期末班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短實(shí)用

1、期末班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短實(shí)用工作總結(jié)是做好各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)， 通過(guò)它，可以明確下一步 工作的方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益。下面是整理的期 末班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短實(shí)用，希望對(duì)大家有所幫助。期末班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短實(shí)用1一學(xué)年轉(zhuǎn)眼過(guò)去，時(shí)間過(guò)的真的很快。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，這學(xué)期我較好的完成了我的四 （2）語(yǔ)文教學(xué) 工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己， 及時(shí) 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，總結(jié)一學(xué)期工作如下：一、通過(guò)一個(gè)學(xué)期的了解，對(duì)學(xué)生的情況也熟悉了，也只有互 相了解，溝通才能更好的管理班級(jí)，從期初到期中到期末，從了解到 熟悉，知道學(xué)生的行為，習(xí)慣，品德，成

2、績(jī)，對(duì)我的工作也容易了， 學(xué)生也了解了我，彼此的了解得到了我們班級(jí)體的共同發(fā)展。二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程 度上是由小干部決定的，我班的干部在管理上一形成了一個(gè)習(xí)慣， 平 時(shí)老師不在，在紀(jì)律上還是可以的，也管理的非常有秩序。小干部對(duì) 班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng) 干部隊(duì)伍。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。我們班本來(lái) 就在一到三年級(jí)就已經(jīng)有較好的小干部隊(duì)伍，但還需要培養(yǎng)：其一，第1頁(yè)共15頁(yè) 要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信。 其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要 求干部個(gè)人

3、在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求 從各方面給全班起到模范帶頭作用。其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神， 要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體 開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。三、建立互助組：以互助小組、1對(duì)1小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫 助差生形式卜小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn) 步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。四、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣，目的都是鼓勵(lì) 先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育 效果更明顯。五、在班主任工作方面，首先更加注重思想道德教育、行為習(xí) 慣。其次，積極抓好學(xué)生的

4、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整。再次，注重班級(jí)文化氛圍的建設(shè)，適時(shí)的開展活動(dòng)，又次，積 極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，針對(duì)當(dāng)前的學(xué)生的思想狀況，積極 探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)積極的運(yùn)用電話，見面等形式同家長(zhǎng)聯(lián)系， 及時(shí)反映、了解、掌握學(xué)生的真實(shí)情況，共同管理教育學(xué)生。六、成績(jī)方面：在這一次的期末考試中，對(duì)于我們這樣一個(gè)班 來(lái)說(shuō)考的不理想，與我之前的預(yù)計(jì)差太多了，我也仔細(xì)的去看過(guò)試卷， 也覺(jué)沒(méi)什么地方難度很大，但考出來(lái)的成績(jī)就可以看出，考的不好， 我想這也是我要好好的去反思反思。 今后我會(huì)吸取教訓(xùn)，彌補(bǔ)自己的第2頁(yè)共15頁(yè) 缺點(diǎn)，通過(guò)總結(jié)要認(rèn)識(shí)自己的不足，努力使自己在今后的工作中更加 完善。總之在今后

5、的工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多指出我的缺點(diǎn)和不足， 這樣才能完善自己，提高自己，有句話很好，成功是站在失敗之上的。期末班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短實(shí)用2本學(xué)期，我擔(dān)任四（x）班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本 班的實(shí)際情況，開展班級(jí)工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到 全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作：一、從規(guī)范入手，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。由于我是新教師，我為了更快，更透徹地了解學(xué)生，做到勤下 班級(jí)，與學(xué)生接觸，細(xì)心地觀察他們的言行舉止。我發(fā)現(xiàn)班中存在一 批紀(jì)律、生活散慢，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué)，買零食的現(xiàn)象也 相當(dāng)嚴(yán)重，造成班內(nèi)不清潔。我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生管 理制度、小學(xué)生日常行為規(guī)范，結(jié)

