新部編人教版三年級(jí)上冊(cè)語文修改句子及答案

1、 新編教三級(jí)冊(cè)文改子答（整）一 按求句。（1）秋天的雨把秋天的大門打開了。（改為“被”字句） _（2）商店里擺放了各種各樣的玩具，有積木、拼圖、文具盒和遙控車等。（修 改病句）_（3）每片法國(guó)梧桐的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌。（仿寫比喻句） _（4）練習(xí)啼叫的小狗洪亮地喔喔叫起來。（縮句）_二 按求成子習(xí)1大家一起朗讀課文，那聲音特別好聽。（改為感嘆句） _2手推車一邊這么想著，一邊費(fèi)力地跑來跑去。（用加點(diǎn)詞語寫句子） _3你可知道，他們的家是在天上，在星星所住的地方。（仿照例句補(bǔ)寫句子） 你可知道，_4多讀好書，可以提高我們的寫作，豐富我們的知識(shí)。（修改病句） _三 按求成列子習(xí)1我們把用剩

2、的碎肥皂放在一只小木碗里。（改為“被”字句） _2這光麗的薄球就無聲地散裂了。（縮句）_3肥皂泡是我們吹起的。（擴(kuò)句）1 / _4吹肥皂泡的游戲很有趣。（改為感嘆句）_5我慢慢地緩緩地吹起-一個(gè)網(wǎng)球大小的泡兒。（修改病句） _6泡泡是那么圓滿，那么自由，那么透明。用加點(diǎn)詞語造句：公園里的花是_，_四 按求寫子1用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多 數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。（用加點(diǎn)詞仿寫句子）_，所以_。2趙州橋是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)建造的。（修改病句） _3麻紙比較粗糙，不好書寫。用麻來造紙的方法沒有普及（用關(guān)聯(lián)詞連成一 句）_4難道清明上河圖不是

3、一幅名揚(yáng)中外的畫嗎？ （把句子換一種說法，保 持句意不變）_五 按求成子1今年的杏兒豐收在望，長(zhǎng)勢(shì)喜人。（修改病句） _。2小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。 （用加橫線的詞語造句造句） _ 3沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝殼。（縮句） _2 / 4那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。（改為反問句） _5王老師急得直跺腳。（照樣子寫句子）小明跑得_6這不是刺猬嗎？（改為肯定句）_六 按求句。（1）天空給晚霞染紅了。改成“把”字句：_（2）賊說：“我走南闖北，什么都聽說過?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句） _（3）圍繞下面給出的句子寫幾句話，使表達(dá)的內(nèi)容更具體。今天的天氣十

4、分寒冷。_七 按求句。1例：輕柔纏綿的問話如同小貓咪“喵喵”的叫聲。仿寫比喻句) _2這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改成陳述句） _3我扶起一個(gè)摔倒的小同學(xué)。（改為“被”字句） _4花兒低下了頭。（改為擬人句） _5主人把母雞的蛋拿走了。（“把”字句改成“被”字句） _八 按求句。1河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。（改為“被”字句）3 / _2我小時(shí)也畫過不少，因?yàn)樗男螒B(tài)好掌握，很好畫。（用加點(diǎn)詞說一句話） _3吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？（改為陳述句） _九 句練。（1）裁縫又補(bǔ)充一句：“不過，我指的是明年冬天?！保ㄞD(zhuǎn)述） _（2）天空被晚霞染紅了。（改為把字

5、句）_（3）這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！（給句子換種說法，使 意思保持不變）_十 按求句。1不一會(huì)兒，墻被老虎抓了個(gè)窟窿，屋頂被賊挖了個(gè)窟窿。改成“把”字句) _2老婆婆說：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！改成 轉(zhuǎn)述句)_3老虎一邊往前跑一邊想：“終于甩掉漏了！用加點(diǎn)的詞語造句) _4小胖驢在驢圈里安安穩(wěn)穩(wěn)地吃著干草。(句) _十、 品句，成習(xí)1人影給溪水染綠了。（改為“把”字句） _4 / 2垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子。（改為“被”字句） _3垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子。（仿寫擬人句 ） _4（孩子們）像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。（仿寫比喻句） _十、 按求

