幼兒園小班體育教案設(shè)計(jì)小魚(yú)游水寫(xiě)作范例

1、Word 幼兒園小班體育教案設(shè)計(jì)：小魚(yú)游水寫(xiě)作范例 幼兒園小班嬉戲教案設(shè)計(jì)。 我們肯定都有看過(guò)一些范文，優(yōu)秀的范文能讓我們感到受益匪淺，閱讀范文可以關(guān)心我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思索。對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，多看一些范文能增進(jìn)學(xué)問(wèn)，您是否正在考慮怎么樣才能寫(xiě)好優(yōu)秀范文呢？我特地為大家細(xì)心收集和整理了“【教案保藏】幼兒園小班體育教案設(shè)計(jì)：小魚(yú)游水寫(xiě)作范例”，供您參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 幼兒園小班體育教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1喜愛(ài)參與體育嬉戲活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴嬉戲的歡樂(lè)。 2學(xué)習(xí)鉆過(guò)70厘米高的障礙物，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 活動(dòng)預(yù)備： 1幼兒學(xué)會(huì)小魚(yú)游水的動(dòng)作，會(huì)念兒歌歡樂(lè)的魚(yú)寶寶。 2小魚(yú)頭飾36個(gè)，音樂(lè)磁帶。

2、 31根長(zhǎng)繩用綠色皺紋紙裝飾布置70厘米高的小魚(yú)的家門(mén)，6個(gè)70厘米高的拱型門(mén)用綠色皺紋紙裝飾成6叢水草，布置成池塘情境。 活動(dòng)過(guò)程： 一、以扮演角色，活動(dòng)身體的形式，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。 老師扮魚(yú)媽媽?zhuān)變喊缧◆~(yú)，引導(dǎo)幼兒邊念兒歌歡樂(lè)的魚(yú)寶寶邊做上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、下蹲、跳動(dòng)、放松等預(yù)備運(yùn)動(dòng)活動(dòng)身體。 二、以小魚(yú)學(xué)本事的嬉戲口吻，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)鉆的動(dòng)作。 1魚(yú)媽媽講解示范鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：低頭彎腰，移動(dòng)重心，身體不能遇到家門(mén)及水草。 2小魚(yú)練習(xí)鉆的動(dòng)作，魚(yú)媽媽觀看并進(jìn)行全面和重點(diǎn)引導(dǎo)。 （1）魚(yú)媽媽重點(diǎn)引導(dǎo)小魚(yú)把握鉆的動(dòng)作要領(lǐng)，針對(duì)動(dòng)作把握狀況賜予個(gè)別指導(dǎo)。 （2）要求小魚(yú)用正確動(dòng)作靈敏地鉆

3、過(guò)，身體不能遇到家門(mén)及水草。 三、介紹小魚(yú)游水嬉戲，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。 1魚(yú)媽媽引導(dǎo)小魚(yú)觀看池塘環(huán)境。 2魚(yú)媽媽講解、示范小魚(yú)游水嬉戲的玩法及規(guī)章。 （1） 玩法：當(dāng)小魚(yú)聽(tīng)到魚(yú)媽媽說(shuō)小魚(yú)寶寶跟媽媽一起出來(lái)玩吧，小魚(yú)立刻從家里鉆出，跟媽媽游到池塘中間隨著音樂(lè)游水。聽(tīng)到輕松、舒緩的音樂(lè)時(shí)，小魚(yú)跟著魚(yú)媽媽鉆過(guò)水草，自由拘束地游來(lái)游去；聽(tīng)到節(jié)奏較快、氣氛緊急的音樂(lè)時(shí)，表示漁翁來(lái)了，小魚(yú)馬上跟著魚(yú)媽媽快速地鉆過(guò)水草、鉆過(guò)家門(mén)游回家里。 （2）規(guī)章：小魚(yú)要在池塘里游動(dòng)，不能任憑離開(kāi)；做鉆的動(dòng)作時(shí)，身體不能遇到家門(mén)及水草， 3幼兒嬉戲，老師依據(jù)幼兒鉆的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性等狀況作指導(dǎo)。 （1）第一次嬉戲。 魚(yú)

4、媽媽觀看，重點(diǎn)指導(dǎo)小魚(yú)正確做出鉆的動(dòng)作，并請(qǐng)動(dòng)作協(xié)調(diào)的小魚(yú)示范。 （2）其次次嬉戲。 引導(dǎo)小魚(yú)按音樂(lè)的節(jié)奏變化做動(dòng)作，并留意動(dòng)作的精確 性，重點(diǎn)提示小魚(yú)做好低頭彎腰的動(dòng)作要領(lǐng)。 （3）第三次嬉戲。 重點(diǎn)指導(dǎo)小魚(yú)用正確動(dòng)作靈敏地鉆過(guò)家門(mén)及水草，并要求小魚(yú)聽(tīng)到漁翁來(lái)了的音樂(lè)信號(hào)后有序地游回家里。 4嬉戲小結(jié)，老師評(píng)價(jià)。 （1）評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)過(guò)程中鉆動(dòng)作的協(xié)調(diào)性狀況。 （2）依據(jù)幼兒與同伴共同嬉戲的狀況進(jìn)行小結(jié)。 四、以小魚(yú)回家的嬉戲口吻，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。 魚(yú)媽媽帶著小魚(yú)隨著小魚(yú)游水的音樂(lè)做游動(dòng)、轉(zhuǎn)圈、碎步等放松動(dòng)作，自然結(jié)束活動(dòng)。 五、活動(dòng)的延長(zhǎng)與擴(kuò)展。 1拓展嬉戲情節(jié)，進(jìn)行小動(dòng)物鉆山洞的嬉戲

