圓的周長2教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版

1、優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科授課設(shè)計(jì)2020學(xué)年度第_學(xué)期任授課科：_任教年級：_任教老師：_市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan圓的周長課題圓的周長2標(biāo)明及反思授課目的：1、經(jīng)過授課使學(xué)生學(xué)會依照圓的周長求圓的直徑、半徑。2、培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理能力。3、初步掌握變換和轉(zhuǎn)變的方法。授課重點(diǎn)：求圓的直徑和半徑。授課難點(diǎn)：靈便運(yùn)用公式求圓的直徑和半徑。授課過程：一、復(fù)習(xí)。1、口答。4251082、求出下面各圓的周長。C=dc=2r3.14223.144=6.28(厘米)=83.14=2

2、5.12(厘米)二、新課。1、提出研究的問題。（1）你知道表示什么嗎？（2）下面公式的每個(gè)字母各表示什么？這兩個(gè)公式又表示什么？C=dC=2r（3）依照上兩個(gè)公式，你能知道：直徑=周長圓周率半徑=周長（圓周率2）2、學(xué)習(xí)練習(xí)十四第2題。（1）小紅量得一個(gè)古代建筑中的大紅圓柱的周長是3.768米，這個(gè)圓柱的直徑是多少米？（得數(shù)保留一位小數(shù)）已知：c=3.77m求：d=？解：設(shè)直徑是x米。3.773.143.14x=3.771.2(米)x=3.773.14x1.2（2）做一做。用一根1.2米長的鐵條彎成一個(gè)圓形鐵環(huán)，它的半徑是多少？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）已知：c=1.2米R=c(2)求：r=？解：設(shè)

3、半徑為x米。3.142x=1.21.223.146.28x=1.2=0.191x=0.1910.19(米)x0.19三、牢固練習(xí)。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan1、飯店的大廳掛著一只大鐘，這座鐘的分針的尖端轉(zhuǎn)動一周所走的行程是125.6厘米，它的分針長多少厘米？2、求下面半圓的周長，選擇正確的算式。3.1483.14823.1482+83、一只掛鐘分針長20cm，經(jīng)過30分后，這根分針的尖端所走的行程是多少厘米？經(jīng)過45分鐘呢？（1）想：鐘面一圈是60分鐘，走了30分，就是走了整個(gè)鐘面的，也就是走了整個(gè)圓的。而鐘面一圈的周長是多少？2023.14=125.6（厘米）（2）想：鐘面一圈是60分鐘，走了45分，就是走了整個(gè)鐘面的，也就是走了整個(gè)圓的。則：鐘面一圈的周長是多少？2023.14=125.6（厘米）45分鐘走了多少厘米？125.6=94.2（厘米）4、P66第10題思慮題。以下圖