6、合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育， 分析本班的特點(diǎn)，制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié) 合規(guī)范開展文明學(xué)生評(píng)比，利用一切機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律，勤好學(xué)，關(guān) 心集體，樂(lè)于助人的文明學(xué)生，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對(duì)象。如 每周把評(píng)比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表?yè)P(yáng)。通過(guò)這樣做， 促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。加強(qiáng)課前、課外紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即指 出，耐心誘導(dǎo)。二、制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)期初，我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)刻用目標(biāo)第3頁(yè)共15頁(yè)來(lái)衡量、約束學(xué)生。如徐某，對(duì)集體很關(guān)心，但上課經(jīng)常說(shuō)話，與同 學(xué)鬧不團(tuán)結(jié)，于是我找他談話，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo) 結(jié)合教育，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)

7、習(xí)很積極。每次犯了錯(cuò)誤， 我都耐心地教導(dǎo)，使之認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓，互 相團(tuán)結(jié)、合作，要形成一個(gè)好集體，必須從自己做起。三、讓學(xué)生參與班級(jí)管理，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性。班主任是班級(jí)的組織者，要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，必須領(lǐng) 導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級(jí)事務(wù)的 管理。為了挑選出來(lái)的班干部成熟起來(lái)，充分發(fā)揮他們主動(dòng)性，帶好 和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。1、樹立威信，熱情幫助。班干部威信高低是一個(gè)班級(jí)各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有 較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助。 要求其他同學(xué)才會(huì)樂(lè)意接受和改正。2、對(duì)班干部要放手，

8、讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才 能，當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí)，班主任作他們的后盾，為他排憂解難。班干部工作主動(dòng)，敢于指出班中不良作風(fēng)，使老 師更徹底地了解班級(jí)的情況，順利地開展工作。3、召開會(huì)議。定期內(nèi)召開班干會(huì)議，讓他們說(shuō)出班中存在的問(wèn)題，商量、討 論解決的方法，許多同學(xué)都能大膽地提議，而我對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯 定，指出他們的缺點(diǎn)，并給予指導(dǎo)，幫助他們克服。第4頁(yè)共15頁(yè)4、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。(1)、首先積極了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生身上挖掘閃 光點(diǎn)，并給予正確的引導(dǎo)。在課堂上，要關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生。 學(xué)生在校里主要活動(dòng)場(chǎng)所是課堂，用好這個(gè)陣地。上課時(shí)，多提問(wèn)他，

9、建立一幫一的幫教小組，請(qǐng)班中成績(jī)好的同學(xué)作他們的小老師，在學(xué) 習(xí)上關(guān)心、幫助他們，讓他們體會(huì)到班集體的溫暖。(2)、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家訪工作。許多家長(zhǎng)對(duì)后進(jìn)生恨鐵不 成鋼，給予孩子的是批評(píng)、指責(zé)。為了讓家長(zhǎng)了解他們的學(xué)習(xí)情況， 通過(guò)家訪，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，以爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合。(3)、及時(shí)疏導(dǎo)，細(xì)致說(shuō)理。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律，被 老師點(diǎn)名批評(píng)時(shí)，表面裝出接受批評(píng)的樣子，實(shí)際心里暗暗責(zé)罵老師， 甚至作出對(duì)抗。我先跟他分析對(duì)抗行為的弊端，及時(shí)疏導(dǎo)，診治心病， 讓學(xué)生消除抵觸的情緒，放低偏見，重振其鼓。四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有：(1)、對(duì)人有禮貌

10、，主動(dòng)同別人打招呼，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)， 誠(chéng)實(shí)勇敢。(2)、站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時(shí)要有神氣、有自信，挺 胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。坐時(shí)挺胸抬頭，胸離課桌一拳， 雙眼注視老師，腳平放在地上。(3)、大膽舉手回答問(wèn)題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽 發(fā)表自己的獨(dú)立見解。第5頁(yè)共15頁(yè)(4)、做事有始有終，獨(dú)立完成作業(yè)，主動(dòng)做力所能及的事情,樂(lè)于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。(5)、有良好的作息習(xí)慣，定時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，正確處理 學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。通過(guò)經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)， 學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。五、抓好平時(shí)各項(xiàng)比賽活動(dòng)的訓(xùn)練，做好各項(xiàng)考評(píng)工作。本學(xué)