5、。 2漸漸增加動(dòng)作協(xié)調(diào)性的難度，將鉆、爬動(dòng)作結(jié)合起來(lái)進(jìn)行嬉戲。 小資料 歡樂(lè)的魚(yú)寶寶（兒歌） 魚(yú)兒魚(yú)兒起得早，每天熬煉身體好。 點(diǎn)點(diǎn)頭、點(diǎn)點(diǎn)頭，抬抬肩、抬抬肩， 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手，摸摸腳、摸摸腳， 伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰， 踢踢腿、踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳， 開(kāi)快樂(lè)心做嬉戲，我是歡樂(lè)的魚(yú)寶寶。 我推舉 【教案保藏】幼兒園平安教育教案寫(xiě)作范例 我們肯定都有看過(guò)一些范文，優(yōu)秀的范文能讓我們感到受益匪淺，閱讀范文可以關(guān)心我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思索。對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，多看一些范文能增進(jìn)學(xué)問(wèn)，您是否正在考慮怎么樣才能寫(xiě)好優(yōu)秀范文呢？我特地為大家細(xì)心收集和整理了“【教案保藏】幼兒園平安教育教案寫(xiě)作范例

6、”，供您參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)潔處理方法。 2、能依據(jù)圖片大膽敘述畫(huà)面內(nèi)容。 活動(dòng)預(yù)備： 故事碗里的湯潑了 活動(dòng)過(guò)程： 1、老師講故事，引起幼兒愛(ài)好，爭(zhēng)論：湯潑了怎么辦？ 老師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來(lái)：哎呀，不好了！我的湯潑了玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）假如你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦？ 了解正確的處理方法。 老師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要抓緊把胳膊移開(kāi)，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。 2、連續(xù)聽(tīng)故事，連續(xù)爭(zhēng)論：湯潑了怎么辦？ 老師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)，這個(gè)小伴侶的湯潑在哪里了？(湯順著桌子

7、往下流。)他該怎么辦？來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小伴侶是怎么做的？（讓開(kāi)流下來(lái)的湯，再請(qǐng)成人幫忙。） 老師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小伴侶要立即讓開(kāi)留下來(lái)的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來(lái)的湯。 教案范本幼兒園大班其他教案設(shè)計(jì)：我很英勇 工作和學(xué)習(xí)中，我們看過(guò)很多范文，優(yōu)秀的范文可以讓我們積累相關(guān)的學(xué)問(wèn)，通過(guò)閱讀范文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。閱讀范文能夠更好地領(lǐng)悟作文書(shū)寫(xiě)的精髓，您知道關(guān)于優(yōu)秀范文的書(shū)寫(xiě)需要留意哪些方面？我收集并整理了“教案范本幼兒園大班其他教案設(shè)計(jì)：我很英勇”，大家不妨來(lái)參考。盼望您能喜愛(ài)！ 幼兒園大班其他教案 設(shè)計(jì)思路： 注意孩子健康進(jìn)展，不

8、僅體現(xiàn)在身體素養(yǎng)上，更要從心理上去呵護(hù)他們，所以產(chǎn)生了本次活動(dòng)。由說(shuō)英勇找英勇到聽(tīng)聽(tīng)大人們的寄予，關(guān)心孩子們樹(shù)立自信，形成遇事不驚慌、不放棄，英勇地面對(duì)困難、解決困難的良好心理品質(zhì)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在看看講講找找中積累生活中各種英勇的閱歷，圍繞話題大膽表達(dá)自己的意愿和想法。 2、在學(xué)習(xí)中遇到困難，英勇面對(duì)并解決，對(duì)自己要有信念。 活動(dòng)預(yù)備： 前期閱歷：幼兒有獨(dú)處的經(jīng)受、日?；顒?dòng)中感受過(guò)自己英勇 物質(zhì)預(yù)備：錄音磁帶（廣告錄音、家長(zhǎng)的話）、字卡、抗震小英雄圖片等 活動(dòng)過(guò)程： 一、認(rèn)讀字卡，說(shuō)一說(shuō)英勇 要求：大膽說(shuō)說(shuō)自己在生活的英勇表現(xiàn)，了解克服恐驚心理很英勇。 1、提問(wèn)：什么是英勇？你是英勇的孩

