《現(xiàn)代詩歌二首》難點(diǎn)解析

1、PAGE3現(xiàn)代詩歌二首難點(diǎn)解析1詩人以怎樣的想象表達(dá)了對(duì)亡女的感情詩人特意為女兒制造了一個(gè)非常安靜的“睡眠”環(huán)境。表達(dá)了詩人對(duì)亡女深切的安慰和愛撫。詩人從兩個(gè)方面寫“睡眠”環(huán)境。要去除影響睡眠的不利因素。在第一節(jié)連用三個(gè)“不要”，因?yàn)椤耙国棥薄巴堋薄膀稹边@些恐怖的叫聲和形象會(huì)影響到孩子的睡眠，詩人以制止的口氣讓它們安靜。第二節(jié)中連用了兩個(gè)“不許”，口氣更加重，不許陽光照射，清風(fēng)吹拂，強(qiáng)光和風(fēng)吹都會(huì)影響睡眠，最后干脆用一句警告語“無論誰都不能驚醒你”。創(chuàng)造有利于睡眠的環(huán)境，所以“撐一傘松蔭庇護(hù)你睡”，而松樹是常常種在墳?zāi)骨暗臉淠?。取小孩睡覺需要搖籃曲的特點(diǎn)，用“也許”猜測(cè)孩子可能喜歡聽“蚯蚓翻

2、泥”“根須吸水”。第三節(jié)中連用兩個(gè)“也許”，第四節(jié)中連用兩個(gè)“讓”字，這一切，都是為了使女兒能夠安然長(zhǎng)眠，也都與詩人的愛撫之情緊緊地聯(lián)結(jié)在一起。同時(shí)他用了一句詩也間接表達(dá)了對(duì)黑暗社會(huì)的控訴，“也許你聽這般的音樂/比那咒罵的人聲更美”，世上的生活是如此的痛苦，早夭也不失是一種美好的歸宿。真切地表現(xiàn)了身為人父對(duì)女兒血脈相連，難以割舍的悲哀和無奈。2再別康橋這首詩的內(nèi)容有很多值得探討之處，諸如語言的運(yùn)用、意境的創(chuàng)設(shè)、情感的變化、結(jié)構(gòu)的安排等。現(xiàn)在，請(qǐng)大家從語言運(yùn)用的角度分析哪些詞語或句子的運(yùn)用體現(xiàn)了作者的匠心招搖：青荇隨水流晃動(dòng)的姿態(tài)在詩人眼里是輕松自在的，又仿佛在招手歡迎?！罢袚u”用擬人的手法，表

3、達(dá)了油油青草的多情可愛。漫溯：聽從心靈的召喚，隨意地追尋往日的足跡?！奥荨币辉~即可見作者對(duì)康橋的依戀，也顯現(xiàn)了詩人的瀟灑風(fēng)采，給讀者留下了想象的空間。沉淀：與“揉碎”一詞相照應(yīng)，舊地重游，人事已非，依稀可見往日有過的理想和愿望。“沉淀”二字包含了對(duì)往日的追憶，更隱含了對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈。3徐志摩曾說：“我的眼睛是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的，我的自由意識(shí)，是康橋給我胚胎的。”再別康橋這首詩，就寫出了詩人對(duì)康橋美麗景色的贊美和自己再次別離時(shí)的深情。試舉例說明你從哪些意象中能感受到這種深情。如把河畔的金柳喻成夕陽中的新娘，這樣就把無生命的景物化作有生命的活動(dòng)，溫潤可人。柳樹倒映在康河里的情景，浸透了詩人無限歡喜和眷戀之情。夕陽照射下的柳枝，鍍上了一層?jì)趁牡慕瘘S色。那金色的柳條隨風(fēng)輕輕搖擺，影子倒映在水中，像美麗的新娘。這波光里的艷影，在水中蕩漾，也在詩人的心頭蕩漾。景中見情，情中有景，情境交融在一起。其他意象的選擇也是如此。綠油油的水草在柔波里招搖，仿佛在向詩人招手示意。而到晚上泛舟歸來，水波與星光交相輝映，所