11、期比賽活動(dòng)較多，工作、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重，為了讓學(xué)生充 分發(fā)揮其各項(xiàng)技能，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)， 發(fā)掘其潛能，讓學(xué)生勇敢地團(tuán)結(jié)在一起面對(duì)考驗(yàn)，爭(zhēng)取好成績(jī)。經(jīng)常 性去檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。搞好學(xué)習(xí)園地，優(yōu)秀作業(yè)， 并定期更新內(nèi)容，增長(zhǎng)學(xué)生見聞，在班上開設(shè)信息欄，定期公布全班 學(xué)生成績(jī)，有縱橫的比較，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。六、充分發(fā)揮班主任職責(zé)，協(xié)調(diào)各方力量。(1)、協(xié)調(diào)學(xué)校mm家庭mm社會(huì)。(2)、協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系，及時(shí)交流班中情況。(3)、積極及時(shí)做好家訪工作。老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用。 學(xué)生雖然大部分時(shí)間在學(xué)校內(nèi)，但孩

12、子的家庭背景對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有 重大的影響，所謂近朱者赤，近墨者黑，通常家長(zhǎng)對(duì)子女學(xué)習(xí)的重視 程度跟子女的學(xué)習(xí)成績(jī)成正比。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長(zhǎng)，對(duì) 子女的成績(jī)片面追求高分，卻忽視平時(shí)的培養(yǎng)。為此，我會(huì)耐心地同 家長(zhǎng)分析問(wèn)題并共同協(xié)作好去解決問(wèn)題， 從一切為了孩子的角度去改第6頁(yè)共15頁(yè)觀一些家長(zhǎng)的態(tài)度，加強(qiáng)平時(shí)的培養(yǎng)，共同教育好下一代。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當(dāng) 多的問(wèn)題。如學(xué)生的分辨事非能力低，學(xué)習(xí)懶散，欠競(jìng)爭(zhēng)性，有個(gè)別 同學(xué)屢次違反紀(jì)律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，希望在今后工作 中，逐步摸索切實(shí)可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能專心學(xué)習(xí)。期末班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短

13、實(shí)用3這學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任四（1）班班主任工作，班上共有 56人， 其中男生33人，女生23人。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā) 展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，作為班主任主要做了下面幾點(diǎn)工作：一、全面發(fā)展，德育為首。學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要。面 對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主 任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地。平時(shí)我會(huì)利用一些機(jī)會(huì) 滲透德育教育，比如開始時(shí)很多同學(xué)會(huì)哄搶營(yíng)養(yǎng)早餐， 這時(shí)我就給他 們講道理，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。二、安全教育，常抓不懈。安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保

14、證學(xué)生的安全，我 時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課、隊(duì)會(huì)課進(jìn)行講解、學(xué) 習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查， 提前排除安全隱患。每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追 逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。第7頁(yè)共15頁(yè)三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó)，而紀(jì) 律是學(xué)習(xí)的保證。只有有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行， 因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng)。 每周利用一定的時(shí)間，學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生行為規(guī)范，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。四、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康。優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級(jí)衛(wèi)

15、生，可以使學(xué)生有良好 的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康， 少生疾病。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生，我專門安排值日班長(zhǎng)，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常 化，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時(shí)刻 提醒他們吃好、睡好、穿好，對(duì)生病的學(xué)生給予特殊照顧。五、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日 常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢 ？我嘗試讓班級(jí)管理成為大 家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他 們的能力。我鼓勵(lì)班干部敢想、敢做。不僅要做實(shí)干家，更要做決策 者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理， 有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各