9、子嗎？表現(xiàn)在哪里？ 你有一個(gè)人在家的經(jīng)受嗎？當(dāng)時(shí)心情怎樣？有什么方法讓自己不可怕 2、情景獨(dú)處時(shí)有人敲門(mén)，怎么辦？ 3、小結(jié)：除了不怕疼，不哭很英勇，獨(dú)處時(shí)克服恐驚，遇到突發(fā)大事能想出方法也是英勇的表現(xiàn)。聽(tīng)了你們的介紹，我感到你們的確比以前英勇了。 二、看看說(shuō)說(shuō)，找一找英勇 要求：進(jìn)一步熟悉英勇的行為，知道學(xué)習(xí)時(shí)面對(duì)困難有信念也是英勇的表現(xiàn) 1、聽(tīng)廣告夸夸爸爸的英勇 提問(wèn)：誰(shuí)的爸爸很英勇？什么行為并不是英勇的表現(xiàn)？ 2、出示圖片，找一找英勇的人 提問(wèn)：為什么說(shuō)他們是英勇的人？ 理解詞語(yǔ)：見(jiàn)義勇為，舍己救人 3、爸爸媽媽們有些什么話要對(duì)我們說(shuō)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。 提問(wèn)： *媽媽說(shuō)了什么？為什么學(xué)本

10、事時(shí)不埋怨，不放棄也很英勇？ 4、小結(jié)：現(xiàn)在我們是大班的孩子了，要學(xué)習(xí)新的本事，將來(lái)上學(xué)校學(xué)習(xí)更多更高的本事，遇到困難時(shí)有信念也是一種英勇的表現(xiàn)。讓我們一起努力，英勇地面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)遇到的困難，克服它，做個(gè)英勇的孩子，你們有信念嗎？ 月度教案精選 幼兒園中班綜合教案設(shè)計(jì)：我愛(ài)國(guó)旗其六 在不同的時(shí)期，我們看過(guò)不同的范文，不少優(yōu)秀范文是同學(xué)寫(xiě)出來(lái)的， 閱讀范文可以關(guān)心我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思索。多閱讀范文還會(huì)關(guān)心到我們學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，那么，你知道優(yōu)秀范文要怎么寫(xiě)呢？經(jīng)過(guò)搜尋和整理，我為大家特呈現(xiàn)“月度教案精選 幼兒園中班綜合教案設(shè)計(jì)：我愛(ài)國(guó)旗其六”，歡迎您參考，盼望對(duì)您有所助益！ 幼兒園中班綜合教案

11、 相關(guān)學(xué)問(wèn)： 國(guó)旗是國(guó)家的一種標(biāo)志性旗幟，是國(guó)家的象征。世界各國(guó)國(guó)旗的顏色主要有紅、白、綠、藍(lán)、黃、黑等，這些顏色各有肯定的含義，外形絕大多數(shù)是長(zhǎng)方形。1949年，中國(guó)成立，規(guī)定五星紅旗為中國(guó)國(guó)旗。中國(guó)國(guó)旗由一個(gè)大五角星和四顆小五角星組成。 活動(dòng)目標(biāo)： 1激發(fā)喜愛(ài)祖國(guó)、敬重國(guó)旗的情感。 2了解我國(guó)國(guó)旗的特征。 3制作國(guó)旗，提高幼兒剪、貼等手工技能。 活動(dòng)預(yù)備： 1.中國(guó)國(guó)旗、各國(guó)國(guó)旗圖片 2.天安門(mén)升旗視頻（1段）、歌曲磁帶五星紅旗 3.長(zhǎng)方形紅紙、畫(huà)有5顆星星的黃紙、吸管等。 活動(dòng)過(guò)程： 1引導(dǎo) 師：小伴侶，奧運(yùn)會(huì)在我們中國(guó)北京召開(kāi)過(guò)，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員一次次拿金牌，中國(guó)五星紅旗一次次升起，我們的心

12、情都很感動(dòng)。這期間你都看了哪些升旗的畫(huà)面？你有哪些感受呢？ 2觀看 （1）觀看各國(guó)運(yùn)動(dòng)員拿獎(jiǎng)牌時(shí)升旗的視頻（4段） 爭(zhēng)論：你看到后心里是怎么想的？運(yùn)動(dòng)員拿獎(jiǎng)牌時(shí)為什么升國(guó)旗呢？國(guó)旗代表什么？ 總結(jié)：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志，每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)旗，我們小伴侶要喜愛(ài)國(guó)旗。 師：升國(guó)旗時(shí)，運(yùn)動(dòng)員及工作人員是怎樣的表情？ 總結(jié)：升國(guó)旗時(shí)要立正、不講話，向國(guó)旗行注目禮等。 （2）回憶：你還在哪里看到過(guò)升旗？（聯(lián)系自己的生活閱歷，激發(fā)幼兒的思維活動(dòng)：如中學(xué)學(xué)校星期一早晨升國(guó)旗、北京天安門(mén)前升國(guó)旗、翟志剛到了月球上舉起了國(guó)旗等等）。 （3）出示中國(guó)國(guó)旗，了解五星紅旗的特征。 中國(guó)國(guó)旗什么顏色

