春季學期小學數學教研組工作計劃(3篇)

1、春季學期學數學教研工作方案（精 3 篇） 3 3 1、繼續(xù)開展上學期數學教學效果，提高數學教學質量，在不增 2、開展以“如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性”為主題 3、積極開展教研活動，按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī) 4、嘗試舉辦數學活動周，以數學思維訓練為主題，以激發(fā)學生 1、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確；上課要 2、各數學教師認真擬定好教學方案。在教學中，要特別重視對 3、加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校 達 15 節(jié)以 4、進一步加強教研工作：（1）切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議 課交流 （2）全體數學教師要善于用新課程理念來

2、審視和剖析自己的教 （3）創(chuàng)設學習信息技術的氣氛，提高運用信息技術的意識，提 5、針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作，大面積提高教學 的 6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣 （1）書寫習慣：養(yǎng)成書寫標準，保持簿本整潔。低年級學生執(zhí) （2）作業(yè)習慣：培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣，做到當日作業(yè)當日 （3）聽課習慣：上課集中注意力，認真思考，理清解題思路， （4）口頭表達習慣：答復以下問題聲音響亮，語言標準，能夠 （5）審題習慣：學生做題時，至少讀兩遍，看清題意。（6）抄題習慣：一抄二對。（7）驗算習慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。 1、標準教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術技 2、加強師資隊伍

3、建立，認真學習領會高效課堂，積極開展教材 3、在學生中開展形式多樣的學習活動，激發(fā)學生學習數學的興 1、繼續(xù)堅持業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、校本研究等 2、繼續(xù)堅持超周備課。導學案要標準化，教學內容，教學目標 3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的 4、嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計 5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于 15 (一落實1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準 2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思 (二強化1、備課：本學期繼續(xù)推行導學案。教師共同探討“和樂”高效 2、上課：教師要做好

4、課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手 3、作業(yè)的布置、批改。 4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學 1、各教師制定教學方案、教學進度表，撰寫教學教研方案并完 2、學生暑假作業(yè)檢查并小結3、教學常規(guī)檢查，標準備課和作業(yè)批改。4、組織教師開始讀書學習活動5、學習新課標。1、作業(yè)批改檢查。2、教學常規(guī)檢查。3、學習新課標。4、開展互學互研、互幫互助活動。1、期中考試及質量分析2、校級公開課3、教學常規(guī)檢查，學習新課標。4、數學競賽。(題)1、教學進度、備課、作業(yè)檢查。2、月考質量分析，學習新課標。3、寫學習新課標的心得體會、論文。4、有效復習研討。1、常規(guī)檢查。2、組織優(yōu)秀教學案

5、例評比活動。 1、備課。教師備課遵循“研討、個性備課、教后反思”具有生 2、上課。各數學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態(tài)生 3、作業(yè)。數學作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè) 4、輔導。要做好“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中 5、考試。認真進展質量分析，總結教學經歷與教訓，討論有效 1、按照學校教誨處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人 2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教 于 10 節(jié) 3、繼續(xù)堅持業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研 于 8 次4、進一步推進生命化課堂實施，同時本學期將嚴把課堂教學質 1、各教師制定教學方案、教學進度表，撰寫教學教研方案并完 2、教師備好超前課3、各教師制定教學方案、教學進度表，撰寫教學教研方案并完 4、教研組長制定教研組工作方案。1、加強業(yè)務學習，全面了解小學全冊教學內2、深入課堂聽課、評課、交流指導3、組織本組數學教師業(yè)務學習4、教學常規(guī)檢查1、校級公開課2、組織期中教學質量檢測3、組織期中測查的卷面分析工作。4、教學常規(guī)檢查1、校級公開課2、組織本組數學教師業(yè)務學習3、教學常規(guī)檢查4、六年級學生畢業(yè)會考5、各任課教