規(guī)范教育的 有序開(kāi)展。建立以校長(zhǎng)室一教務(wù)處一教研組一任課教師為主 體的“課堂滲透德育主線”，把德育滲透到學(xué)科教學(xué)活動(dòng)

18、之 中。建立以學(xué)校黨支部一團(tuán)委一班委、團(tuán)支部為主體的“學(xué) 生自我教育主線”，發(fā)揮學(xué)生主體的自覺(jué)能動(dòng)性。樹(shù)立人人 都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。進(jìn)一步提高全體 教師，特別是班主任的責(zé)任意識(shí)。切實(shí)落實(shí)養(yǎng)成教育養(yǎng)成教育主要做好六個(gè)方面的工作一一生活習(xí)慣，衛(wèi)生 習(xí)慣，禮貌習(xí)慣，健身習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，交往習(xí)慣。而這六 大習(xí)慣的養(yǎng)成，有賴于家庭，學(xué)校，社會(huì)三個(gè)方面的努力； 有賴于大膽管理和嚴(yán)格要求；有賴于持之以恒地養(yǎng)成。我們 要常抓不懈。“衛(wèi)本學(xué)期針對(duì)“文明禮儀”、“體育鍛煉”、“午餐一隊(duì) 制”、“考風(fēng)考級(jí)”、“集會(huì)要求”、“自習(xí)課紀(jì)律”、 生習(xí)慣”、“愛(ài)護(hù)公物”、“午休紀(jì)律”等方面對(duì)學(xué)生提出 要求

19、，常抓不懈，達(dá)到學(xué)生自我管理自我約束的目的。“衛(wèi)高度重視安全教育、法制教育、心理健康教育要有高度負(fù)責(zé)的精神，樹(shù)立“安全”的觀念，切實(shí)做好 學(xué)校的各項(xiàng)安全教育和防范工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生珍愛(ài)生命教 育，做好防火、防電、食品衛(wèi)生、人身、財(cái)產(chǎn)和交通安全教 育工作，確保無(wú)重大安全事故發(fā)生。加強(qiáng)法制觀念，通過(guò)黑板報(bào)、國(guó)旗下的講話、專題教育 講座、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、座談會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。力口強(qiáng)學(xué)校的心理健康教育活動(dòng)，對(duì)有不良行為習(xí)慣的學(xué) 生要進(jìn)行反復(fù)糾正，對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生要進(jìn)行心理疏導(dǎo)， 對(duì)家庭有困難的學(xué)生要給予及時(shí)的幫助，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué) 生要給予必要的輔導(dǎo)，充分發(fā)揮教育功能。堅(jiān)持常規(guī)檢查繼續(xù)堅(jiān)持常

20、規(guī)檢查制度，完善管理系統(tǒng)，即德育處、學(xué)生會(huì)、班主任齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，形成層層負(fù)責(zé)、落 實(shí)到人、抓實(shí)抓細(xì)、抓過(guò)程、抓反復(fù)，切實(shí)做到常規(guī)制度化， 制度常規(guī)化。要求學(xué)生一切按制度辦事，用制度規(guī)范自己的 行動(dòng)，真正做到有令則行，有禁必止，使每位學(xué)生做到明規(guī) 矩、知做法、入境界。要經(jīng)?；仡^看、常反思、重細(xì)節(jié)。學(xué) 校繼續(xù)對(duì)班級(jí)常規(guī)情況進(jìn)行考核。對(duì)學(xué)生出勤、自行車排放、衛(wèi)生打掃、兩操一課、黑板報(bào)等情況，堅(jiān)持檢查評(píng)比，及時(shí) 公布，利用公告欄表?yè)P(yáng)先進(jìn)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以良好的校風(fēng)影響人。繼續(xù)加強(qiáng)校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持學(xué)生在校全時(shí)段穿校服制度，嚴(yán)厲整治考試作弊、抄襲作業(yè)和帶手機(jī)到校、玩游戲、 抽煙、說(shuō)臟話、穿奇裝異服、留長(zhǎng)發(fā)、燙怪發(fā)以及亂吐、舌L 扔、亂畫(huà)等不良習(xí)氣和行為，要求學(xué)生做到“穿有樣、坐有 相、行有規(guī)、言有范”。優(yōu)美的校園環(huán)境是整體形象的反應(yīng)，更是環(huán)境育人的重 要內(nèi)容。各班級(jí)要加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè)，提倡各具特色的溫馨 教室環(huán)境布置。尤其要提高各班的衛(wèi)生工作的質(zhì)量。本學(xué)期德育處、團(tuán)委將結(jié)合慶祝教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、一二九運(yùn)動(dòng)紀(jì)念、慶祝元旦等節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展各種活動(dòng)，搭建 展示平臺(tái)，讓