13、？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？ 老師小結(jié)：我國(guó)的國(guó)旗是紅顏色的。有五顆五角星，也叫五星紅旗。出示各國(guó)國(guó)旗圖片，讓幼兒找出中國(guó)國(guó)旗（進(jìn)一步加深對(duì)國(guó)旗的熟悉）。 （4）升旗體驗(yàn)：播放天安門(mén)升旗的視頻（孩子們都立正、向國(guó)旗行注目禮）。 3制作國(guó)旗 （1）制作：剛才我們看了天安門(mén)升旗的情景，都以五星紅旗為傲慢，現(xiàn)在我們懷著驕傲的心情一起制作五星紅旗。 （老師指導(dǎo)幼兒制作國(guó)旗）。 （2）制作勝利體驗(yàn)：師幼隨著背景音樂(lè)五星紅旗，有節(jié)奏的揮動(dòng)自己制作的國(guó)旗（再一次激發(fā)幼兒喜愛(ài)國(guó)旗的情感）。 優(yōu)質(zhì)教案幼兒園大班音樂(lè)教案春游寫(xiě)作范例 在校內(nèi)里，我們閱讀過(guò)很多范文，在平常多閱讀優(yōu)秀的范文是一種積累，通過(guò)閱讀范

14、文可以提高我們的閱讀理解力量，看一些范文能夠關(guān)心自己了解更多的學(xué)問(wèn)，您最近在查找優(yōu)秀范文的參考模板吧？我特地為大家細(xì)心收集和整理了“優(yōu)質(zhì)教案幼兒園大班音樂(lè)教案春游寫(xiě)作范例”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.能依據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏說(shuō)出春天的景色，嘗試結(jié)合音樂(lè)制造性地表現(xiàn)旅游情景。 2.用肢體語(yǔ)言感受活潑歡快的音樂(lè)。 3.了解集體舞頭尾輪換的嬉戲方法，體驗(yàn)合作嬉戲的樂(lè)趣。 活動(dòng)預(yù)備： 音樂(lè)、寫(xiě)有數(shù)字的導(dǎo)游旗四周、紙、筆、課件 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 1、小伴侶，你們好！我是來(lái)自的老師，姚莊有一個(gè)漂亮的地方，你們知道是哪里嗎？-桃花島 2、現(xiàn)在春天到了，桃花島上會(huì)有哪些漂亮的景色呢？你們想不想

15、跟著老師一起去桃花島春游呢？ 3、那我現(xiàn)在就帶你們來(lái)參與我的音樂(lè)旅行團(tuán)，現(xiàn)在我就是導(dǎo)游，大家叫我黃導(dǎo)吧！既然是音樂(lè)旅行團(tuán)，那就肯定有好聽(tīng)的音樂(lè)。請(qǐng)小游客們認(rèn)真聽(tīng)，音樂(lè)里有什么好玩的地方。 二、游桃花島 1.你覺(jué)得這個(gè)音樂(lè)有什么特殊好玩的地方？有沒(méi)有聽(tīng)到里面的人們?cè)诤笆?么？（酷，酷，酷氣氣） 2.這聲音是人們春游時(shí)看到漂亮的景色的時(shí)發(fā)出的歡呼聲。你們春游時(shí)有沒(méi)有遇到好玩的事？（幼兒回答）這么快樂(lè)我們也來(lái)歡呼一下?。w歡呼酷，酷，酷氣氣） 3.上一次我去春游的時(shí)候呀！一路上看到了好多山，小伴侶你們爬過(guò)山嗎？ 爬山爬到哪里時(shí)最快樂(lè)呢？（山頂）爬山的時(shí)候小腳要抬高哦！ 4.（1）那今日黃導(dǎo)也請(qǐng)你們

16、上山（小凳子），請(qǐng)小游客們起立，向后轉(zhuǎn)，爬到山頂。 （2）到山頂了嗎？看看遠(yuǎn)處，桃花島，好美哦！你在桃花島上看到了什么？（老師播放課件，幼兒自由說(shuō)） （3）桃花桃花是什么顏色？ （4）看到桃花了，那你們歡樂(lè)嗎？我們大聲喊出來(lái)（桃花桃花桃花紅） （5）還看了什么？那我們把梨花、菜花都喊出來(lái)吧?。ɡ婊ɡ婊ɡ婊ò祝徊嘶ú嘶ú嘶S） （6）好了，小游客們當(dāng)心一點(diǎn)下山了。 三、嬉戲春游 1.剛才我們一起去爬山了，這次我還想帶你們一起去春游！小游客你們看，黃導(dǎo)要帶你們到哪里去春游啦！（播放音樂(lè)，老師畫(huà)圖譜） 2.看，我?guī)銈兊侥睦锢?？（走過(guò)草地、爬山、走到山頂）指出來(lái)給我看?。ㄓ變阂罁?jù)音樂(lè)回答） 3.（老

