一年級班級設計方案

1、一年級班級設計方案第一部分：設計地點：教室后墻綠板設計方案：1、綠板上以夜晚的星空為背景，切合了我們小星星班的班名。2、綠板的中間地點裝修了一扇翻開的窗戶，三只可愛的小動物正在放飛彩色氣球，氣球上還寫著“學會尊敬”，令人眼睛一亮。3、周圍的天空中鑲嵌著金色的五角星，每顆五角星上還貼上了我們班孩子的名字，這個版塊的名字叫做星語星愿，孩子不單將自己的照片貼在了星星上，還在爸爸媽媽的幫助下，將自己的愿望與目標寫在了上邊。第二部分：設計地點：教室后南面“環(huán)保小衛(wèi)士”設計方案：1、用別樣的字體打印了環(huán)保小衛(wèi)士，這是認識綠色環(huán)保的學子園地，小朋友在這里了解更多相關綠色環(huán)保的知識。2、下邊是環(huán)保小知識，貼有

2、可回收垃圾與不行回收垃圾的標記與文字，讓學生在教室的小“家”中學得更多環(huán)保知識。3、教室的前后三角櫥中也擱置了兩個可回收與不行回收的垃圾桶。第三部分：設計地點：教室前南面“小組評選臺”設計方案：運用六種不一樣顏色貼在墻面上，各個小組代表一種顏色，并表記了各小組的名稱：星星小組、太陽小組、月亮小組、綠葉小組、陽光小組、彩虹小組，這些小組名稱都是由各小組經過議論所起的。在平常的學習中，小組配合的好，有進步的小組，都會獲取“最正確小組獎”，貼在自己小組板塊的上邊。與日俱增，各小組之間的獲獎就產生了差距，以這樣的方式激勵學生友善合作學習。第四部分：設計地點：教室前黑板“古詩園”設計方案：古詩園，每周一

3、首，在教室里創(chuàng)造一種學習的氣氛，每日讀古詩，日復一日，學生的知識面就越廣。第五部分：設計地點：教室北角“圖書角”設計方案：圖書一角，擱置各種圖書，供學生課后歇息時閱讀之地，這里是最受學生歡迎的地方。第六部分：設計地點：教室雙側中間墻壁“每個月一星”設計方案：每個月評選各項明星，如：紀律星、寫字星、講話星、衛(wèi)生星等等。以這樣的方式激勵孩子踴躍向上，相互學習。第七部分：設計地點：教室北面墻“比一比”“藝術畫廊”設計方案：1、“比一比”，粘貼著班級學生的優(yōu)異作業(yè)，起到了鼓舞學生，相互學習的作用，大家在不停學習中進步。2、“藝術畫廊”，貼滿了孩子的美術作品，一年級的孩子最喜歡的就是畫畫，利用這樣一個版

4、面展現(xiàn)孩子的作品，激勵孩子們多多繪畫，發(fā)揮想象，繪畫出更多優(yōu)異的圖畫。小朋友之間也能夠相互學習，共同進步。第八部分：設計地點：教室東北角“紅領巾角”“好人好事箱”設計方案：1、“紅領巾角”，榮譽榜中粘貼“校文明班級”的獎狀。2、“好人好事箱”一年級的孩子特別希望獲取老師的夸獎，而他們選擇的方式就是喜歡做好事，在校園中撿到紅領巾、毽子、跳繩等后立刻交給老師，讓老師記錄在好人好事本中，日復一日，班級中的撿到的失物愈來愈多。利用一只紙箱，制作成好人好事箱，也可稱為“聚寶盆”，將孩子們見到的失物，寄存在里面。第九部分：設計地點：后墻的綠板下邊“識字樂園”設計方案：圖文并貌，粘貼著各式各種的水果的圖片與文字，一年級的孩子，識字教課為重要的一個環(huán)節(jié)，利用這樣一塊地方，帶著孩子認識漢字。這里有稱為“果色果香”的學習圣地。第十部分：設計地點：前后門的后邊設計方案：將學生的成長記錄袋擱置在前后門后，既不占地方，又能