16、種愛好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部 的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，工作起來(lái)輕松許多，而且效果也 較好。六、因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)第8頁(yè)共15頁(yè)本學(xué)期我利用課余時(shí)間召開了三個(gè)特別會(huì)議。一個(gè)是學(xué)生家長(zhǎng) 座談會(huì)。這是針對(duì)班上比較聰明但比較調(diào)皮的學(xué)生召開的。 一個(gè)是女 生會(huì)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)期我們班的女生變化特快，生理和心理都在 發(fā)生著明顯的變化，所以給了她們一些必要的心理輔導(dǎo)。 還有一個(gè)是 男生會(huì)。主要是開了女生會(huì)后，他們有些好奇，所以就趁機(jī)給他們也 上了一堂如何尊重女生和男生的生理知識(shí)輔導(dǎo)課。三次特別會(huì)議都起得了預(yù)期的效果?？傊?，這學(xué)期，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，學(xué)生的各個(gè)方面有

17、了可 喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項(xiàng) 活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績(jī)。期末班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短實(shí)用4本學(xué)年我擔(dān)任了三（3）班的教育與教學(xué)工作。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我能 時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育教育， 在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、 指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。 現(xiàn)就本學(xué)期的 工作做如下總結(jié)。一、關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生作為一名語(yǔ)文教師兼班主任，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班上的 學(xué)困生。在學(xué)習(xí)中，盡量不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。本學(xué)期，我班轉(zhuǎn)來(lái)三個(gè) 學(xué)生，分別來(lái)自大連、安徽、貴州農(nóng)村，有兩

18、人的成績(jī)?cè)?60 70之 間。有一個(gè)盛致遠(yuǎn)基礎(chǔ)特別差，字也寫得一塌糊涂，經(jīng)常要猜他的作 業(yè)寫的是什么字，剛開始他的成績(jī)總在3040分之間徘徊，我看在第9頁(yè)共15頁(yè) 眼里，急在心里，平時(shí)課堂上特別關(guān)注他，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷 鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作 業(yè)，而且還能考到60多分了。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，這三名學(xué)生都 有了明顯的進(jìn)步。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他 們削鉛筆、上墨水、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥二、抓常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的習(xí)慣學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到 良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小 事抓起

19、，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng) 設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際 情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾?；张鍘z查員、兩操 檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì) 讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。一學(xué)期以來(lái)， 我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿勢(shì)， 每天提醒他們注意三個(gè)一，讀 書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到，眼到，口到，心到。只要做作 業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢(shì)。當(dāng)學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí)，則要求他們站 端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說(shuō)話

20、時(shí)聲音要響亮，吐詞 要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說(shuō)話，聽清楚說(shuō)話 的內(nèi)容，記在心中，要說(shuō)得出來(lái)。如每天的晨會(huì)，我要求學(xué)生注意聽 講了幾件事是什么事然后抽學(xué)生起來(lái)說(shuō)出要點(diǎn)，如答不出，就說(shuō)明沒(méi)有專心聽講。這些辦法對(duì)學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。第10頁(yè)共15頁(yè) 現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀，寫，坐，站，聽，說(shuō)的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成。配 合大隊(duì)部工作，組織學(xué)生學(xué)習(xí)鐵西小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范及文 明禮儀伴我行，要求學(xué)生不但認(rèn)真學(xué)習(xí)，還要在行動(dòng)上體現(xiàn)出來(lái)。三、注重班干部的培養(yǎng)和發(fā)展。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干 部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的

21、左 右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍， 班主任工作才能逐漸從 繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能 力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部 樹立威信;其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)， 要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、 能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身 作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用， 亦即以點(diǎn)帶面；其三， 培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健 全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、 紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。