17、師分段播放音樂(lè)）你們有沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)，我們先來(lái)到了哪里呢？音樂(lè)唱到哪個(gè)地方開(kāi)頭上山啦？到山頂一共要幾步呢？（4步） 4. 爬山的時(shí)候要經(jīng)過(guò)山腳、山腰、山間、山頂。我們身體的哪里可以作山腳、山腰、山間、山頂呢？（膝蓋-山腳，腰-山腰，肩-山間，頭-山頂） 5.讓我們一起試試看，用我們的兩根手指做小腳，身體做小山，聽(tīng)著音樂(lè)上山直到山頂！ 6.好玩嗎？那讓我們一起跟著我的音樂(lè)旅行團(tuán)旅行吧！（嬉戲） 四、大家一起去旅行 1.剛才我們用小手去旅行啦！你們能不能用小腳去旅行呢？ 2.（出示導(dǎo)游旗）這就是我的導(dǎo)游旗，我要帶著小游客去春游啦！你們都想去春游吧？可是我們的音樂(lè)旅行團(tuán)導(dǎo)游不夠啦！要聘請(qǐng)幾名導(dǎo)游，四周旗

18、代表要聘請(qǐng)四名導(dǎo)游，旗上面不同的數(shù)字代表可乘幾名游客，把自己也算進(jìn)去哦！ 3. 共同嬉戲兩遍。 4.你們喜愛(ài)當(dāng)導(dǎo)游嗎？大家都想當(dāng)導(dǎo)游，怎么樣才能讓每個(gè)人都當(dāng)上導(dǎo)游呢？（輪番） 5.看好我們是什么時(shí)候換導(dǎo)游的？（先我來(lái)做導(dǎo)游，我先要大聲地介紹一種漂亮的景色，再把導(dǎo)游旗給其次個(gè)人，第一個(gè)到最終） 6.師幼共同嬉戲。（共同結(jié)束） 五、游嘉興 1.你看到的春天還有哪些漂亮的景色呢？請(qǐng)你們來(lái)告知我 2.那現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)做導(dǎo)游，帶我去春游吧！同樣的形式創(chuàng)編。（如公園，公園美；小河，小河流。蝴蝶蝴蝶飛） 教案系列幼兒園大班教學(xué)設(shè)計(jì)范例 在不同的時(shí)期，我們看過(guò)不同的范文，這些優(yōu)秀的范文能我們學(xué)到許多的東西，閱讀

19、范文可以關(guān)心我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思索。多閱讀范文還能關(guān)心我們加深閱讀寫(xiě)作的熟悉，你覺(jué)得哪些優(yōu)秀范文是值得借鑒的呢？我經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您供應(yīng)教案系列幼兒園大班教學(xué)設(shè)計(jì)范例，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛(ài)并共享！ 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能對(duì)同類(lèi)物體進(jìn)行不同屬性的劃分，并依據(jù)不同屬性來(lái)分別比較物體的數(shù)量。 2、學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的帶量運(yùn)算。 活動(dòng)預(yù)備：圖片，幼兒畫(huà)冊(cè)，筆，記錄紙。 活動(dòng)過(guò)程： 一、嬉戲：碰球（7、8）二、出示圖片幫幼兒理解圖意，并比一比。 1、引導(dǎo)幼兒觀看圖片并提問(wèn)：圖上有什么？一共有幾個(gè)蘋(píng)果？指著讓幼兒點(diǎn)數(shù)。 2、你們?cè)僬J(rèn)真看看會(huì)發(fā)覺(jué)這些蘋(píng)果有什么不一樣？（引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)顏色不一樣，有的在樹(shù)上，

20、有的在樹(shù)下。） 三、按不同屬性分類(lèi)并比較數(shù)量。 1、師：剛才小伴侶都看出來(lái)蘋(píng)果的顏色不一樣，那么紅蘋(píng)果有幾個(gè)？綠蘋(píng)果有幾個(gè)請(qǐng)幼兒說(shuō)以說(shuō)，老師記錄。 2、你們?cè)僬J(rèn)真觀看一下樹(shù)上有幾個(gè)蘋(píng)果？樹(shù)下有幾個(gè)蘋(píng)果？（方法同上）3、老師幫你們記錄下數(shù)字，誰(shuí)來(lái)幫老師算一算。紅蘋(píng)果比綠蘋(píng)果多多少？6比4多幾個(gè)？并列一道算式，算出結(jié)果。老師關(guān)心記錄：6-4=2，樹(shù)上有多少蘋(píng)果？樹(shù)下有多少蘋(píng)果？7比3多多少？列式7-3=4。 四、幼兒操作 1、幼兒畫(huà)冊(cè)3P19比一比在算一算多多少，并在記錄紙上列出減法算式。 2、老師指導(dǎo)幼兒邊看畫(huà)冊(cè)邊記錄。 3、讓幼兒說(shuō)以說(shuō)結(jié)果。 課件共享幼兒園小班社會(huì)教案敲門(mén)范例 同學(xué)時(shí)代，我們