6、句。1牡丹花開了。（用擬人的手法寫花開放）_2用“有的有的還有的”寫一句話。_3我們下一番苦功。我們能練出一筆好字。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話） _4我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（換一種說法） _十、 按求句。1.敵人戰(zhàn)斗反撲激烈不斷非常 （連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）_2.學(xué)習(xí)難道不是一件快樂的事嗎？ (改為陳述句) _3.我的老師樸素。 我的老師大方。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話 _4.他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。（改“被”字 句)_5.這位老人大概肯定就是我要拜訪的老師吧?。ㄐ薷牟【洌?_5 / 十、 按求句。1我被眼前迷人的景色吸引住了。（改為

7、“把”字句） _2周圍的一切，不是都在起變化嗎？ （改為陳述句） _3 紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。（照樣子仿 寫）_十、 按求成子習(xí)（1）站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人，被小毛驢驚擾了。（改為“把”字句） _（2）在兩千多年前的西漢時(shí)代，人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。（調(diào)整語序，意 思不變）_（3）小燕子橫掠過湖面。（擴(kuò)句，至少兩處） _（4）一陣風(fēng)吹來，荷花隨風(fēng)搖擺。（改為擬人句） _（5）從葡萄架的空隙里漏下的陽光灑落在水面上。（縮句） _答一、 秋天的大門被秋天的雨打開了。 商店里擺放了各種各樣的玩具，有積 木、拼圖和遙控車等。 彎彎的月亮像小船。 小狗叫起來。二、 大家

8、一起朗讀課文，那聲音真好聽啊！ 妹妹一邊唱歌，一邊跳舞。 這酸棗來得多不容易，這是山里的娃娃一大早去山上摘來的水果 多讀好6 / 書，可以提高我們的寫作水平，豐富我們的知識(shí)。三、 用剩的碎肥皂被我們放在一只小木碗里。 薄球散裂了。 一個(gè)個(gè)五 顏六色的肥皂泡是我們輕輕吹起的。 吹肥皂泡的游戲多么有趣??！ 我 慢慢地吹起一個(gè)網(wǎng)球大小的泡兒。 那么嬌艷 那么美麗四、 他需要一瓶酒 讓孩子去買酒 趙州橋是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)的。 因?yàn)槁榧埍容^粗糙，不好書寫，所以用麻來造紙的方法沒有普及 清明上 河圖是一幅名揚(yáng)中外的畫。五、 今年的杏兒長(zhǎng)勢(shì)喜人，豐收在望。 小明是班級(jí)的學(xué)習(xí)之星，也是班級(jí) 的勞動(dòng)之星。 沙

9、灘上是貝殼。 那聲音充滿力量，難道不會(huì)令人感受到 大自然的威力嗎？ 直喘氣 這是刺猬。六、 晚霞把天空染紅了。 賊說，他走南闖北，什么都聽說過。 地上的 水都結(jié)成了冰。人們?nèi)┲窈竦囊路?，說話時(shí)嘴里呼出一團(tuán)團(tuán)白氣。 七、 落葉如同蝴蝶一般在林間飛舞。 這樣糊里糊涂地背，沒有什么用。 一個(gè)摔倒的小同學(xué)被我扶起。 花兒害羞的低下了頭。 母雞的蛋被主人 拿走了。八、 尖頭綠螞蚱被河北人叫作“掛大扁兒”。 因?yàn)樘鞖獠缓?，運(yùn)動(dòng)會(huì)只能 推遲了。 吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們改改口味，也吃蚜蟲。九、 裁縫又補(bǔ)充一句，不過，他指的是明年冬天。 晚霞把天空染紅了。 這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。十、 不一

10、會(huì)兒，老虎把墻抓了個(gè)窟窿，賊把屋頂挖了個(gè)窟窿。 老婆婆說， 唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！ 勞動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們 一邊休息一邊聽老師講故事。 驢吃著草。十一、 溪水把人影染綠了。 溪水被垂柳當(dāng)作梳妝的鏡子。 小草在風(fēng)中 笑彎了腰。 水性好的孩子像魚兒一樣在水里自由自在地游著。十二、 牡丹花笑紅了臉。 公園里的花開了，有的是紅色的，有的是黃色 的，還有的是紫色的。 如果我們下一番苦工，就能練出一筆好字。 我 想，它們飛得那么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。十三、 戰(zhàn)斗非常激烈，敵人不斷反撲。 學(xué)習(xí)是一件快樂的事。 我的老 師既樸素，又大方。 他回過頭來，我就使勁一吹，蒲公英的絨毛就被吹到 他的臉上。 這位老人肯定就是我要拜訪的老師