專題復(fù)習(xí)探究題-有關(guān)反應(yīng)后物質(zhì)成分的探究(共19張)課件

1、專題復(fù)習(xí)探究性試題高陵區(qū)灣子中學(xué)陸小慶 專題復(fù)習(xí)探究題有關(guān)反應(yīng)后物質(zhì)成分的探究專題復(fù)習(xí)探究性試題高陵區(qū)灣子中學(xué) 專題復(fù)習(xí)探究題提出問題猜想假設(shè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)論科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)：反思交流拓展應(yīng)用提出問題猜想假設(shè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)論科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)：反思交流做出猜想：猜想一：只有生成物猜想二：生成物和反應(yīng)物1猜想三：生成物和反應(yīng)物2做出猜想：猜想一：只有生成物某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動。以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)。2012 (7分)精講細(xì)練某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引【演示實(shí)驗(yàn)】將一定

2、量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。 該反應(yīng)的化學(xué)方程式_【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小【假設(shè)猜想】針對疑問，太家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH【假設(shè)猜想】針對疑問，太家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下：乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是_ 乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不

3、合理【實(shí)驗(yàn)探究】（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有_（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個方案的探究。【實(shí)驗(yàn)探究】（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾專題復(fù)習(xí)探究題有關(guān)反應(yīng)后物質(zhì)成分的探究(共19張)課件【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的?！驹u價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時指出【實(shí)驗(yàn)探究】（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：【得出結(jié)論】通過探

4、究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。（1）實(shí)驗(yàn)操作中的錯誤是（2）實(shí)驗(yàn)方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是（1）實(shí)驗(yàn)操作中的錯誤是解題思路認(rèn)真讀題：找出實(shí)驗(yàn)中涉及的物質(zhì)，寫出有關(guān)反應(yīng)方程式。靈活應(yīng)用轉(zhuǎn)化為物質(zhì)鑒別作出合理的猜想相信你能行解題思路認(rèn)真讀題：找出實(shí)驗(yàn)中涉及的物質(zhì)，寫出有關(guān)反應(yīng)方程式。如圖是甲、乙兩位同學(xué)一起在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)（說明：圖中A1、A2、A3、B1、B2、B3均為溶液編號）根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)，請你與甲、乙同學(xué)一起完成下列探究：中考鏈接如圖是甲、乙兩位同學(xué)一起在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)專題復(fù)習(xí)探究題有關(guān)反應(yīng)后物質(zhì)成分的探究(共19張)課件探究題注意事項(xiàng)1、提出有價值的問題，進(jìn)行合理猜想2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的原理正確3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與前后相關(guān)聯(lián)，對應(yīng)猜想和結(jié)論4、評價所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可從操作是否簡單安全、現(xiàn)象是否明顯、是否環(huán)保、價格是否合理、是否節(jié)能等社會熱點(diǎn)角度進(jìn)行5、語言完整、科學(xué)規(guī)范探究題注意事項(xiàng)1、提出有價值的問題，進(jìn)行合理猜想我的收獲我的收獲我的收獲我的收獲探究氫氧化鈉是否變質(zhì)1、沒有變質(zhì)2、部分變質(zhì)3、全部變質(zhì)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O1、沒有變質(zhì)(NaOH)2、部分變質(zhì)(NaOH,Na2CO3)3、全部變質(zhì)(Na2CO3)探究氫氧化鈉是否變質(zhì)1、沒有變質(zhì)2NaOH+CO2=Na2C有關(guān)物質(zhì)變質(zhì)的探究