21、看過(guò)很多范文，同學(xué)多看一些范文對(duì)學(xué)習(xí)關(guān)心很大，閱讀范文可以熬煉我們的文筆，提高表達(dá)力量。閱讀范文需要我們不斷地積累閱讀，你有沒(méi)有看過(guò)的優(yōu)秀范文的參考范文呢？以下是我收集整理的“課件共享幼兒園小班社會(huì)教案敲門(mén)范例”，大家不妨來(lái)參考。盼望您能喜愛(ài)！ 【設(shè)計(jì)思路】 幼兒在開(kāi)心的嬉戲過(guò)程中大膽地說(shuō)，有目的地說(shuō)，這既是小班階段目標(biāo)中所要求的，也熬煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。整個(gè)活動(dòng)還有隱性的目標(biāo)，即讓幼兒“學(xué)做有禮貌的人”“做文明的上海小公民”。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、能開(kāi)心地參與“敲門(mén)”嬉戲。 2、能在嬉戲的情境中大膽和大聲地學(xué)說(shuō)“咚咚咚請(qǐng)開(kāi)門(mén)”。 【活動(dòng)預(yù)備】 多媒體課件、小兔頭飾若干。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、

22、猜一猜新鄰居 （一）播放多媒體課件：三座房子。（小兔家門(mén)上貼著頭像，小狗家門(mén)口有肉骨頭，小猴家露出一條長(zhǎng)尾巴。） （二）關(guān)鍵提問(wèn)： 1、小兔家搬來(lái)了新鄰居，猜猜是誰(shuí)呀？ 2、提示：誰(shuí)長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴？愛(ài)吃肉骨頭的是誰(shuí)？ 3、小結(jié)：原來(lái)，小兔的新鄰居是小猴和小狗。 二、敲門(mén)嬉戲 （一）小猴去做客 1、播放多媒體課件：小猴去小兔家做客，小猴不禮貌地敲門(mén)。 2、關(guān)鍵提問(wèn)：這是什么聲音？小兔開(kāi)門(mén)了嗎？怎樣才能讓敲門(mén)的聲音變得好聽(tīng)？你來(lái)試著敲一敲。 3、集體嘗試敲門(mén)：把椅背當(dāng)做門(mén)，試著敲一敲門(mén)。邊敲門(mén)邊說(shuō)：“咚咚咚，咚咚咚，小兔小兔請(qǐng)開(kāi)門(mén)。” 4、幼兒一起來(lái)教多媒體課件中的小猴敲門(mén)。 5、播放多媒體課件：

23、演示小動(dòng)物敲門(mén)。 6、小結(jié)：去別人家做客要有禮貌，要輕輕地、有禮貌地敲門(mén)，仆人就會(huì)為你開(kāi)門(mén)。 （二）小狗去做客 1、小狗也要去小兔家做客，可它不會(huì)敲門(mén)，怎么辦？ 2、幼兒溝通自己的方法。（這里老師要特殊關(guān)注幼兒對(duì)敲門(mén)方法的理解和表達(dá)。） 3、播放多媒體課件：演示小動(dòng)物敲門(mén)。 4、小結(jié)：小猴和小狗都會(huì)敲門(mén)啦！它們都知道去做客時(shí)要輕輕地敲門(mén)，敲門(mén)時(shí)還要向仆人說(shuō)一句有禮貌的話，請(qǐng)仆人開(kāi)門(mén)。 （三）大家來(lái)敲門(mén) 1、交代敲門(mén)嬉戲玩法： （1）兩人結(jié)伴進(jìn)行嬉戲，分別扮演小兔和客人，客人將“小兔”的后背當(dāng)做門(mén)，玩敲門(mén)嬉戲。 （2）嬉戲可交換角色多次進(jìn)行。（這里老師要特殊關(guān)注幼兒玩嬉戲時(shí)的心情，以及幼兒在敲門(mén)

24、時(shí)能否說(shuō)一句禮貌的話，表示請(qǐng)仆人開(kāi)門(mén)。） 2、小結(jié)：你們真有禮貌，輕輕地敲門(mén)，有禮貌地說(shuō)話，我們的伴侶就開(kāi)門(mén)了。 （四）一起去做客 1、動(dòng)物伴侶們請(qǐng)我們?nèi)プ隹停屛覀円黄饎?dòng)身吧?。ㄈ?dòng)物伴侶家做客敲門(mén)時(shí)，要能依據(jù)不同的角色精確 地稱(chēng)呼仆人，并說(shuō)一句禮貌的話，請(qǐng)仆人開(kāi)門(mén)。） 2、播放多媒體課件進(jìn)行互動(dòng)。 3、和伴侶們一起唱唱跳跳（播放歌曲“找伴侶”）。 4、自然結(jié)束。 【活動(dòng)延長(zhǎng)】 和幼兒一起去隔壁班做客，讓幼兒想一想，一邊敲門(mén)一邊可以怎么說(shuō)呢？ 教案借鑒幼兒園小班教案牛奶（一篇） 信任我們大家都是有讀過(guò)一些范文的，這些優(yōu)秀的范文能我們學(xué)到許多的東西，通過(guò)閱讀范文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。常