22、四、安全教育常抓不懈每周利用晨會(huì)。班隊(duì)會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓安全重 于泰山的意識(shí)深入人心。使學(xué)生在平時(shí)的活動(dòng)中懂得自我保護(hù)， 避免 意外事故的發(fā)生。五、加強(qiáng)家校聯(lián)系孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)第11頁(yè)共15頁(yè) 只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)， 只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期利用校訊通主 動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策， 或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。以上就是我個(gè)人一學(xué)期的班主任工作中的一點(diǎn)體會(huì)。做為班主 任帶班工作過(guò)程中，還有很多地方值得去琢磨和研究改進(jìn)。 我也會(huì)不 斷地從別人身上吸

23、取經(jīng)驗(yàn)，讓班主任工作做得更出色。期末班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短實(shí)用520_學(xué)期又過(guò)去了，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的 規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄， 良好的性格特征是我們?cè)诮虒W(xué)教育方面的要點(diǎn)。 回顧這學(xué)期的工作中 的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，我從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自 立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角 度促進(jìn)幼兒的發(fā)展：一、愛心班主任工作的靈魂“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上。 剛開學(xué)那段時(shí)間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的 現(xiàn)象再所難免，班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全，當(dāng)孩子身體 出現(xiàn)不

24、適時(shí)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系，使孩子感到在學(xué)校像在 家里一樣的溫暖。如我班一個(gè)女同學(xué)，因吃生冷東西引起肚子痛，趴 在桌子上時(shí)，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，孩子得到及時(shí)的治療，孩子的家長(zhǎng)感 激得對(duì)我說(shuō)：“真是太謝謝你啦！孩子放在你班上，孩子們高興，我第12頁(yè)共15頁(yè)們家長(zhǎng)更放心學(xué)前班的孩子年齡小，平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意，經(jīng)常 把書本或鉛笑亂扔在教育里，而很多家長(zhǎng)都來(lái)反應(yīng)說(shuō)學(xué)生的東西老是 不見了，經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但我沒(méi)有厭倦和有什么不耐煩的，我明 白，只有給學(xué)生更多的愛，學(xué)生才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，而這也是我們 老師最大的安慰。如北方來(lái)玉林務(wù)工的家長(zhǎng)送來(lái)一個(gè)小孩，剛來(lái)時(shí)， 全身黑糊糊的，臉臟、手臟、衣

25、服也臟，身上散發(fā)出難聞的酸臭味， 沒(méi)有一個(gè)學(xué)生愿意和他坐，老師花了好長(zhǎng)的時(shí)間為他洗手、擦臉，并 多次聯(lián)系他的家長(zhǎng)商量協(xié)助，天天檢查他的手、腳和衣服，看是否干 凈，干凈了表?yè)P(yáng)他，沒(méi)干凈的教他洗，同時(shí)還鼓勵(lì)他要做一個(gè)愛干凈 的好學(xué)生。一周、兩周、一個(gè)月下來(lái)之后，以前的臟模樣變了，不良 習(xí)慣改了，變成愛干凈講衛(wèi)生的普通孩子，學(xué)生們也喜歡和他交朋友。 每次小孩的家長(zhǎng)見到老師都說(shuō)：“你們做老師的真有父母心，幫我矯 正孩子的壞習(xí)慣 ！ ”二、耐心一一班主任工作的關(guān)鍵在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來(lái)就很難，在一個(gè)班管理一群孩 子就更難，有些家長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“幾十個(gè)學(xué)生管教太難了，坐在一 起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會(huì)叫啞了。再說(shuō)，他們還是一群 城鄉(xiāng)遠(yuǎn)近都有的娃娃，父母忙更沒(méi)時(shí)間管?！蔽铱偸俏⑿γ鎸?duì)。說(shuō)實(shí) 話有時(shí)的確會(huì)覺(jué)得很難、很煩、很累。記得剛開學(xué)時(shí)，面對(duì)幾十個(gè)孩 子，上課紀(jì)律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相 打小報(bào)告，讓你無(wú)法去上課。我一下沒(méi)控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來(lái)。第13頁(yè)共15頁(yè)但突然意識(shí)到我