25、常閱讀范文能提升我們的寫(xiě)作力量，你會(huì)借鑒優(yōu)秀的優(yōu)秀范文模板嗎？下面是由我為大家特整理的“教案借鑒幼兒園小班教案牛奶（一篇）”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)關(guān)心。 活動(dòng)目標(biāo) 鼓舞幼兒大膽學(xué)說(shuō)單詞;milk 培育幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的愛(ài)好。 通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)等方式，讓幼兒初步把握單詞的發(fā)音方法，鼓舞幼兒樂(lè)觀、大膽地朗讀單詞。 復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，學(xué)新詞新句。 活動(dòng)預(yù)備 milkbook的實(shí)物。 活動(dòng)過(guò)程 一、WarmUp熱身復(fù)習(xí)eightducks Onelittletwolittlebabyducks Threelittlefourlittlebabyducksquickquickquickquickquickq

26、uickoh!Comeforlittlebabyducks Fivelittlesixlittlebabyducks Sevenlittleeightlittlebabyducksquickquickquickquickquickquickoh！comeforlittlebabyducks 老師帶著幼兒唱唱跳跳學(xué)過(guò)的歌曲，激發(fā)幼兒參加英語(yǔ)活動(dòng)的愿望。 二、基本部分 1、老師逐一出示book,bed的實(shí)物,引導(dǎo)幼兒大膽學(xué)說(shuō)，留意訂正幼兒的發(fā)音。 師：Whatisit?(并做出夸張聞的動(dòng)作) 幼：嗯 師：kmilk（幼兒答不出來(lái)的，老師就帶讀幾遍）。 2、Agame嬉戲:瞎子

27、摸象 請(qǐng)一名幼兒并蒙上眼睛到臺(tái)前來(lái)的實(shí)物放在地上，老師說(shuō)：Showmeyourbook，幼兒就摸取該物并說(shuō)Hereitis。 摸不對(duì)的就換另一名幼兒玩。 三、結(jié)束部分 Song:eighterducks幼兒跟唱歌曲。 小百科：牛奶是最古老的自然 飲料之一，被譽(yù)為“白色血液”，對(duì)人體的重要性可想而知。牛奶顧名思義是從雌性奶牛身上所擠出來(lái)的。在不同國(guó)家，牛奶也分有不同的等級(jí)。 【教案保藏】幼兒園小班語(yǔ)言教案喇叭花電話之二 從小到大，我們看過(guò)不少的范文，這些范文里面有許多優(yōu)秀的地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，閱讀范文可以體會(huì)當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)受并且有所感悟。看一些范文能夠關(guān)心自己了解更多的學(xué)問(wèn)，那么，你知道優(yōu)秀范文要

28、怎么寫(xiě)呢？以下是我收集整理的“【教案保藏】幼兒園小班語(yǔ)言教案喇叭花電話之二”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、認(rèn)真觀看畫(huà)面，樂(lè)觀猜想，并能用完整的語(yǔ)句大膽表述。 2、體驗(yàn)故事中角色之間的美妙情感。 【活動(dòng)預(yù)備】 ppt，兩段音樂(lè)撓癢癢、愛(ài)的喜悅，故事補(bǔ)充。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、小鳥(niǎo)和小田鼠。 1、畫(huà)面上有什么？（樹(shù)）這是一棵怎樣的樹(shù)？（又高又大的樹(shù)）。 2、（出示三只鳥(niǎo)）在這棵高大的樹(shù)上，住著三只還沒(méi)長(zhǎng)好羽毛的小鳥(niǎo)，那它們會(huì)飛嗎？（不會(huì)） 3、（出示三只小田鼠）那樹(shù)下住著誰(shuí)呢？小田鼠很想和小鳥(niǎo)交伴侶，可是小鳥(niǎo)不會(huì)飛，小田鼠不會(huì)爬樹(shù)，這可怎么辦呢？（幼兒猜想） 二、喇叭花電話。 1、觀

29、看畫(huà)面并猜想。 （1）看看故事中的小鳥(niǎo)和小田鼠會(huì)想什么方法呢？ （2）小田鼠為什么要在樹(shù)下種喇叭花？ （3）猜想：小鳥(niǎo)和小田鼠在電話中會(huì)說(shuō)些什么呢？ 2、聽(tīng)故事片段。 聽(tīng)聽(tīng)故事中的小田鼠和小鳥(niǎo)說(shuō)了些什么呢？ 3、聽(tīng)故事補(bǔ)充片段。 （1）假如你是小田鼠有什么興奮的事與小鳥(niǎo)共享？ （2）聽(tīng)聽(tīng)故事里是怎么說(shuō)的？（ ） （3）小鳥(niǎo)聽(tīng)了，這么多興奮的事，它會(huì)怎么做呢？ （4）聽(tīng)到這么美麗的歌聲，你心里有什么感覺(jué)？小鳥(niǎo)和小田鼠有什么感受呢？ 小結(jié)：一個(gè)人有了興奮的事，可以通過(guò)電話來(lái)告知大家，與大家共享，有了電話真好！ 三、好聽(tīng)的故事。 1、幼兒完整傾聽(tīng)（邊看ppt邊聽(tīng)故事） 你喜愛(ài)故事中的誰(shuí)？為什么？ 2

30、、小結(jié)。 今日教案:幼兒園小班語(yǔ)言教案一篇 信任我們大家都是有讀過(guò)一些范文的，這些范文里面有許多優(yōu)秀的地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀范文我們可以學(xué)會(huì)將內(nèi)心情感通過(guò)文字表達(dá)。閱讀范文能夠更好地領(lǐng)悟作文書(shū)寫(xiě)的精髓，你覺(jué)得哪些優(yōu)秀范文是值得借鑒的呢？我特地為大家細(xì)心收集和整理了“今日教案:幼兒園小班語(yǔ)言教案一篇”，歡迎您參考，盼望對(duì)您有所助益！ 主題背景： 本主題旨在拓展幼兒的生活閱歷關(guān)心幼兒了解理發(fā)師的工作，關(guān)心孩子對(duì)理發(fā)店的環(huán)境、理發(fā)用品獲得更感性的熟悉。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)與嬉戲親密結(jié)合的形式關(guān)心幼兒接觸社會(huì)，體驗(yàn)生活，從而達(dá)成主題目標(biāo)的要求。 主題目標(biāo)： 了解理發(fā)師的勞動(dòng)，情愿理發(fā)。 主題線索： 1、

31、小刺猬理發(fā) 2、學(xué)理發(fā) 材料的背景： 1、材料與主題目標(biāo)之間的關(guān)系： 理發(fā)這首歌曲的節(jié)奏歡快，帶有肯定的規(guī)律性，歌詞內(nèi)容貼近生活中理發(fā)的一些閱歷，歌曲中含有說(shuō)白的地方都是幼兒比較感愛(ài)好的象聲詞：“刷刷刷、嚓嚓嚓、呼呼呼”。幼兒通過(guò)與材料的互動(dòng)能夠在鞏固、學(xué)唱歌曲的同時(shí)進(jìn)一步了解理發(fā)師的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒情愿理發(fā)的情感。 2、材料的名稱(chēng)：理發(fā) 3、材料的目標(biāo)： (1)幼兒所獲得的閱歷： 1、幼兒在與材料的互動(dòng)中鞏固、學(xué)唱歌曲。 2、進(jìn)一步了解理發(fā)師的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒情愿理發(fā)的情感。 (2)材料所需要的制作材料：塑封紙、材料圖片、小音箱錄音伴奏。 (3)材料玩法： 玩法一： 幼兒在圖譜的提示下聽(tīng)伴奏演唱

32、歌曲。 玩法二： 幼兒與同伴之間邊仿照理發(fā)的動(dòng)作邊演唱歌曲。 優(yōu)點(diǎn)： 1、原唱歌曲的投放關(guān)心幼兒把握了歌詞，使幼兒能夠跟著音樂(lè)嫻熟的演唱歌曲。 2、錄音中添加的旁白氣到了提示的作用，幼兒能夠與同伴結(jié)合一起邊唱歌邊表演“理發(fā)”的情景。 不足： 圖譜的使用幾率不高。 分析： 圖譜作為音樂(lè)區(qū)角中的學(xué)習(xí)材料，最主要的功能就是幫助幼兒演唱，讓幼兒能夠看著圖片記住歌詞。而在案例中發(fā)覺(jué)，幼兒的現(xiàn)有閱歷已經(jīng)完全能夠把握歌曲的演唱，而且還能夠邊表演邊唱，那么自然也就不需要圖譜的幫助。 課件參考小班體育捉蝴蝶教案反思寫(xiě)作范例 我們多多少少都是讀過(guò)一些范文的，優(yōu)秀的范文能讓我們感到受益匪淺，閱讀范文可以體會(huì)當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)受并且有所感悟。對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，多看一些范文能增進(jìn)學(xué)問(wèn)，寫(xiě)優(yōu)秀范文需要包括呢些方面呢？經(jīng)過(guò)搜尋和整理，我為大家特呈現(xiàn)“課件參考小班體育捉蝴蝶教案反思寫(xiě)作范例”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、練習(xí)向上縱跳摸高的動(dòng)作。 2、熬煉幼兒手臂的力氣，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和敏捷。 3、情愿參加體育嬉戲，體驗(yàn)在嬉戲中奔跑、追趕的樂(lè)趣。 4、培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)嬉戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。 5、熬煉平衡力量及快速反應(yīng)力量。 活動(dòng)預(yù)備： 塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上